Jaredovci putuju kroz divljinu

Jaredovci napuštaju Babilon, Albin Veselka

9. – 15. studenog

Eter 1–5

»Razder[ite] taj veo nevjere«

Koje ste istine naučili tijekom svojeg osobnog proučavanja Etera 1–5 koje možete iznijeti onima koje podučavate? Koje im prilike možete dati da iznesu ono što su naučili?

Zabilježiti svoje dojmove

ikona za iznošenje

Pozvati iznošenje

Razmotrite ovaj kreativan način da potaknete iznošenje: Razdajte 16 kamenova članovima razreda i pozovite nekoliko njih da iznesu istinu koje se sjećaju iz svojeg osobnog ili obiteljskog proučavanja Etera 1–5. Što će oni činiti zbog onoga što su naučili?

ikona za podučavanje

Podučavati nauk

Eter 1–3; 4:8–19

Dok stalno prizivamo Gospodina, on će nam objaviti svoju volju.

• Svatko se od nas mučio s pronalaskom odgovora na problem ili pitanje. Kako iskustva Jaredovog brata mogu pomoći onima koje podučavate naučiti kako tražiti Gospodinovu pomoć? Možda biste mogli nacrtati tablicu na ploču sa stupcima označenim s: Pitanja Jaredovog brata, Radnje Jaredovog brata i Gospodinov odgovor. Tada biste mogli rasporediti razred u tri skupine i svakoj skupni dodijeliti jedan stupac. Svaka bi skupina mogla zajedno raditi da pregledaju Etera 1:33–34 i 2:16–3:6 te zapišu što pronalaze u svojem dodijeljenom stupcu. Nakon toga bi razred mogao raspraviti o pitanjima poput sljedećih: Što učimo o raznim načinima na koje nam Gospodin može odabrati pomoći? Što učimo o svojoj ulozi u postupku primanja objave? Možda bi članovi razreda mogli iznijeti druge primjere iz Svetih pisama u kojima se naučavaju slična načela. Izjava starješine Richarda G. Scotta u odsjeku »Dodatni izvori« nudi daljnje uvide u to kako Gospodin odgovara na molitve.

• Molitva Jaredovog brata u Eteru 3:1–5 mogla bi nadahnuti članove razreda da procijene svoje osobne molitve. Možda bi članovi razreda mogli zamisliti kako daju savjet nekome tko se upravo uči kako moliti. Koji bi im savjet uputili? Tada bi mogli istražiti Etera 3:1–5 i sažeti svaki stih s jedim ili dva pojma ili načela o tome kako se učinkovito moliti. Razmotrite dati članovima razreda nekoliko minuta da razmisle o svojim molitvama i kako mogu slijediti primjer Jaredovog brata da svoje molitve učine značajnijima.

• Nakon što je iznio objaviteljsko iskustvo Jaredovog brata u Eteru 3, Moroni je u Eteru 4 uputio savjet o tome kako možemo primiti objavu od Gospodina. Kako biste pomogli članovima razreda učiti iz ovog savjeta, mogli biste prikazati sliku Isusa Krista i pozvati članove razreda da u Eteru 4:8–10 potraže ono što nas može spriječiti u primanju objave ili istine od Gospodina. Dok članovi razreda iznose ono što su pronašli, mogli biste polako prekriti sliku Krista s tkaninom ili komadom papira. Kako možemo izbjeći ove duhovne prepreke u svojem životu? Nadalje, članovi razreda mogli bi pretražiti Etera 4:7, 11–15, tražeći kako se možemo osposobiti za primanje istine od Gospodina. Dok članovi razreda iznose ono što nalaze, uklonite tkaninu ili komad papira. Što znači »oživotvorili vjeru u… Gospod[a], isto kao što brat Jaredov učini« (Eter 4:7; vidi i Eter 3:1–9)? Što znači »razder[ati] taj veo nevjere« u našem životu (Eter 4:15)? Kako možemo pomoći drugima učiniti isto? Članovi razreda mogli bi također potražiti istine o osobnoj objavi u poruci »Objava za Crkvu, objava za naš život« predsjednika Russella M. Nelsona (Ensign ili Lijahona, svibanj 2018., 93–96).

Eter 2:14–15

Gospodin nas, kroz svoj prijekor, poziva da se pokajemo i dođemo k njemu.

• Čak je i veliki prorok, Jaredov brat, primio prijekor od Gospodina. Zapravo, dio onoga što ga je učinilo velikim bio je način na koji je reagirao na prijekor. Kako biste pomogli članovima učiti iz Jaredovog primjera, možete ih pozvati da zajedno u parovima pročitaju Etera 2:14–15. Tada zatražite neka se pretvaraju da je jedan od njih Jaredov brat, a drugi je netko tko je upravo primio prijekor od vođe Crkve ili roditelja. Neka rasprave ili odglume što bi Jaredov brat mogao reći o svojem iskustvu kako bi pomogao toj osobi. Koji bi savjet mogao uputiti? Koje lekcije učimo koje će nam pomoći približiti se Nebeskom Ocu? Također biste mogli raspraviti kako su Gospodinov prijekor i Jaredova reakcija mogle pomoći pripremiti Jareda za iskustvo koje je imao u Eteru 3:1–20. Evo još nekih izvora koji bi mogli biti od koristi: poruka starješine D. Todda Christoffersona »As Many as I Love, I Rebuke and Chasten« (Ensign ili Lijahona, svibanj 2011., 97–100) ili odsjek pod naslovom »Discipliniranje« u poruci starješine Lynna G. Robbinsa »Pravedan sudac« (Ensign ili Lijahona, studeni 2016., 96–97).

Eter 5

Trojica svjedoka svjedoče o istinitosti Mormonove knjige.

• Detaljnije učenje o Moronijevom proroštvu o Trojici svjedoka moglo bi pomoći osnažiti svjedočanstvo članova razreda o Mormonovoj knjizi. Možda bi polovica razreda mogla pročitati Etera 5, a druga polovica mogla bi pročitati »Svjedočanstvo trojice svjedoka« (na početku Mormonove knjige) pa si međusobno iznijeti što smatraju da je bila Gospodinova svrha u dopuštanju Trojici svjedoka da vide anđela i ploče. Također, mogli bi raspraviti o drugim slučajevima kada je više svjedoka uspostavilo istinu (vidi, na primjer, Matej 3:13–17; 18:15–16; Ivan 5:31–47; NiS 128:3). Koja su svjedočanstva u našem životu nadahnula nas da vjerujemo? Kako nam je »iskazana moć Božja, a i riječ njegova« u Mormonovoj knjizi? (Eter 5:4)?

ikona učenja

Potaknuti učenje kod kuće

Pozovite članove razreda neka zamisle da se njihovi politički vođe međusobno stalno hvataju i ubijaju. U Eteru 6–11 čitat će o tome kako se to dogodilo potomcima Jareda i njegovog brata. Također će pronaći neka upozorenja koja će im pomoći izbjeći probleme s kojima su se Jaredovci suočavali.

ikona izvora

Dodatni izvori

Prepoznavanje odgovora na molitvu.

Starješina Richard G. Scott je naučavao:

»Kada objasnimo problem i predloženo rješenje, on ponekada odgovara s da, ponekada s ne. Često uskraćuje odgovor, ne iz nedostatka brige, već jer nas voli – savršeno. Želi da primijenimo istine koje nam je dao. Trebamo imati povjerenja u svoju sposobnost donošenja ispravnih odluka da bismo mogli rasti. Trebamo činiti ono što osjećamo da je ispravno. S vremenom će odgovoriti. On nas neće iznevjeriti…

Želi da djelujemo kako bismo stekli potrebno iskustvo:

Kada je odgovor da, to je da nam da pouzdanje.

Kada je odgovor ne, to je da se spriječi pogreška.

Kada uskrati odgovor, to je da bismo rasli kroz vjeru u njega, poslušnost njegovim zapovijedima i voljnost da djelujemo prema istini. Od nas se očekuje da bez prethodne potvrde preuzmemo odgovornost djelujući prema odluci koja je dosljedna njegovim naučavanjima. Ne smijemo pasivno sjediti ili prigovarati jer Gospodin nije ništa rekao. Trebamo djelovati« (»Learning to Recognize Answers to Prayer«, Ensign, studeni 1989., 31–32).

Poboljšati naše podučavanje

Prvo pogledajte Sveta pisma. Sveta pisma trebaju biti primarni izvor vašeg proučavanja i pripreme. Nemojte zaboraviti da riječi suvremenih proroka dopunjavaju standardna djela i također su Sveta pisma (vidi Podučavati na Spasiteljev način, 17–18).