jareditai keliauja dykuma

Albinas Veselka, „Jareditai išeina iš Babelės“

Lapkričio 9–15

Etero 1–5

Perplėškite tą netikėjimo uždangą

Kokiomis tiesomis, kurias sužinojote asmeniškai studijuodami Etero 1–5, galite pasidalyti su savo mokiniais? Kokių galimybių galite suteikti jiems pasidalyti tuo, ką sužinojo?

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Galite panaudoti šį kūrybišką, dalytis skatinantį būdą: šešiolikai mokinių išdalykite po akmenį ir keleto paprašykite pasidalyti tiesa, kurią pamena radę asmeniškai ar su šeima studijuodami Etero 1–5. Ką jie darys dėl to, ką sužinojo?

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Etero 1–3; 4:8–19

Jei nesiliausime šauktis Viešpaties, Jis mums apreikš Savo valią

• Kiekvienas susidūrėme su sunkumais ieškodami problemos sprendimo ar atsakymų. Kaip Jaredo brolio patirtis gali padėti jūsų mokiniams išmokti kreiptis į Viešpatį pagalbos? Galbūt lentoje galite nubraižyti lentelę su tokiais stulpeliais: Jaredo brolio klausimas, Jaredo brolio poelgis ir Viešpaties atsakymas. Tai padarę galite mokinius suskirstyti į tris grupes ir kiekvienai paskirti po stulpelį. Kiekviena grupė gali drauge peržvelgti Etero 1:33–43 bei 2:16–3:6 ir paskirtame stulpelyje užrašyti, ką išsiaiškino. Visiems baigus, drauge aptarkite tokius arba panašius klausimus: ką sužinome apie skirtingus būdus, kuriais Viešpats gali nuspręsti mums padėti?, ką sužinome apie savo vaidmenį apreiškimo gavimo procese? Galbūt mokiniai galėtų pasidalyti kitais pavyzdžiais iš Raštų, kuriuose mokoma panašaus principo. Vyresniojo Ričardo G. Skoto teiginys „Papildomose priemonėse“ suteiks daugiau įžvalgų, kaip Viešpats atsako į maldas.

• Jaredo brolio malda Etero 3:1–5 gali įkvėpti mokinius įvertinti savo asmenines maldas. Galbūt mokiniai galėtų įsivaizduoti, kad jie duoda patarimą žmogui, kuris ką tik išmoko melstis. Ką jie tam žmogui patartų? Sugalvoję, ką patartų, mokiniai gali išstudijuoti Etero 3:1–5 ir apibendrinti kiekvieną eilutę įvardydami vieną ar du patarimus arba principus, kaip veiksmingai melstis. Galite skirti mokiniams keletą minučių, kad apmąstytų savo maldas ir būdus, kaip gali sekti Jaredo brolio pavyzdžiu, kad jų maldos būtų prasmingesnės.

• Etero 3 papasakojęs apie Jaredo brolio gautą apreiškimą, Moronis Etero 4 patarė, kaip mes galime gauti Viešpaties apreiškimą. Kad padėtumėte mokiniams pasimokyti iš jo patarimo, galite parodyti paveikslą, kuriame vaizduojamas Jėzus Kristus, ir paprašyti mokinių Etero 4:8–10 surasti, kas gali sutrukdyti gauti apreiškimą ar tiesą iš Viešpaties. Mokiniams dalijantis tuo, ką rado, galite staltiese ar popieriumi lėtai uždengti Kristaus paveikslą. Kaip galime savo gyvenime išvengti dvasinių kliūčių? Vėliau mokiniai gali remdamiesi Etero 4:7, 11–15 išsiaiškinti, kaip galime būti verti iš Viešpaties gauti tiesą. Mokiniams dalijantis tuo, ką išsiaiškino, po truputį atidenkite paveikslą. Ką reiškia „panaud[oti] tikėjimą […] Viešpa[čiu], – taip, kaip Jaredo brolis“? (Etero 4:7; taip pat žr. Etero 3:1–9.) Ką reiškia „perplėš[ti] […] netikėjimo uždangą“? (Etero 4:15) Kaip galime padėti tai padaryti kitiems? Mokiniai taip pat galėtų tiesų apie asmeninį apreiškimą paieškoti prezidento Raselo M. Nelsono kalboje Apreiškimas Bažnyčiai, apreiškimas mūsų gyvenimui (2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Etero 2:14–15

Drausmindamas Viešpats kviečia mus atgailauti ir ateiti pas Jį

• Net toks didis pranašas kaip Jaredo brolis buvo drausminamas Viešpaties. Tiesą sakant, iš dalies jis buvo didis dėl to, kaip reagavo į tą drausminimą. Kad padėtumėte mokiniams pasimokyti iš Jaredo brolio pavyzdžio, galite paprašyti jų poromis perskaityti Etero 2:14–15. Jiems baigus skaityti, paprašykite jų apsimesti, kad vienas iš jų yra Jaredo brolis, o kitas – žmogus, kurį ką tik sudrausmino Bažnyčios vadovas arba vienas iš tėvų. Liepkite jiems aptarti arba suvaidinti, ką Jaredo brolis papasakotų apie savo patirtį, kad padėtų šiam žmogui. Ką jis jam patartų? Kas iš to, ką sužinojome, padės mums priartėti prie Dangiškojo Tėvo? Taip pat galite aptarti, kaip Viešpaties drausminimas ir Jaredo brolio reakcija padėjo paruošti jį tam, ką patyrė Etero 3:1–20. Štai keletas galinčių padėti šaltinių: vyresniojo D. Todo Kristofersono kalba Aš baru ir ugdau tuos, kuriuos myliu (2011 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga) arba vyresniojo Lyno G. Robinso kalbos Teisingasis teisėjas skyrelis Drausminimas (2016 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Etero 5

Trys liudytojai liudija apie Mormono Knygos tikrumą

• Moronio pranašystė apie tris liudytojus gali padėti sustiprinti mokinių liudijimą apie Mormono Knygą. Galbūt pusė mokinių galėtų perskaityti Etero 5, o kita pusė – Trijų liudytojų liudijimą (Mormono Knygos pradžioje) ir vieni kitiems pasakyti, ko, kaip jie mano, Viešpats siekė leisdamas trims liudytojams pamatyti angelą ir plokšteles. Jie taip pat gali aptarti kitus atvejus, kai keletas liudytojų įtvirtina tiesą (pvz., žr. Mato 3:13–17; 18:15–16; Jono 5:31–47; DS 128:3). Kurie liudytojai įkvėpė mus tikėti? Kaip „Dievo galia ir taip pat jo žodis“ buvo mums apreikšti Mormono Knygoje? (Etero 5:4)

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jų politiniai vadovai nuolat vieni kitus užgrobinėja ir žudo. Skaitydami Etero 6–11 jie sužinos, kaip tai nutiko Jaredo ir jo brolio palikuonims. Jie taip pat ras įspėjimų, kurie padės išvengti sunkumų, su kuriais susidūrė jareditai.

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Kaip atpažinti į maldą gautus atsakymus?

Vyresnysis Ričardas G. Skotas mokė:

„Kai paaiškiname problemą ir pasiūlome sprendimą, kartais Jis atsako taip, kartais – ne. Dažnai Jis sulaiko atsakymą ne dėl to, kad Jam nerūpime, bet dėl to, kad Jis mus tobulai myli. Jis nori, kad pritaikytume Jo duotas tiesas. Kad augtume, turime pasitikėti savo gebėjimu priimti teisingus sprendimus. Privalome daryti, ką jaučiame esant teisinga. Jis atsakys atėjus laikui. Jis mūsų neapleis. […]

Jis nori, kad veiktume ir įgytume reikiamos patirties:

„Kai Jis atsako taip, Jis tai daro, kad suteiktų mums pasitikėjimo.

Kai Jis atsako ne, tai skirta apsaugoti mus nuo klaidos.

Kai Jis neduoda atsakymo, turime augti per tikėjimą Juo, paklusnumą Jo įsakymams ir norą elgtis teisingai. Iš mūsų tikimasi, kad prisiimsime atsakomybę ir, negavę išankstinio patvirtinimo, priimsime sprendimą, kuris atitiks Jo mokymus. Neturime pasyviai sėdėti ir laukti arba murmėti, kad Viešpats neprakalbo. Turime veikti“ (“Learning to Recognize Answers to Prayer,” Ensign, Nov. 1989, 31–32).

Mūsų mokymo tobulinimas

Pirmiausia atsiverskite Raštus. Raštai turėtų būti pirmiausias jūsų studijų ir pasiruošimo šaltinis. Atminkite, kad mūsų dienų pranašų žodžiai papildo patvirtintus Raštus ir taip pat yra Raštai (žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, 17–18).