Він назвав мене по імені, художник Майкл Мальм

11--17 січня

Учення і Завіти 2; Джозеф Сміт---Історія 1:27--65

“Серця дітей привернуться до їхніх батьків”

Перед тим, як прочитати ідеї в цьому навчальному плані, опрацюйте Учення і Завіти 2 та Джозеф Сміт---Історія 1:27--65 і запишіть свої духовні враження.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Щоб заохотити членів класу поділитися ідеями й досвідом, отриманими ними під час вивчення цих уривків з Писань, ви можете попросити їх поділитися віршем, який змусив їх замислитися більше звичайного. Що саме вразило їх у цьому вірші?

Навчайте доктрині

Джозеф Сміт---Історія 1:27--65

Джозеф Сміт був покликаний Богом виконувати Його роботу.

• Чи буде вашому класу корисно розглянути історію в Джозеф Сміт---Історія 1:27--65? Ви можете попросити члена класу підсумувати її або ж члени класу можуть розказати історію одне одному в парах або невеличких групах. Заохочуйте їх включати в розповідь якомога більше деталей, які вони можуть пригадати. Як ця історія зміцнює наше свідчення про божественне покликання Джозефа Сміта? Яким урокам навчає нас ця історія про те, як Бог виконує Свою роботу?

• Покажіть предмети або зображення, пов’язані з роботою, яку був покликаний виконувати Джозеф Сміт, наприклад, Книгу Мормона або зображення храму. Члени класу можуть знайти вірші в Джозеф Сміт---Історія 1:33--42, в яких говориться про ці аспекти місії пророка. Як Божа робота для Джозефа Сміта пов’язана з роботою, яку Бог має для нас? Чого сучасні пророки навчають нас про цю роботу?

Учення і Завіти 2

Ілля прийшов, щоб повернути наші серця до наших предків.

• Чи буде корисним для вашого класу обговорення того, ким був Ілля, і обговорення про владу запечатування, яку він відновив? Члени класу можуть прочитати про Іллю в Путівнику по Писаннях або розглянути історію з його життя (див. 1 Царів 17--18). Як ця інформація розширює наше розуміння Учення і Завітів 2? Ви також можете поговорити про те, що означає щось запечатувати. Можливо, деякі предмети можуть допомогти, наприклад, консервна банка з їжею, пластиковий пакет для зберігання із замком або печатка, яка затверджує документ. Як ці предмети можуть допомогти нам зрозуміти, що означає запечатувати сім’ї разом? Як ця влада допомагає виконати мету створення землі? (Див. Учення і Завіти 138:47--48 і висловлювання Президента Рассела М. Нельсона в “Додаткових джерелах”). Щоб допомогти членам класу побачити, як було виконано пророцтво в Ученні і Завітах 2, ви можете обговорити Учення і Завіти 110:13--16.

• Можливо, знання про “обіцяння, дані батькам” (Учення і Завіти 2:2) допоможуть тим, кого ви навчаєте, краще зрозуміти владу священства, яку Іллю було послано відновити. Хто такі “батьк[и]”? (Див. Учення і Завіти 27:9--10). Які обіцяння Господь дав Аврааму, Ісаку і Якову? (Див. Буття 17:1--8; 22:16--18; 26:1--5, 24; 28:11--15; Авраам 2:8--11). Що означає “посадит[и]” ці обіцяння у наших серцях? Як це може допомогти нам повернути наші серця до наших предків?

Храм у Пальмірі, штат Нью-Йорк

• Щоб надихнути членів класу повернути їхні серця до їхніх предків, ви можете попросити кількох членів Церкви провести обговорення на цю тему. Залучіть консультанта приходу з храмової роботи та сімейної історії. Ви можете почати з прочитання Учення і Завітів 2:2--3 і попросити керівників обговорення поділитися досвідом, коли їхні серця були повернуті до їхніх предків. Що сталося в їхньому житті, що допомогло їм захотіти дізнатися про їхню сімейну історію? Які пропозиції вони можуть надати, щоб допомогти іншим членам класу залучитися до сімейної історії і храмового служіння? Висловлювання президента Далліна Х. Оукса в “Додаткових джерелах” також можуть допомогти надихнути членів класу. Для отримання додаткових ідей ви також можете посилатися на сайт FamilySearch.org.

Додаткові джерела

Мета сотворіння.

Президент Рассел М. Нельсон навчав:

“Вічне життя, яке стає можливим завдяки Спокуті, є найвищою метою Сотворіння. Якщо поглянути на це з іншого боку, то це звучатиме як попередження: якщо сім’ї не будуть запечатані у святих храмах, усю землю буде повністю спустошено.

Цілі Сотворіння, Падіння і Спокути сходяться на священній роботі, яка виконується в храмах Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів” (“The Atonement”, Ensign, Nov. 1996, 35). Див. також Мойсей 1:39.

Кожен може щось робити.

Президент Даллін Х. Оукс навчав: “У роботі викуплення мертвих потрібно виконати багато завдань. … Наші зусилля полягають не в тому, щоб змусити усіх робити все, а в тому, щоб заохочувати всіх щось робити” (“Family History: “In Wisdom and in Order”, Ensign, June 1989, 6).

Як покращити наше навчання

Залучайте учнів, які не вивчали Писання вдома. Впевніться, що усі члени класу відчувають себе зручно, коли беруть участь в обговоренні і роблять свій внесок, навіть ті, хто міг не читати вдома.