Kopi av originalmanuskriptet til Mormons bok.

1.–7. februar

Lære og pakter 10–11

“Så du kan seire”

Hvilke inntrykk fikk du da du leste Lære og pakter 10–11? Hvilke tanker fikk du om behovene til dem du underviser?

Skriv ned dine inntrykk

Oppfordre til å dele

For å gi klassemedlemmene en mulighet til å snakke om det de lærte i sitt personlige eller familiens skriftstudium, kan du skrive på tavlen Lære og pakter 10 og Lære og pakter 11. Noen av klassemedlemmene kan skrive under hver overskrift nummeret på et vers der de fant en viktig sannhet. Velg noen av versene, og be klassemedlemmene om å dele de sannhetene de fant der.

Undervis i læren

Lære og pakter 10:1–33

Satan søker å ødelegge Guds verk.

• Lære og pakter 10 kan hjelpe klassemedlemmene å gjenkjenne og motstå Satans anstrengelser for å ødelegge deres tro. For å gi en historisk bakgrunn til dette kapittelet, kan du be et av klassemedlemmene om å dele beretningen om da Martin Harris mistet 116 sider av oversettelsen av Mormons bok (se kapitteloverskriften i Lære og pakter 3 og Saints [Hellige], 1:50–53). Klassemedlemmene kan deretter granske Lære og pakter 10:1–33 for å finne Satans plan for de tapte sidene. Hva lærer vi fra disse versene om måtene Satan arbeider på og hvorfor han gjør dette? (se også vers 63). Hvordan arbeider han på lignende måter i vår tid? Hvordan hjelper Herren oss å seire over Satan i vårt liv?

Lære og pakter 10:34–52

Herrens “visdom er større enn djevelens list”.

• Når vi føler oss motløse på grunn av våre synder, kan vi finne håp i å vite hvordan Herren kompenserte for den synd som Joseph Smith og Martin Harris begikk da de var ulydige mot Herren og mistet 116 sider av oversettelsen av Mormons bok. Overvei hvordan du kan hjelpe klassemedlemmene å finne håp i denne beretningen. Du kan for eksempel be dem dele noe de lærte om Herren fra Lære og pakter 10:34–52 (se også Lære og pakter 3:1–3). Klassemedlemmene kan dele hvordan de har sett at Herrens “visdom er større enn djevelens list” (Lære og pakter 10:43). Hvordan styrker denne kunnskapen vår tro på Ham?

  

  Mormon Abridging the Plates [Mormon forkorter platene], av Tom Lovell

Lære og pakter 11

Hvis vi adspør Gud, vil vi motta.

• Denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier innbyr oss til å lese Lære og pakter 11 som om det ble skrevet for oss. Klassemedlemmene kan kanskje være villige til å dele noe fra denne kapittelet som er særlig relevant for dem. Hvordan planlegger de å anvende det de har lært?

• Én måte å oppfordre til drøfting om Lære og pakter 11 på er å be klassemedlemmene om å finne et prinsipp i kapittelet og deretter skrive et spørsmål om det. Slike spørsmål kan innbefatte: “Hva vil det si å holde seg nær til Kristus av hele sitt hjerte?” (vers 19) eller “Hvordan erholder vi Guds ord?” (vers 21). Klassemedlemmene kan skrive spørsmålene sine øverst på et ark og sende arkene sine rundt i rommet, og legge til tanker og mulige svar til hverandres spørsmål. (Det kan være nyttig å dele klassen inn i små grupper først.) Klassemedlemmene kan deretter dele med klassen noe av innsikten som andre skrev om deres spørsmål.

Lære og pakter 11:8–26

Gud vil gi oss sin Ånd når vi forbereder oss på hans måte.

• Ville klassemedlemmene ha nytte av å snakke om hvordan de kan gjenkjenne personlig åpenbaring gjennom Ånden? Hvis dette er tilfelle, kan du innlede en drøfting med å be dem om å forestille seg at de ble spurt om å skrive noen sannheter om det å motta personlig åpenbaring. Hva vil de ta med fra Lære og pakter 11:8–26? For eksempel, hva vil de skrive om forberedelser til å motta veiledning for vårt liv og få svar på våre spørsmål? Hva vil de si om hvordan vi kan gjenkjenne svar når de kommer? Be klassemedlemmene om å grunne på hvordan de vil anvende det de har lært når de streber etter å søke personlig åpenbaring.

  Som en del av denne aktiviteten kan du dele denne uttalelsen av søster Julie B. Beck, tidligere generalpresident i Hjelpeforeningen: “Evnen til å kvalifisere seg til, motta og handle ifølge personlig åpenbaring er den aller viktigste ferdighet vi kan erverve oss i dette liv” (“Over tjenerinner vil jeg utgyte min Ånd i de dager”, Ensign eller Liahona, mai 2010, 11).

Vi kan forbedre vår undervisning

Inkluder dem som strever. Hva kan du gjøre når et klassemedlem synes å være utenfor resten av klassen? Noen ganger trenger bare han eller hun å bli inkludert. Vurder å be denne personen om å delta i en kommende leksjon. Hvis han eller hun ikke responderer på dine anstrengelser til å begynne med, fortsett å vise kjærlighet og omtanke. (Se Undervisning på Frelserens måte, 8–9.)