Replika oryginalnego rękopisu Księgi Mormona.

1–7 lutego

Doktryna i Przymierza 10–11

„Byś zakończył zwycięsko”

Jakie uczucia towarzyszyły ci podczas czytania rozdziałów Doktryna i Przymierza 10–11? Jakie miałeś myśli w związku z potrzebami osób, które nauczasz?

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Aby dać członkom klasy okazję przedstawienia tego, czego nauczyli się podczas studiowania pism świętych osobiście i z rodziną, możesz napisać na tablicy nagłówki Doktryna i Przymierza 10 i Doktryna i Przymierza 11. Kilkoro uczniów może napisać pod właściwym nagłówkiem numer wersetu, w którym znaleźli ważną prawdę. Wybierz kilka tych wersetów i poproś członków klasy, aby przedstawili prawdy, które w nich znaleźli.

Nauczaj doktryny

Doktryna i Przymierza 10:1–33

Szatan stara się zniszczyć dzieło Boga.

• Treść rozdziału Doktryna i Przymierza 10 może pomóc uczniom w rozpoznaniu wysiłków Szatana nakierowanych na zniszczenie ich wiary i w przeciwstawieniu się im. Aby nakreślić kontekst historyczny tego rozdziału, możesz poprosić członków klasy, aby opowiedzieli o tym, jak Martin Harris stracił 116 stron tłumaczenia Księgi Mormona (zob. nagłówek rozdziału Doktryna i Przymierza 3 i „Święci”, tom I, rozdział V). Następnie mogą przejrzeć fragment Doktryna i Przymierza 10:1–33 i odszukać plan, jaki Szatan miał wobec tych utraconych stron. Czego uczymy się z tych wersetów o tym, jak działa Szatan i dlaczego to robi (zob. także werset 63.)? W czym jego postępowanie przypomina to, jak postępuje w naszych czasach? W jaki sposób Pan pomaga nam pokonać Szatana?

Doktryna i Przymierza 10:34–52

„Mądrość [Pana] przewyższa knowania diabła”.

• Kiedy czujemy zniechęcenie z powodu naszych grzechów, możemy znaleźć nadzieję w wiedzy o tym, jak Pan zrekompensował grzech Józefa Smitha i Martina Harrisa, gdy byli nieposłuszni Panu i stracili 116 stron tłumaczenia Księgi Mormona. Zastanów się, w jaki sposób możesz pomóc swoim uczniom znaleźć nadzieję w tej historii. Możesz, na przykład, poprosić ich, aby opowiedzieli o czymś, czego się nauczyli z fragmentu Doktryna i Przymierza 10:34–52 (zob. także Doktryna i Przymierza 3:1–3). Członkowie klasy mogą opowiedzieć o tym, jak dostrzegli, że „mądrość [Pana] przewyższa knowania diabła” (Doktryna i Przymierza 10:43). W jaki sposób ta wiedza umacnia naszą wiarę w Niego?

  

  Mormon streszcza płyty — Tom Lovell

Doktryna i Przymierza 11

Jeśli prosimy Boga, otrzymamy.

• W zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną znajduje się propozycja, by czytać rozdział Doktryna i Przymierza 11 tak, jakby był skierowany do nas. Być może uczniowie zechcą opowiedzieć o tym, co z tego rozdziału ma dla nich szczególne znaczenie. W jaki sposób planują zastosować to, czego się nauczyli?

• Jednym ze sposobów rozpoczęcia dyskusji o rozdziale Doktryna i Przymierza 11 jest poproszenie uczniów, aby znaleźli w nim zasadę, a następnie zapisali odnoszące się do niej pytanie. Mogą to być takie pytania, jak: „Co znaczy trwanie przy Panu całym naszym sercem?” (werset 19.) lub „Jak uzyskujemy słowo Boga?” (werset 21.). Członkowie klasy mogą zapisać pytania na górze kartki, a następnie przekazać ją dalej, by inne osoby dopisywały swoje przemyślenia związane z tymi pytaniami. (Pomocne może być podzielenie klasy na małe grupy). Uczniowie mogą następnie przedstawić niektóre spostrzeżenia dotyczące ich pytań, które dopisały inne osoby.

Doktryna i Przymierza 11:8–26

Bóg da nam Swego Ducha, gdy przygotujemy się w wyznaczony przez Niego sposób.

• Czy twoi uczniowie wyniosą korzyść z dyskusji o tym, w jaki sposób rozpoznać osobiste objawienie poprzez Ducha? Jeśli tak, możesz rozpocząć dyskusję od poproszenia ich, by wyobrazili sobie, że zostali poproszeni o zapisanie pewnych prawd na temat otrzymywania osobistego objawienia. Jakich zasad możemy się nauczyć z fragmentu: Doktryna i Przymierza 11:8–26? Na przykład, co napisaliby na temat przygotowania się do otrzymania przewodnictwa w życiu i odpowiedzi na pytania? Co powiedzieliby o tym, jak rozpoznawać odpowiedzi, gdy one przychodzą? Poproś członków klasy, aby rozważyli, w jaki sposób zastosują to, czego się nauczyli, gdy będą starać się otrzymać osobiste objawienie.

  W ramach tego ćwiczenia możesz przedstawić wypowiedź Siostry Julie B. Beck, byłej Generalnej Prezydent Stowarzyszenia Pomocy: „Zdolność do zasłużenia, otrzymania i działania na podstawie osobistego objawienia jest najważniejszą umiejętnością, jaką można osiągnąć w tym życiu” („Na służebnice wyleję w owych dniach mojego Ducha”, Ensign lub Liahona, maj 2010, str. 11).

Doskonalenie nauczania

Zaangażuj osoby, które zmagają się z problemami. Co możesz zrobić, jeśli któryś z członków klasy zdaje się wyłączony z lekcji? Czasami taka osoba potrzebuje czuć się zaangażowana. Możesz poprosić ją, aby zabrała głos podczas nadchodzącej lekcji. Jeśli nie zareaguje na twoje starania, nadal okazuj jej miłość i troskę. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 8–9).