Ο Τζόζεφ Σμιθ και οι τρεις μάρτυρες προσεύχονται γονατιστοί

15-21 Φεβρουαρίου

Διδαχή και Διαθήκες 14-17

«Σταθείτε ως μάρτυρας»

Σκεφθείτε για τη διδαχή και τα γεγονότα που περιγράφονται στο Διδαχή και Διαθήκες 14-17. Πώς θα εμπνεύσετε τους ανθρώπους που διδάσκετε να «σταθ[ούν] ως μάρτυρ[ες] [αυτών] των πραγμάτων»; (Διδαχή και Διαθήκες 14:8).

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Τι βρήκαν σημαντικό τα μέλη της τάξης σας στην προσωπική ή στην οικογενειακή τους μελέτη των γραφών; Ίσως θα μπορούσατε να προσκαλέσετε την τάξη να αναφέρει μία εσώτερη γνώση για τη συμμετοχή στο έργο του Κυρίου από κάθε τμήμα στο Διδαχή και Διαθήκες 14-17.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 14-16

Ο Κύριος μας προσκαλεί να συμμετάσχουμε στο έργο Του.

• Τι γνωρίζουν τα μέλη της τάξης για την οικογένεια Ουίτμερ; (Βλέπε Άγιοι, 1:68-69). Ίσως να είναι χρήσιμο γι’ αυτά να απαριθμήσουν στον πίνακα μερικά γεγονότα για τους Ουίτμερ. Πώς αυτά τα γεγονότα μάς βοηθούν να καταλάβουμε καλύτερα τη συμβουλή του Κυρίου προς τους Ουίτμερ στα τμήματα 14-16; Για παράδειγμα, γιατί θα μπορούσε ο Κύριος να έχει συγκρίνει το έργο Του με τον θερισμό ενός χωραφιού;

• Για να επιτρέψετε στα μέλη της τάξης να αναφέρουν τις σκέψεις τους για τη συμμετοχή στο έργο του Κυρίου, θα μπορούσατε να γράψετε τις ακόλουθες παραπομπές στον πίνακα: Διδαχή και Διαθήκες 14:1, 14:2-4, 14:5, 8, 14:6-7, 14:9-11, 15:6. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν μία από αυτές τις περικοπές των γραφών ανά ζεύγη και να συζητήσουν ό,τι έμαθαν για το έργο του Κυρίου. Μερικά από τα ζεύγη θα μπορούσαν να αναφέρουν στην τάξη ό,τι συζήτησαν.

• Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τις εμπειρίες τους βοηθώντας άλλους να έλθουν πιο κοντά στον Σωτήρα, συμπεριλαμβανομένων των ιεραποστόλων πλήρους απασχόλησης και μέσω της τέλεσης διακονίας. Πώς έχουν δει τα λόγια του Κυρίου στο Διδαχή και Διαθήκες 15:6 και 16:6 να εκπληρώνονται στη ζωή τους; Τι μαθαίνουμε από αυτά τα τμήματα που μπορεί να μας βοηθήσει να προετοιμασθούμε να διαδώσουμε το Ευαγγέλιο;

  εργάτες του αγρού που θερίζουν σιτάρι

  Εικονογράφηση εργατών σε αγρό με σιτάρι υπό Greg Newbold

Διδαχή και Διαθήκες 17

Μπορούμε να παραμείνουμε αληθινοί σε ό,τι γνωρίζουμε, ακόμη και εάν οι άλλοι μας απορρίπτουν.

• Γιατί ο Κύριος παρείχε μάρτυρες του Βιβλίου του Μόρμον; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν ιδέες που σκέφθηκαν κατά την ανάγνωση του Διδαχές και Διαθήκες 17. Επιπρόσθετες ιδέες μπορεί να βρουν στις γραφές που αναφέρονται στην επικεφαλίδα του τμήματος 17 ή στο «Η μαρτυρία των Τριών Μαρτύρων», που βρίσκεται στην αρχή του Βιβλίου του Μόρμον. Πώς έχει η μαρτυρία των Τριών Μαρτύρων επηρεάσει τη μαρτυρία μας για το Βιβλίο του Μόρμον;

• Έστω και εάν δεν έχουμε δει αγγέλους ή δεν έχουμε αγγίξει τις χρυσές πλάκες, μπορούμε ακόμη να καταθέτουμε μαρτυρία για το Βιβλίο του Μόρμον. Τι βρίσκουν τα μέλη της τάξης στο τμήμα 17 (συμπεριλαμβανομένης της επικεφαλίδας του τμήματος) που αισθάνονται ότι ισχύει σε αυτά; Εάν κάποιος ρωτούσε γιατί πιστεύουμε ότι το Βιβλίο του Μόρμον είναι αληθινό, τι θα λέγαμε; Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν μία σύντομη απάντηση και θα μπορούσατε να προσκαλέσετε μερικά να αναφέρουν ό,τι έγραψαν. Το παράθεμα του Προέδρου Έζρα Ταφτ Μπένσον στο «Επιπρόσθετες Πηγές» θα μπορούσε να εμπνεύσει τα μέλη να καταθέσουν τη μαρτυρία τους στους άλλους για το Βιβλίο του Μόρμον.

• Θα μπορούσε να εμπνεύσει να έχουν ένα μέλος της τάξης να πει τις εμπειρίες άλλων μαρτύρων των χρυσών πλακών (βλέπε «Η μαρτυρία των Οκτώ Μαρτύρων» στο Βιβλίο του Μόρμον και η εμπειρία της Μαίρης Ουίτμερ στο Άγιοι, 1:70-71). Τι μαθαίνουμε από τις εμπειρίες αυτών των μαρτύρων;

επιπρόσθετο εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Αναφέρετε τη μαρτυρία σας για το Βιβλίο του Μόρμον.

Ο Πρόεδρος Έζρα Ταφτ Μπένσον απηύθυνε την ακόλουθη πρόσκληση στα μέλη της Εκκλησίας το 1988:

«Το Βιβλίο του Μόρμον είναι το όργανο το οποίο σχεδίασε ο Θεός να “σαρώσει τη γη σαν με κατακλυσμό, να συνάξει τους εκλεκτούς [Του]” (Μωυσή 7:62.) Αυτός ο ιερός τόμος γραφής πρέπει να γίνει πιο καίριος στο κήρυγμά μας, στη διδασκαλία μας και στο ιεραποστολικό μας έργο.

»…Σε αυτή την εποχή με τα ηλεκτρονικά μέσα και τη μαζική διανομή του έντυπου λόγου, ο Θεός θα μας θεωρήσει υπόλογους αν δεν προχωρήσουμε τώρα το Βιβλίο του Μόρμον με ένα μεγαλειώδη τρόπο.

»Έχουμε το Βιβλίο του Μόρμον, έχουμε τα μέλη, έχουμε τους ιεραπόστολους, έχουμε τις πηγές και ο κόσμος έχει την ανάγκη. Τώρα είναι ο καιρός!

»Αγαπημένοι αδελφοί και αδελφές μου, σχεδόν δεν κατανοούμε τη δύναμη του Βιβλίου του Μόρμον, ούτε τον θείο ρόλο που πρέπει να παίζει ούτε τον βαθμό στον οποίον πρέπει να προχωρήσει» (Διδασκαλίες των Προέδρων της Εκκλησίας: Έζρα Ταφτ Μπένσον [2014], 143-44).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Κάντε ερωτήσεις που προσκαλούν μαρτυρία. Μία εμπνευσμένη ερώτηση μπορεί να είναι ένας δυνατός τρόπος για να προσκαλέσετε το Πνεύμα. Για παράδειγμα, όταν διδάσκετε το Διδαχή και Διαθήκες 14:9, θα μπορούσατε να κάνετε μία ερώτηση όπως: «Έχετε καταλάβει ότι ο Ιησούς Χριστός είναι “το φως που δεν μπορεί να κρυφθεί από το σκότος”»; (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 32.)