Nauka a smlouvy 2021
22.–28. února. Nauka a smlouvy 18–19: „Cena duší je veliká“


„22.–28. února. Nauka a smlouvy 18–19: ‚Cena duší je veliká‘“, Pojď, následuj mne – pro Nedělní školu: Nauka a smlouvy 2021 (2020)

„22.–28. února. Nauka a smlouvy 18–19“, Pojď, následuj mne – pro Nedělní školu: 2021

Obrázek
farma Martina Harrise

Martin Harris Farm [Farma Martina Harrise], Al Rounds

22.–28. února

Nauka a smlouvy 18–19

„Cena duší je veliká“

Srdce člověka lze změnit pouze působením Ducha Svatého. President Henry B. Eyring učil: „Budete-li učit naukovým zásadám, Duch Svatý přijde.“ („Discussion with Elder Richard G. Scott and Elder Henry B. Eyring“ [satelitní školicí vysílání Církevního vzdělávacího systému, 11. srpna 2003].)

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Obrázek
ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Abyste členy třídy povzbudili k tomu, aby se podělili o své zážitky s písmy, přečtěte si společně Nauku a smlouvy 18:34–36. Poté členy třídy požádejte, aby se podělili o nějaký verš, který tento týden četli a ve kterém rozpoznali hlas Páně.

Obrázek
ikona výuky

Učte nauce

Nauka a smlouvy 18:10–16; 19:15–20, 39–41

Pán se raduje, když činíme pokání.

  • Mnoho lidí si pokání spojuje s negativními pocity. Jak mohou Pánova slova uvedená v Nauce a smlouvách 1819 pomoci členům třídy považovat pokání za něco radostného? Mohli byste na tabuli napsat slova Pokání je  a požádat členy třídy, aby na základě toho, co četli v oddílech 1819, navrhli, jak by se tato věta dala dokončit. (Zvažte možnost projít si se třídou Nauku a smlouvy 18:10–1619:15–20, 39–41.)

  • Co to znamená „hlásati pokání“? (Nauka a smlouvy 18:14.) Členové třídy by se nad touto otázkou mohli zamyslet, zatímco budou číst Nauku a smlouvy 18:10–16. Proč se lidé někdy rozhodnou pokání nečinit? Jak můžeme inspirovat ty, které máme rádi, k tomu, aby přišli ke Spasiteli a obdrželi odpuštění? Vyzvěte členy třídy, aby v Nauce a smlouvách 18:10–16 nebo 19:15–20 vyhledali něco, co by mohlo pomoci.

Nauka a smlouvy 18:10–16

„Cena duší je veliká v očích Božích.“

  • Jak můžete členům třídy pomoci porozumět tomu, jakou má každý z nás cenu v očích Božích? Možná by si mohli přečíst Nauku a smlouvy 18:10–16 a podělit se o zážitky, při kterých porozuměli tomu, jakou mají pro Boha cenu. Jak tyto verše ovlivňují to, jak pohlížíme sami na sebe? A na druhé? Jak nám Bůh ukazuje, že pro Něj máme velikou cenu?

    Obrázek
    Ježíš s malým chlapcem v náručí

    Worth of a Soul [Cena duše], Liz Lemon Swindle

Nauka a smlouvy 19:15–19

Ježíš Kristus trpěl za celé lidstvo.

  • Jak můžete členům třídy pomoci pocítit svědectví Ducha Svatého, zatímco budou přemítat o tom, jak Spasitel sám popsal svou smírnou oběť? (Nauka a smlouvy 19:15–19.) Možná byste mohli někoho požádat, aby zazpíval svou oblíbenou píseň o Spasiteli. Také byste členům třídy mohli ukázat obrázek Spasitele a požádat je, aby přečetli verše 15–19; poté by si mohli zapsat své myšlenky a pocity. (Členové třídy by také mohli pocítit hlubší vděčnost za Spasitelovo utrpení, kdyby si přečetli slova staršího D. Todda Christoffersona v oddíle „Další materiály a zdroje“.) Při přemítání by členům třídy mohlo pomoci, kdybyste na tabuli napsali větu podobnou této: Jsem vděčný za Usmíření Ježíše Krista, protože … Několik členů třídy možná bude ochotno podělit se o to, co si napsali, a vydat svědectví o Ježíši Kristu.

Nauka a smlouvy 19:16–26, 34–41

Konání Boží vůle často vyžaduje oběť.

  • Protože členové třídy budou čelit situacím, ve kterých budou muset pro evangelium přinášet oběti, může pro ně být inspirující dozvědět se o oběti, kterou přinesl Martin Harris, aby mohla být vydána Kniha Mormonova. Možná byste mohli někoho požádat, aby přišel na hodinu připraven vyprávět o Martinově rozhodnutí dát svou farmu do zástavy, aby zaplatil vydání Knihy Mormonovy. (Viz Saints [Svatí], 1:76–78.) Které verše z oddílu 19 mu mohly pomoci učinit toto rozhodnutí? Mohli byste členy třídy požádat, aby řekli, jak jim Kniha Mormonova žehnala a žehná a jak jsou vděčni za oběť, kterou přinesl Martin Harris, i za oběti, které přinesli další lidé, aby tato kniha mohla být vydána.

  • Možná by se některý člen třídy mohl podělit o to, jakou oběť pro Pána přinesl on sám. To by členy třídy mohlo vést k zamyšlení se nad tím, co jsou sami ochotni obětovat. Povzbuďte je, aby se podělili o cokoli, co našli v Nauce a smlouvách 19 a co je inspiruje k přinášení obětí, aby konali Boží vůli. (Viz obzvláště verše 16–26, 34–41.)

Obrázek
ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Cena Božské lásky.

Když starší D. Todd Christofferson mluvil o Nauce a smlouvách 19:18, řekl: „Zamysleme se nad cenou Božské drahocenné lásky. … Jeho muka v Getsemanech a na kříži byla větší, než by jakýkoli smrtelník dokázal snést. Nicméně vzhledem k Jeho lásce ke svému Otci a k nám vytrval, a v důsledku toho nám může nabídnout nesmrtelnost i věčný život.“ („Zůstávejte v mé lásce“, Liahona, listopad 2016, 50.)

Jak zlepšit výuku

Vytvořte prostředí, které přivolává Ducha. Existuje mnoho způsobů, jak do své třídy můžete přizvat Ducha. Preludium může povzbuzovat uctivost. Projevy lásky a sdílená svědectví mohou vytvořit vřelou, duchovní atmosféru. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel15.)

Tisk