Doctrina y Convenios 2021
5 – 11 abril. Doctrina y Convenios 30–36: “Eres llamado a predicar mi evangelio”


“5 – 11 abril. Doctrina y Convenios 30–36: ‘Eres llamado a predicar mi evangelio’”, Ven, sígueme — Para la Escuela Dominical Doctrina y Convenios 2021 (2020)

“5 – 11 abril. Doctrina y Convenios 30–36”, Ven, sígueme — Para la Escuela Dominical 2021

Primeros misioneros de la Iglesia

5 – 11 abril

Doctrina y Convenios 30–36

“Eres llamado a predicar mi evangelio”

Conforme lea Doctrina y Convenios 30–36, ¿qué mensajes siente que serían relevantes para las personas a las que enseña? ¿Qué los inspirará a ellos a compartir el Evangelio con los demás?

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Invitar a compartir

Quizá los miembros de la clase podrían compartir algo que hayan leído en Doctrina y Convenios 30–36 que los inspire a compartir el Evangelio.

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Enseñar la doctrina

Doctrina y Convenios 30–36

Somos llamados a predicar el evangelio de Jesucristo.

  • En la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar se sugiere que se escudriñe Doctrina y Convenios 30–36 en busca de lo que el Señor les pide a Sus misioneros y lo que Él les promete a ellos. Los miembros de la clase podrían compartir lo que hayan encontrado. (Véanse, por ejemplo, Doctrina y Convenios 30:8; 31:3–5; 32:1, 5; 35:24). Tal vez podría invitarlos a que escriban una carta a alguien que en este momento esté sirviendo o se esté preparando para servir en una misión, y que incluyan algunas de las instrucciones y promesas del Señor.

  • ¿Enseña a jóvenes que se estén preparando para servir en calidad de misioneros? Si es el caso, podría invitar a cada miembro de la clase a que escudriñe una sección de Doctrina y Convenios 30–36 y encuentre algo que le inspire a servir. Podría señalar que los misioneros que se mencionan en esas secciones eran nuevos y con poca experiencia en la Iglesia. ¿Qué los calificó para compartir el Evangelio? También podrían mostrar uno de los videos que se encuentran en “Recursos adicionales”. ¿Qué sugieren esos videos en cuanto al motivo por el que debemos servir como misioneros y a cómo podemos prepararnos?

  • No todas las personas tienen la oportunidad de servir en una misión de tiempo completo; sin embargo, todos podemos invitar a los demás a venir a Cristo y a escuchar el mensaje de la Restauración. Los miembros de la clase podrían hacer una lista de las distintas maneras en que pueden “[abrir la] boca” (Doctrina y Convenios 33:8–10). ¿Cuáles son algunas oportunidades naturales que tenemos de compartir nuestras creencias con los demás? ¿Qué consejo de Doctrina y Convenios 30–36 se aplica a compartir el Evangelio de esas maneras? Considere pedir a algunos miembros de la clase que hayan tenido experiencias positivas al compartir el Evangelio que compartan ideas y que respondan preguntas que la clase tenga.

  • El Señor le prometió a Ezra Thayer y a Northrop Sweet que, si abrían la boca para compartir el Evangelio, serían “como Nefi el de antaño” (Doctrina y Convenios 33:8). ¿Qué características tenía Nefi que se podrían relacionar con compartir el Evangelio? (Véanse, por ejemplo, 1 Nefi 3:7; 4:6; 10:17; 17:15; 2 Nefi 1:27–28). ¿Cómo podrían ayudarnos esas características en nuestro empeño por compartir el Evangelio?

    Misioneras enseñando

    El Señor nos pide que prediquemos el Evangelio en la actualidad como en los inicios de la Iglesia.

Doctrina y Convenios 32–3335

El Señor nos prepara para la obra que Él desea que hagamos.

  • ¿Cómo nos ha ayudado el Señor a llevar a cabo Su obra? Un buen punto de partida para reflexionar sobre estas vivencias podría ser hacer un análisis de la vida de las personas descritas en Doctrina y Convenios 32–3335. Por ejemplo, podría compartir con la clase el relato que Ezra Thayer hizo de la visión que tuvo, el cual se encuentra en “Recursos adicionales”, y después invitar a los miembros de la clase a que lean Doctrina y Convenios 33:1–13, que forma parte de una revelación dirigida a Ezra Thayer. ¿De qué manera estaba preparando el Señor a Ezra para la obra que el Señor deseaba que hiciera? (Véase Doctrina y Convenios 33:2). También podría pedir a un miembro de la clase que comparta cierta información de contexto sobre la relación que había entre Parley P. Pratt y Sidney Rigdon (véase “Voces de la Restauración: Primeros conversos” en Ven, sígueme — Para uso individual y familiar). ¿De qué manera bendijo esa relación a la Iglesia? ¿Qué evidencia vemos de que la mano del Señor estaba en la vida de esos hombres? Tal vez los miembros de la clase podrían compartir experiencias que los hayan ayudado a ver que el Señor estaba pendiente de ellos de manera similar.

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Recursos adicionales

Videos sobre la obra misional (en ChurchofJesusChrist.org).

“Compartir el Evangelio”

3:47

Compartir el Evangelio

Lo que llamamos la “obra misional de los miembros” no es un programa, sino una actitud de amor y de participación para ayudar a los que nos rodean.

“Tu día por la misión”

3:31

Tu día por la misión

Cuando Sid Going tenía 19 años era uno de los favoritos en el equiponacional de rugby de Nueva Zelanda, pero prefirió primero servir una misión.

“Un deber del sacerdocio”

2:1

Un deber del Sacerdocio

El presidente Thomas S. Monson habla a los jóvenes acerca del servicio misional, un deber para los jovencitos y una opción gratificante para las jovencitas.

La visión de Ezra Thayer.

Ezra Thayer escribió que antes de bautizarse tuvo una visión en la que “vino un hombre y me trajo un rollo de papel y me lo mostró, y también una trompeta, y me dijo que la hiciera sonar. Le dije que yo nunca había tocado una trompeta. Me dijo: ‘Tú puedes, inténtalo’… Emitió el sonido más hermoso que jamás he escuchado” (“Revelation, October 1830–B, Revelation Book 1”, introducción histórica, josephsmithpapers.org). Cuando José Smith recibió posteriormente una revelación dirigida a Ezra Thayer y Northrop Sweet, la cual ahora se halla en Doctrina y Convenios 33, Ezra interpretó que la revelación era el rollo de papel de su visión.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Promueva un ambiente de respeto. “… Ayude a los integrantes de su clase a comprender que cada uno de ellos influye en el espíritu de la clase; ínstelos a ayudarle a crear un ambiente abierto, donde reinen el amor y el respeto, para que todos se sientan cómodos compartiendo sus experiencias, preguntas y testimonios” (Enseñar a la manera del Salvador, pág. 15).