Άγιοι μετακινούνται στο Κίρτλαντ, υπό Sam Lawlor

12-18 Απριλίου

Διδαχή και Διαθήκες 37-40

«Αν δεν είστε ένα δεν είστε δικοί μου»

Πριν σχεδιάσετε τι θα κάνετε στην τάξη, με προσευχή μελετήστε τα Διδαχή και Διαθήκες 37-40. Είναι πολύ πιθανόν να λάβετε πνευματική καθοδήγηση στην προετοιμασία σας να διδάξετε εάν πρώτα έχετε σημαντικές προσωπικές εμπειρίες με αυτές τις γραφές.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Σκεφθείτε να γράψετε στον πίνακα, Καθώς διάβαζα τα Διδαχή και Διαθήκες 37-40, αισθάνθηκα ότι ο Κύριος μου έλεγε . Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν πώς θα ολοκλήρωναν την πρόταση. Παροτρύνετέ τα να αναφέρουν εδάφια από την ανάγνωσή τους ως μέρος των απαντήσεών τους.

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 37-38

Ο Θεός μάς συγκεντρώνει για να μας ευλογεί.

• Μερικές φορές είναι ευκολότερο να μάθουμε από τις αποκαλύψεις στο Διδαχή και Διαθήκες, όταν σκεφτόμαστε τον εαυτό μας στη θέση των ανθρώπων στους οποίους δόθηκαν αρχικά. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να το κάνουν αυτό με τα τμήματα 37-38, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να φαντασθούν ότι ζουν στη Φαγιέτ της Νέας Υόρκης το 1831. Ένα μέλος της τάξης θα μπορούσε να υποκριθεί ότι είναι ο Τζόζεφ Σμιθ και να διαβάσει το τμήμα 37 σε αυτά. Πώς θα μπορούσαμε να έχουμε αντιδράσει σε αυτή την εντολή; Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να φαντασθούν ότι έχουν έναν φίλο που δεν θέλει να συγκεντρωθούν στο Οχάιο. Θα μπορούσαν να ερευνήσουν το τμήμα 38 για αρχές που θα μπορούσαν να παροτρύνουν τον φίλο τους να είναι πιστός στην εντολή να συγκεντρωθούν. (Εάν είναι απαραίτητο θα μπορούσατε να τους κατευθύνετε ειδικά στα εδάφια 1-4, 11-12, 17-22 και 27-33.) Τα μέλη της τάξης μπορεί επίσης να θέλουν να αναφέρουν πώς παρόμοιες αρχές τα έχουν βοηθήσει όταν έπρεπε να υπακούσουν σε μία εντολή που φαινόταν δύσκολη.

• Οι Άγιοι των Τελευταίων Ημερών δεν έχουν πλέον εντολή να συγκεντρωθούν με μετακίνηση σε μία τοποθεσία, αλλά ακόμη συγκεντρωνόμαστε σε οικογένειες, τομείς και πασσάλους. Για να συζητήσετε πώς αυτή η συγκέντρωση μάς ευλογεί σήμερα, θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε δύο ομάδες. Ζητήστε από την μία ομάδα να ερευνήσει το Διδαχή και Διαθήκες 38:31-33 και να αναζητήσει τις ευλογίες που εφαρμόζουν στη συγκέντρωση ως οικογένειες και ζητήστε από την άλλη ομάδα να ερευνήσει την ίδια περικοπή και να αναζητήσει τις ευλογίες που εφαρμόζουν στη συγκέντρωση ως τομείς και πασσάλους. Κατόπιν θα μπορούσαν να αναφέρουν τις σκέψεις τους στην τάξη. Πώς ευλογούμαστε από την συγκέντρωση ως τάξη Σχολείου Κυριακής;

Διδαχή και Διαθήκες 38:24-27

Ο λαός του Κυρίου πρέπει να είναι ένας.

• Οι Άγιοι που συγκεντρώθηκαν στο Οχάιο προήλθαν από ποικιλία συνθηκών, αλλά ο Κύριος τους πρόσταξε να υπερνικήσουν τις διαφορές τους και να «γίνουν ένα» (εδάφιο 27). Γιατί μερικές φορές αποτυγχάνουμε να δούμε τους άλλους ανθρώπους ως ίσους; Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να συλλογισθούν πώς αντιμετώπισαν τους άλλους όταν διάβασαν το Διδαχή και Διαθήκες 38:24-27. Τι σημαίνει να θεωρούμε τους αδελφούς και τις αδελφές μας σαν τον εαυτό μας; Γιατί είναι αδύνατον να είμαστε αληθινά ο λαός του Θεού, εάν δεν είμαστε ενωμένοι;

• Το διάβασμα του Διδαχή και Διαθήκες 38:24-27 θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία συζήτηση για την ενότητα στις σχέσεις μας – ως μελών τομέως, οικογένειες και ούτω καθεξής. Θα μπορούσαν επίσης να συλλογισθούν και να αναφέρουν σκέψεις για μία ερώτηση όπως «Τι μπορώ να κάνω για να βοηθήσω τον τομέα μας να αισθανθεί πιο ενωμένος;»

Διδαχή και Διαθήκες 38:39, 39-40

Ο Πατέρας επιθυμεί να μας δώσει τα πλούτη της αιωνιότητος.

• Η δημιουργία ενός διαγράμματος θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να συζητήσουν το Διδαχή και Διαθήκες 38:39. Σε μία στήλη τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να απαριθμήσουν «τα πλούτη της γης» ή πράγματα που θεωρούνται αξίας εδώ, αλλά δεν διαρκούν στην επομένη ζωή. Σε μία άλλη στήλη θα μπορούσαν να απαριθμήσουν «τα πλούτη της αιωνιότητος» ή πράγματα που ο Θεός εκτιμά και τα οποία μπορούν να διαρκέσουν για πάντα. Ποιες εμπειρίες μάς έχουν διδάξει ότι τα πλούτη της αιωνιότητος είναι πιο πολύτιμα από τα πλούτη του κόσμου;

• Ο Τζέιμς Κόβελ, όπως πολλοί από εμάς, είχε ενάρετες επιθυμίες. Αλλά η αποτυχία του να υπακούσει στην κατεύθυνση του Θεού είναι μία σημαντική προειδοποίηση σε όλους μας. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν από την εμπειρία του Κόβελ, θα μπορούσατε να προσκαλέσετε μερικά από αυτά να ερευνήσουν το τμήμα 39 για πράγματα που ο Κύριος του ζήτησε να κάνει. Οι άλλοι θα μπορούσαν να ερευνήσουν για ευλογίες για τις οποίες έλαβε υπόσχεση, εάν υπάκουε. Θα μπορούσαν επίσης να ερευνήσουν το τμήμα 40 για να ανακαλύψουν γιατί ο Τζέιμς Κόβελ δεν έλαβε αυτές τις ευλογίες. Πώς μπορεί η εμπειρία του να εφαρμόσει σε εμάς; Ποιες «εγκόσμιες έννοιες» μερικές φορές μας αποτρέπουν από τα να λάβουμε τον λόγο του Θεού «με χαρά»; (Διδαχή και Διαθήκες 40:2).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Μην προσπαθείτε να καλύψετε τα πάντα. «Υπάρχουν πολλά να συζητήσετε σε κάθε μάθημα, αλλά δεν είναι απαραίτητο να καλύψετε τα πάντα σε μία περίοδο μαθήματος με σκοπό να αγγίξετε την καρδιά κάποιου – συχνά ένα ή δύο σημεία-κλειδιά είναι αρκετά» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 7). Το Άγιο Πνεύμα, τα σχόλια από τα μέλη της τάξης και οι ιδέες σε αυτό το περίγραμμα μπορούν να σας βοηθήσουν να καταλάβετε πού να εστιάσετε.