Святі йдуть до Кертленду, художник Сем Лолор

12--18 квітня

Учення і Завіти 37--40

“Якщо ви не єдині, ви не Мої”

Перед тим як планувати, що робитимете в класі, з молитвою опрацюйте Учення і Завіти 37--40. Ви ймовірніше за все отримаєте духовне скерування у своїй підготовці навчати, якщо спочатку отримаєте значущий особистий досвід з цими уривками з Писань.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Напишіть на дошці: Коли я читав/ла Учення і Завіти 37--40, то відчув/ла, що Господь каже мені . Члени класу можуть поділитися тим, як би вони завершили речення. Заохочуйте їх ділитися віршами з їхнього читання як частину їхніх відповідей.

Навчайте доктрині

Учення і Завіти 37--38

Бог збирає нас, щоб благословити.

• Інколи легше вчитися з одкровень в Ученні і Завітах, коли ми думаємо про себе на місці людей, яким вони спочатку давалися. Щоб допомогти членам класу зробити це з розділами 37--38, ви можете попросити їх уявити, що вони живуть в місті Фейєтт, штат Нью-Йорк, у 1831 році. Член класу може видавати себе за Джозефа Сміта і прочитати для них розділ 37. Як би ми могли відреагувати на цю заповідь? Можливо, члени класу можуть уявити, що мають друга, який не хоче збиратися в Огайо; вони можуть опрацювати розділ 38 і знайти принципи, які можуть заохотити їхнього друга бути вірним повелінню збиратися. (Якщо необхідно, ви можете вказати їм конкретні вірші: вірші 1--4, 11--12, 17--22 і 27--33). Члени класу також можуть захотіти поділитися тим, як подібні принципи допомогли їм, коли їм потрібно було виконувати заповідь, яка здавалася важкою.

• Святим останніх днів більше не велять збиратися в одному місці, але ми продовжуємо збиратися в сім’ях, приходах і колах. Щоб обговорити, як таке зібрання благословляє нас сьогодні, ви можете розділити клас на дві групи. Попросіть одну групу опрацювати Учення і Завіти 38:31--33 і знайти благословення, які стосуються збирання сім’ями, і попросіть іншу групу опрацювати той самий уривок і знайти благословення, які стосуються збирання приходами і колами. Після цього вони можуть поділитися своїми думками з класом. Яким чином ми благословенні, збираючись разом як клас Недільної школи?

Учення і Завіти 38:24--27

Божий народ повинен бути єдиним.

• Святі, які зібралися в Огайо, прийшли за різних обставин, але Господь повелів їм подолати їхні відмінності і “бу[ти] єдиними” (вірш 27). Чому нам інколи не вдається ставитися до інших людей як до рівних? Заохочуйте членів класу обдумати, як вони ставляться до інших, коли читають Учення і Завіти 38:24--27. Що означає поважати наших братів і сестер як самих себе? Чому це неможливо дійсно бути Божим народом, якщо ми не об’єднані?

• Прочитання Учення і Завітів 38:24--27 може почати обговорення про єдність в наших стосунках---як членів приходу, сімей і так далі. Вони також можуть обдумати і поділитися думками стосовно такого запитання: “Що я можу зробити, щоб допомогти нашому приходу бути більш об’єднаним?”

Учення і Завіти 38:39; 39--40

Батько бажає дати нам багатства вічності.

• Таблиця може допомогти членам класу обговорити Учення і Завіти 38:39. В одній колонці члени класу можуть перелічити “багатства землі” або те, що вважається цінним тут, але не триватиме у наступному житті. В іншій колонці вони можуть перелічити “багатства вічності” або те, що Бог цінує і що може тривати вічно. Який досвід навчив нас, що багатства вічності є ціннішими за багатства світу?

• Джеймс Ковілл, як і багато хто з нас, мав праведні бажання. Але його непослух Божому скеруванню є важливим застереженням для нас. Щоб допомогти членам класу вчитися з досвіду Ковілла, ви можете попросити кількох з них опрацювати розділ 39 і знайти те, що Господь попросив його зробити. Інші можуть знайти благословення, які були обіцяні йому за його послух. Вони також можуть опрацювати розділ 40 і дізнатися, чому Джеймс Ковілл не отримав цих благословень. Як його досвід може стосуватися нас? Які “клопоти світу” інколи перешкоджають нам отримати Боже слово “з радістю”? (Учення і Завіти 40:2).

Як покращити наше навчання

Не намагайтеся викласти весь матеріал. “Є багато матеріалу для обговорення на кожному уроці, проте немає необхідності викладати все на одному занятті для того, щоб торкнутися чийогось серця---часто достатньо лише одного або двох ключових моментів” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 7). Святий Дух, коментарі членів класу та ідеї в цьому навчальному плані можуть допомогти вам дізнатися на чому зосереджуватися.