「4月19-25日。教义和圣约第41～44篇：『我的律法来管理我的教会』」，来跟从我——供主日学使用：教义和圣约2021年（2020）
「4月19-25日。教义和圣约第41～44篇」，来跟从我——供主日学使用
4月19-25日
教义和圣约第41～44篇
「我的律法来管理我的教会」
你无法与班级讨论教义和圣约第41～44篇中所教导的每一项原则。要寻求灵感，帮助你选择与你的班级最息息相关的原则。
记录灵感启发
邀请分享
第42篇的启示出版之时，约瑟·斯密写到圣徒「欢喜地接受了」（“Letter to Martin Harris,” Feb. 22, 1831, josephsmithpapers.org）。鼓励班员分享本周个人或家庭研读时，令他们欢喜接受的任何事。
教导教义
神的律法管理祂的教会，也可以管理我们的生活。
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在教义和圣约第41篇中，主帮助圣徒准备好接受数天后祂要颁布的律法（见第42篇）。第41篇中的启示如何帮助圣徒接受神的律法？为了帮助班员回答这个问题，可以邀请他们阅读教义和圣约41：1-6，然后从中找出能帮助我们接受神律法的原则。当我们有机会接受来自主的指示时，我们要如何应用这些原则？
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来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲建议把第42篇的经文分为五组，每一组各说明一项重要的福音原则，这样分组或许能让全班更容易讨论本篇经文。比方说，可以在白板上写下参考经文，然后邀请每位班员选择一组。请班员读该组的经文，并找出他们觉得对今日的我们来说很重要的事。接着他们可以分享个人生活中的例子，说明我们用这些律法管理生活时，蒙受了哪些祝福。
主要求祂的仆人牺牲。
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复兴的教会的第一位主教爱德华·裴垂治，受到命令要放下他的工作，「用全部时间」在他的召唤中服务。即使神没有这样要求我们，我们还是可以从这几节经文当中找到哪些适用于为神服务的原则？（若想了解更多有关爱德华·裴垂治的事，见「教会的主教」，启示的相关背景，第77-83页。）
启示会带来平安、喜乐和永生。
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正如早期教会的领袖那样，班员可能也会有一些看似「奥秘」的问题，回答这样的问题需要来自主的指引。可以鼓励他们写下一个需要个人启示的问题或困难。我们在教义和圣约42：61，65-68中找到哪些原则能帮助我们寻求启示？
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为了帮助班员了解神如何给予启示来引导祂的教会，可以邀请他们阅读教义和圣约43：1-7。他们也可以观看「先知和启示——倾听祂的声音」这段影片（ChurchofJesusChrist.org）。
我们聚在一起「互相教导和启发」。
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我们要如何运用教义和圣约43：8-10来教导那些觉得不必来参加教会聚会的人？「其他资源」中的清单，可以帮助这个讨论聚焦在圣职定额组和慈助会的神圣目的上（该清单也适用于女青年班级）。班员可以分享他们因为参与定额组、慈助会和教会班级所蒙受的祝福。第8-10节暗示我们应作哪些准备来参与聚会？
图像青少年主日学课程在教会聚会是我们「互相教导和启发」的方式之一。
其他资源
我们为何要组成定额组和慈助会。
前总会慈助会会长茱丽·贝克姊妹，说明为何神要将我们组织为圣职定额组和慈助会：
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「要将我们在圣职之下，按照圣职的模式组织起来。」
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「为要使天父的儿女专注于救恩的事工，并使他们能参与其中。定额组和慈助会是一群有组织的门徒，有责任协助天父的事工以促成祂儿女的永生。」
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「是要协助主教明智地管理主的仓库。主的仓库包括教会成员的『时间、才能、爱心、物品和金钱』〔指导手册第二册：管理教会，6.1.3，ChurchofJesusChrist.org〕。圣徒的才能要用来照顾贫困者和建立主的国度。」
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「为要在后期时代为天父的儿女及其家人提供保障和避难所。」
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「是要巩固和支持神的儿女在家庭中所扮演的角色和担负的职责。」（「我们为何要组成定额组和慈助会」〔杨百翰大学祈祷会演讲，2012年1月17日〕，speeches.byu.edu。）
改进教导
邀请。「与其一直邀请学员去做某件特定的事，不如考虑邀请他们想出自己的方式来应用所学」（以救主的方式教导，第35页）。