de Missouri

Kampvuur aan de Missouri, Bryan Mark Taylor

31 mei–6 juni

Leer en Verbonden 60–62

‘Alle vlees [is] in mijn hand’

Ouderling Ronald A. Rasband heeft gezegd: ‘Ieder van ons moet eerst zichzelf sterken. Daarna moeten we de mensen om ons heen sterken. Overpeins de Schriften geregeld. Houd de gedachten en gevoelens vast die u onder het lezen krijgt.’ (‘Vergeet het niet’, Liahona, november 2016, 114.)

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen (pictogram)

Meedoen stimuleren

U kunt een zinvolle bespreking op gang brengen door de klasleden te laten reageren op een vraag of idee in verband met de Schriftteksten die ze thuis hebben gelezen. Vraag bijvoorbeeld wat ze deze week over onze hemelse Vader of Jezus Christus hebben geleerd.

Onderwijs (pictogram)

In de leer onderwijzen

Leer en Verbonden 60:2–3, 7, 13–14; 62:3, 9

De Heer is blij als we onze mond opendoen om het evangelie uit te dragen.

• Als leden van de kerk weten we dat het herstelde evangelie een grote schat is die Gods kinderen tot zegen is. Waarom aarzelen we dan soms om tot anderen te getuigen? Laat de leden van de klas eventueel redenen op het bord zetten waarom we onze mond niet opendoen om het evangelie uit te dragen. Laat ze vervolgens in Leer en Verbonden 60:2–3, 7, 13–14; 62:3, 9 inspirerende woorden of zinsneden opzoeken waardoor ze het evangelie willen uitdragen. Laat ze hun bevindingen op het bord zetten. Sommigen willen misschien vertellen hoe ze hun angsten hebben overwonnen en met iemand over het evangelie hebben gepraat.

• Leer en Verbonden 60–62 staat bol van expliciete en impliciete leringen over het evangelie uitdragen. Laat eventueel alle klasleden een afdeling doornemen en hun bevindingen over het evangelie uitdragen met elkaar uitwisselen. U kunt de bespreking verlevendigen door elders in de Schriften over voorbeeldige zendelingen te lezen (zie bijvoorbeeld Handelingen 8:27–40; Alma 19:16–17). Bespreek dan wat eruit te leren valt. Welke voorbeelden kunnen we uit eigen ervaring vertellen? Kan iemand vertellen hoe hij of zij met het evangelie in aanraking is gekomen en de gevoelens beschrijven voor de personen die daarbij betrokken waren? Oefen desgewenst in een rollenspel hoe we onze ‘mond [kunnen] opendoen’ om het evangelie uit te dragen.

  zendelingen in een bus

  God wil dat we andere mensen over het evangelie vertellen.

Leer en Verbonden 60:2–4; 61:1–2, 20, 36–38; 62:1, 6

In de Schriften leren we over Jezus Christus.

• Wat hebben de klasleden deze week in de afdelingen 60–62 over de Heiland geleerd? Vraag ze dat met de bijbehorende verzen op het bord te schrijven. U kunt ze ook in Leer en Verbonden 60:2–4; 61:1–2, 20, 36–38; 62:1, 6 naar leringen over de Heiland laten zoeken. Welke verhalen uit de Schriften of ons eigen leven illustreren de taken en eigenschappen van de Heiland waarover we iets geleerd hebben? (Zie bijvoorbeeld Johannes 8:1–11; Ether 2:14–15.) Vraag of er klasleden zijn die hun getuigenis van Jezus Christus willen geven, of laat ze overdenken wat Hij voor hen betekent.

Leer en Verbonden 60:5; 61:22; 62:5–8

De Heer wil dat we naar ons ‘eigen inzicht’ beslissingen nemen zoals het ons ‘goeddunkt’.

• Laat de klasleden desgewenst in tweetallen of kleine groepjes Leer en Verbonden 60:5; 61:22; 62:5–8 lezen en bespreken wat naar hun idee de boodschap van de Heer aan ons is. Wanneer hebben ze gevoeld dat ze naar hun eigen inzicht een beslissing moesten nemen? Gebruik desgewenst het citaat van president Dallin H. Oaks in de ‘Bijkomende leermiddelen’ als onderdeel van de bespreking. Hoe kunnen ouders hun kinderen dit belangrijke beginsel bijbrengen?

Bijkomende leermiddelen (pictogram)

Bijkomende leermiddelen

Naar ons beste inzicht handelen.

President Dallin H. Oaks heeft gezegd:

‘Het verlangen om door de Heer te worden geleid, is goed. Maar dit moet gepaard gaan met het besef dat onze hemelse Vader veel beslissingen aan onszelf overlaat. Zelf beslissingen nemen is een van de groeifactoren die we in dit leven moeten leren hanteren. Mensen die alle beslissingen op de Heer willen afschuiven en bij elke keuze smeken om openbaring, zullen al gauw in omstandigheden raken waarin ze om leiding bidden en die niet krijgen. Dat kan bijvoorbeeld gebeuren in die talloze situaties waarin de beslissing verder onbelangrijk is of beide keuzemogelijkheden acceptabel zijn.

‘We moeten een en ander in gedachten uitvorsen, met het vermogen tot redeneren dat onze Schepper ons heeft gegeven. Daarna dienen we om leiding te bidden, en ernaar te handelen als we die ontvangen. Als we geen leiding ontvangen, moeten we naar ons beste inzicht handelen.’ (‘Our Strengths Can Become Our Downfall’, Ensign, oktober 1994, 13–14.)

Ons onderwijs verbeteren

Weet wie het moeilijk hebben. U ziet niet altijd de moeilijkheden van de mensen die u onderwijst. Maar met de hulp van de Geest en uw leidinggevenden kunt u weten hoe u ze het beste kunt benaderen en steunen. (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 8–9.)