weg in Independence (Missouri)

Independence (Missouri), Al Rounds

24–30 mei

Leer en Verbonden 58–59

‘Gedreven voor een goede zaak werkzaam’

Lees Leer en Verbonden 58–59 door. Vraag u vervolgens af: wat moet ik naar mijn gevoel met de klas bespreken? Wat gaan ze hopelijk ontdekken? Hoe ga ik ze daarbij helpen?

Schrijf uw ingevingen op

Meedoen (pictogram)

Meedoen stimuleren

Zet het volgende op het bord om de klasleden naar inzichten uit hun Schriftstudie te vragen: Wat hebben we geleerd? Hoe passen we toe wat we hebben geleerd? Onder de eerste vraag kunt u de leringen noteren die ze in Leer en Verbonden 58–59 gevonden hebben. Geef ze vervolgens enkele minuten de tijd om te bespreken hoe ze die leringen kunnen toepassen en laat ze hun ideeën onder de tweede vraag noteren.

Onderwijs (pictogram)

In de leer onderwijzen

Leer en Verbonden 58:1–5, 26–33

Zegeningen komen volgens Gods timing en onze ijver.

• In Leer en Verbonden 58 staan leringen die gemoedsrust in tijden van beproeving kunnen brengen. Vraag de klasleden welke leringen ze door hun studie van deze afdeling hebben ontdekt. U kunt ze tijdens de les ook in de verzen 1–5, 26–33 laten opzoeken waar iemand die met tegenspoed kampt of die op een beloofde zegening wacht, iets aan kan hebben. Vraag wat ze gevonden hebben en ook naar ervaringen of andere Schriftteksten die de leringen in deze verzen bevestigen.

• Vertoon desgewenst de video ‘Hope Ya Know, We Had a Hard Time’ (ChurchofJesusChrist.org) en bespreek hoe we mensen kunnen helpen die een moeilijke tijd doormaken. Het citaat van zuster Linda S. Reeves onder ‘Bijkomende leermiddelen’ kan deze bespreking ten goede komen. Hoe kijken we door de woorden van zuster Reeves anders tegen onze beproevingen aan?

Leer en Verbonden 58:26–29

We kunnen ‘uit eigen vrije wil […] veel gerechtigheid tot stand […] brengen’.

• Wat hebben de klasleden door hun studie van Leer en Verbonden 58:26–29 deze week geleerd? Verdeel de klas desgewenst in groepen en laat iedere groep zinsneden in deze verzen bespreken die ze van betekenis achten. Hoe zetten die verzen ons aan om ‘veel gerechtigheid tot stand te brengen’ (vers 27)? Waarom wil de Heer niet dat we ‘in alle dingen gedwongen word[en]’ (vers 26)? Wat verlangt de Heer dat we volgens deze verzen worden?

Leer en Verbonden 59:9–19

De sabbat is de dag van de Heer.

• Laat de klasleden in Leer en Verbonden 59:9–19 ontdekken wat de Heer de eerste heiligen in Missouri over de sabbat leerde. Noteer op het bord wat we van elk vers over de sabbat leren. Vraag in welke opzichten hun getuigenis van de sabbat is toegenomen naarmate ze die dag heilig hebben gehouden. Op sabbath.ChurchofJesusChrist.org staan enkele video’s die een bespreking op gang kunnen helpen.

• In Leer en Verbonden 59 associeert de Heer de sabbat met woorden zoals ‘vreugde’, ‘opgewekt’ en ‘blij’ (de verzen 14–15). Laat de klasleden in de verzen 9–19 meer van die woorden opzoeken. Bespreek vervolgens wat ze doen om de sabbat vreugdevol te maken. Hoe kunnen we aan de hand van die verzen aan anderen uitleggen waarom we de sabbatdag heilig houden?

• U kunt deze gelegenheid ook aangrijpen om te bespreken hoe de klasleden en hun gezin de sabbat gebruiken om thuis het centrum van hun evangeliestudie te maken. Hoe blijven ze daardoor ‘beter onbesmet van de wereld’ (vers 9)?

  brood en avondmaalsbekertjes

  Het avondmaal is een belangrijk onderdeel van de sabbat heiligen.

Bijkomende leermiddelen (pictogram)

Bijkomende leermiddelen

Onze moeilijkheden kunnen ons tot de Heiland leiden.

Linda S. Reeves, voormalig lid van het algemeen ZHV-presidium, heeft gezegd:

‘De Heer laat toe dat we beproefd en getest worden, soms tot de toppen van ons kunnen. Soms zien we hoe het leven van dierbaren – en wellicht ons eigen leven – figuurlijk gesproken volledig afbrandt en vragen we ons af waarom een liefdevolle, zorgzame hemelse Vader zulke dingen toelaat. Maar Hij laat ons niet in de as liggen. Hij staat met open armen klaar, met de indringende uitnodiging om tot Hem te komen. […]

‘Hij helpt ons graag, troost ons graag en verlicht graag onze pijn als we vertrouwen op de kracht van de verzoening en onze verbonden eren. Misschien zullen juist de beproevingen en moeilijkheden die we meemaken ons tot Hem leiden en maken dat wij aan onze verbonden vasthouden zodat we in zijn tegenwoordigheid kunnen terugkeren en alles ontvangen wat de Vader heeft.’ (‘Aanspraak maken op de zegeningen van uw verbonden’, Liahona, november 2013, 119–120.)

Ons onderwijs verbeteren

Zorg ervoor dat u in ware leer onderwijst. ‘Vraag u voortdurend af: hoe draagt mijn onderricht ertoe bij dat de klasleden hun geloof in Christus versterken, zich bekeren, verbonden sluiten en naleven, en de Heilige Geest ontvangen?’ (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 20.)