galaxie dans l’espace

Refuge, tableau de Shaelynn Abel

5 – 11 juillet

Doctrine et Alliances 76

« Grande sera leur récompense et éternelle leur gloire »

Comme pour beaucoup de visions rapportées dans les Écritures, celle de la section 76 s’est produite lorsque Joseph Smith et Sidney Rigdon « méditaient » sur les Écritures (verset 19). En méditant sur Doctrine et Alliances 76, vous pouvez, vous aussi, recevoir des révélations, notamment sur la façon d’enseigner.

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Pour aider les élèves à parler de ce qu’ils ont lu dans Doctrine et Alliances 76, demandez-leur d’imaginer qu’un ami ou une personne d’une autre religion leur demande ce en quoi nous croyons sur la vie après la mort. Quels versets de la section 76 utiliseraient-ils pour répondre ? Demandez aussi aux élèves si quelque chose dans « Voix du Rétablissement : Témoignages de ‘la Vision’ » les a marqués.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 76

Le salut vient par Jésus-Christ, le Fils de Dieu.

• Quand on parle de la section 76, beaucoup pensent au plan du salut et aux trois degrés de gloire. Comment allez-vous aider les élèves à voir que le personnage central de cette révélation est le Sauveur Jésus-Christ ? Demandez aux élèves s’ils ont trouvé dans la section 76 un verset qui a fortifié leur foi en Jésus-Christ. S’ils ont besoin d’aide, indiquez-leur quelques versets comme les suivants : 1-5, 20-24, 39-43, 69, 107-108.

• Pour aider les élèves à comprendre les différences entre les personnes qui hériteront des trois royaumes de gloire, écrivez ce qui suit au tableau : Gloire céleste : versets 50-70, 92-96 ; Gloire terrestre : versets 71-79, 97 et Gloire téleste : versets 81-90, 98-106, 109-112. Les élèves choisiront l’un des groupes de versets et trouveront les expressions qui décrivent la relation entre Jésus-Christ et les personnes qui hériteront du royaume correspondant. Que nous enseignent ces expressions sur le fait d’être disciple de Jésus-Christ ? Comment renforcer notre relation avec lui et avec le Père ? Comment nous aident-ils ? Que signifie être « vaillant dans le témoignage de Jésus » (verset 79) ?

  pièce d’une maison du dix-neuvième siècle

  Joseph Smith a eu la vision des trois degrés de gloire dans une pièce comme celle-là.

Doctrine et Alliances 76:5-10 ; 113-118

Les mystères de Dieu ne peuvent être « compris que par le pouvoir de l’Esprit-Saint ».

• Il peut être intéressant pour vos élèves de savoir que tous les membres de l’Église n’ont pas accepté facilement la révélation rapportée dans la section 76. Par exemple, Brigham Young a dit : « J’avais de telles traditions que la première fois que j’ai eu connaissance de la vision, elle était directement à l’opposé de mon éducation antérieure. Je me suis dit : ‘Attends un peu.’ Je ne l’ai pas rejetée, mais je n’arrivais pas à la comprendre. » Il a expliqué qu’il a dû réfléchir et prier, lire et réfléchir, jusqu’à ce qu’il sache et comprenne pleinement par lui-même (dans « La Vision », Révélations dans leur contexte, p. 150). Que nous apprend son expérience sur ce qui nous aide quand ce que Dieu révèle diffère de notre compréhension du moment ? Que nous enseignent Doctrine et Alliances 76:5-10 et 113-118 sur la manière de recevoir « les secrets de [la] volonté [de Dieu] » (verset 10) ?

Doctrine et Alliances 76:50-70, 92-95

Dieu veut que tous ses enfants jouissent de la gloire céleste avec lui.

• Certaines personnes peuvent être découragées ou dépassées en pensant à tout ce qui est requis de nous pour nous qualifier pour le royaume céleste. Réfléchissez à ce que vous pouvez faire pour aider les élèves à trouver l’espérance « par l’intermédiaire de Jésus, le médiateur » (verset 69). Par exemple, demandez-leur de lire les versets 50 à 70 et 92 à 95. Demandez-leur ce qu’ils répondraient à quelqu’un qui leur dirait : « C’est trop difficile de vivre l’Évangile dans le monde d’aujourd’hui ; je ne suis pas sûr que ça en vaille la peine » ou « Je ne suis pas assez bien pour le royaume céleste. » Que dirons-nous pour inspirer ou encourager cette personne ?

Améliorer notre enseignement

Restez centré sur le Sauveur et sa doctrine. « Demandez-vous continuellement : ‘Comment ce que j’enseigne va-t-il aider les membres de ma classe à édifier leur foi en Christ, à se repentir, à contracter et à respecter des alliances avec Dieu, et à recevoir le Saint-Esprit ?’ »(Enseigner à la manière du Sauveur, p. 20).