Rentrer au bercail, tableau de Yongsung Kim

12 – 18 juillet

Doctrine et Alliances 77-80

« Je vous guiderai le long du chemin »

N’oubliez pas que les activités de ce canevas ne sont que des propositions. Si vous étudiez Doctrine et Alliances 77-80 à l’aide de la prière, l’Esprit vous guidera pour connaître la meilleure façon d’instruire vos élèves.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Certains de vos élèves auront plus de facilité à exprimer leurs idées si vous leur demandez de s’y préparer. Prenez contact avec eux quelques jours avant le cours pour leur demander s’ils veulent bien se préparer à dire ce qui les a marqués dans Doctrine et Alliances 77-80.

Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 77

Dieu révèle ses mystères aux personnes qui cherchent à les connaître.

• Demandez aux élèves ce qu’ils ont appris sur les symboles de l’Apocalypse pendant leur étude de la section 77 cette semaine. Le fait de parler des réponses qu’a reçues Joseph Smith peut déboucher sur une discussion portant sur ce que les élèves peuvent faire pour chercher la connaissance dans leur étude des Écritures. Que nous apprennent les différents types de questions que Joseph a posées ? Invitez les élèves qui le souhaitent à raconter des expériences au cours desquelles leur questionnement sur l’Évangile les a menés à une meilleure compréhension.

Doctrine et Alliances 78:17-19

Le Seigneur nous guidera le long du chemin.

• Pour lancer la discussion sur Doctrine et Alliances 78:17-19, montrez des photos de certains de vos élèves quand ils étaient enfants (demandez-leur à l’avance de venir en classe avec ces photos). Demandez aux autres élèves de deviner qui est qui. Demandez aux élèves qui ont apporté ces photos d’expliquer en quoi ils ont changé depuis l’époque où les photos ont été prises. Demandez-leur ensuite de lire Doctrine et Alliances 78:17-19 et de réfléchir à des questions sur le modèle des suivantes : En quoi sommes-nous comme des petits enfants pour le Seigneur ? En quoi veut-il que nous ressemblions à des enfants (voir Mosiah 3:19) et en quoi veut-il que nous progressions ? Quels conseils nous donne-t-il dans ces versets pour nous aider à progresser ?

  Pour que les élèves comprennent mieux comment le Seigneur peut les « guider le long du chemin » (verset 18), lisez la citation qui se trouve dans la section « Documentation supplémentaire ».

Doctrine et Alliances 79-80

L’appel à servir Dieu importe plus que l’endroit où nous servons.

• Il se peut que certains de vos élèves aient été initialement déçus après avoir reçu un appel dans la paroisse ou la branche, ou de l’endroit dans lequel ils ont été mutés en mission. Demandez si certains veulent bien raconter leur expérience. Comment le conseil que le Seigneur donne dans Doctrine et Alliances 80:3 nous aide-t-il dans ce genre de circonstances ? Que signifie l’expression « peu m’importe » ? Ou l’expression « vous ne pouvez faire fausse route » ? Qu’est-ce qui compte le plus pour le Seigneur quand il s’agit de nos appels ? Ce que David A. Bednar explique sur la section 80 dans son discours intitulé « Appelés à l’œuvre » sera utile (Le Liahona, mai 2017, p. 68).

• Les révélations des sections 79 et 80 étaient adressées aux personnes appelées à prêcher l’Évangile, mais elles contiennent des principes qui s’appliquent à nous tous, lorsque nous sommes au service du Seigneur. Pour aider les élèves à trouver ces principes, demandez-leur d’imaginer qu’ils ont un ami qui est récemment devenu membre de l’Église et qui vient de recevoir son premier appel. Demandez-leur d’écrire une lettre de soutien et de conseil à leur ami sans oublier de citer des versets des sections 79 et 80. Demandez à quelques-uns d’entre eux de lire ce qu’ils ont écrit.

  

  Le Seigneur est satisfait lorsque nous le servons et servons notre prochain.

Documentation supplémentaire

Le Seigneur nous guidera par l’intermédiaire du Saint-Esprit.

Henry B. Eyring a raconté une expérience dans laquelle, face à une décision cruciale, il a prié pour recevoir de l’aide et a appris à être guidé par le Seigneur :

« J’ai prié, mais pendant des heures il n’y a pas eu de réponse. Juste avant l’aube, un sentiment m’a envahi. Je me suis senti enfant comme jamais auparavant depuis mon enfance. Mon cœur et mon esprit m’ont semblé devenir très calmes. Il y avait de la paix dans ce calme intérieur.

Me surprenant moi-même je me suis mis à dire, dans ma prière : ‘Père céleste, peu importe ce que je veux. Je ne m’inquiète plus de ce que je veux. Je veux seulement que ta volonté s’accomplisse. C’est tout ce que je veux. Dis-moi, s’il te plaît, ce que je dois faire.’

À ce moment-là, j’ai ressenti un calme intérieur comme je n’en avais jamais éprouvé auparavant. Et le message m’a été donné et j’étais sûr de qui il venait. Ce que je devais faire m’est apparu clairement. Je n’ai reçu aucune promesse quant au résultat. J’avais seulement l’assurance que j’étais un enfant à qui l’on avait dit quel chemin conduisait à ce que le Seigneur voulait pour moi » (« Comme un enfant », Le Liahona, mai 2006, p. 16).

Améliorer notre enseignement

Commencez par les Écritures. Avant de lire la documentation supplémentaire, étudiez diligemment les Écritures et méditez-les. Quand vous enseignerez, cela permettra à l’Esprit de vous aider à utiliser ce que vous avez étudié (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 12).