教义和圣约第76篇

「他们的酬赏将是大的，他们的荣耀将是永恒的」

如同经文中记录的许多异象一样，第76篇的异象是约瑟·斯密和西德尼·雷格登「沉思」经文时来到的（第19节）。只要你沉思教义和圣约第76篇，你也可以获得启示——包括教导方式的指引。

记录灵感启发

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邀请分享

为了帮助班员讨论他们在教义和圣约第76篇读到的事，可以邀请他们想象，有位信奉其他宗教的朋友询问我们对于来生的信仰。他们会和这位朋友分享第76篇中的哪几节经文？班员们也可以分享「复兴的声音：对『异象』的见证」中，令他们印象深刻的部分。

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教导图示

许多人在想到第76篇时，会想到救恩计划和三个荣耀国度。你要如何帮助班员了解，这篇启示的核心人物是救主耶稣基督？可以请班员分享他们在第76篇中找到哪一节经文，巩固了他们对耶稣基督的信心。如果他们需要帮助，可以请他们读第1-5、20-24、39-43、69、107-108节。
为了帮助班员探讨继承三个荣耀国度的人之间的不同，在白板上写出高荣，第50-70、92-96节；中荣，第71-79、97节；以及低荣，第81-90、98-106、109-112节。班员可以从三组经文中选择一组，找出描述继承该组经文之国度的人与耶稣基督之间关系的语句。这些语句教导我们应成为怎样的耶稣基督门徒？我们要如何巩固与祂和天父之间的关系？祂们如何关心我们？「对有关耶稣的见证……勇敢」（第79节）是什么意思？

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19世纪住家的房间

约瑟·斯密在一个像这样的房间中，看见了三个荣耀国度的异象。

班员若知道并非所有教会成员都能轻易接受第76篇的启示，或许会觉得很有意思。例如，百翰·杨曾说：「我有这样的传统想法，所以当我首次听到异象时，这与我以前接受的教育背道而驰，所以我说，再等一等；我不是排斥，而是不了解。」他解释说，他必须「思考又祈祷，阅读又思考，直到我自己知道并完全理解它」（「异象」，启示相关背景，第150页）。当神显示的事物和我们目前所认知的不同时，我们从百翰·杨的经验中学到什么，能对我们有所帮助？对于如何能获得「〔神的〕旨意的秘密」（第10节），教义和圣约76：5-10、113-118教导了我们什么？

对某些人而言，想到为了进入高荣国度必须做到的每件事，可能会感到沮丧或不堪负荷。想想你要如何帮助班员「透过……中保耶稣」（第69节）找到希望。例如，可以邀请他们读第50-70节和第92-95节。如果有人说：「在今日的世界奉行福音非常难；我不确定那么做值不值得」，或「我就是不够资格进入高荣国度」，请班员分享他们会如何回应。我们可以说什么来启发或鼓励这个人？

改进教导

专注于救主和祂的教义。「不断问自己：『我所教导的事如何能帮助班员建立对基督的信心、悔改、与神订立圣约、遵守圣约及接受圣灵？』」（以救主的方式教导，第20页）。