Doctrine et Alliances 2021
16 – 22 août. Doctrine et Alliances 89-92 : « Un principe accompagné d’une promesse »


« 16 – 22 août. Doctrine et Alliances 89-92 : ‘Un principe accompagné d’une promesse’ », Viens et suis-moi – Pour l’École du Dimanche : Doctrine et Alliances 2021, 2020

« 16 – 22 août. Doctrine et Alliances 89-92 », Viens et suis-moi – Pour l’École du Dimanche

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un homme et une femme en train de cuisiner

16 – 22 août

Doctrine et Alliances 89-92

« Un principe accompagné d’une promesse »

En vous préparant à enseigner, réfléchissez aux principes qui vous ont marqué dans votre étude des sections 89-92 cette semaine.

Notez vos impressions

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Inviter à participer

Voici des questions que vous pouvez poser pour inciter les élèves à parler de leur étude des Écritures : Dans votre lecture de la semaine, qu’est-ce qui a fortifié votre foi en Jésus-Christ et dans l’appel de prophète de Joseph Smith ? Qu’est-ce qui vous a aidés à mieux comprendre le plan de notre Père céleste pour ses enfants ?

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Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 89

La Parole de Sagesse est un « principe accompagné d’une promesse ».

  • De nombreuses personnes considèrent la Parole de Sagesse comme une simple liste de ce qu’il faut ou ne faut pas faire. Pour aider les élèves à analyser les principes sous-jacents à ces instructions, demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 89 en ayant à l’esprit des questions comme celles qui suivent : Pourquoi le Seigneur nous a-t-il donné la Parole de Sagesse ? Qu’est-ce que cette révélation nous enseigne au sujet de notre Père céleste et de son plan pour nous ? La citation qui se trouve dans la section « Documentation supplémentaire » sera utile. Si vous pensez que les élèves en ont besoin, demandez-leur d’indiquer au tableau les pratiques saines et nocives que le Seigneur a mentionnées dans Doctrine et Alliances 89:5-17. Demandez-leur ensuite de relire « Santé physique et émotionnelle » dans Jeunes, soyez forts et de compléter leur liste avec ce qu’ils auront trouvé. Comment les promesses qui se trouvent aux versets 18-21 se sont-elles accomplies dans votre vie ?

  • Voici une autre manière d’aider les élèves à engager une discussion sur les principes de la Parole de Sagesse. Divisez la classe en trois groupes et demandez à chaque groupe de trouver, dans la section 89, la réponse à l’une des questions suivantes : Quels principes aideront quelqu’un qui a du mal à obéir à la Parole de Sagesse ? Quels principes nous aideront à ne pas juger ceux qui ont du mal à y obéir ? Quels principes sont de nature à nous réconforter lorsque nous avons des problèmes de santé alors même que nous respectons la Parole de Sagesse ? Dans le cadre de cette activité, vous pourriez raconter l’expérience de Dieter F. Uchtdorf lors de sa formation pour devenir pilote de chasse (voir « Persévérer avec patience », Le Liahona, mai 2010, p. 58). Invitez les élèves à réfléchir à ce qu’ils se sont sentis poussés à faire pendant la discussion et donnez-leur le temps d’écrire leurs impressions.

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    garçons courant sur une plage

    Dieu a révélé la Parole de Sagesse afin d’aider ses enfants.

Doctrine et Alliances 90:1-17

La Première Présidence détient les « clefs du royaume ».

  • Dans le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles, il nous est demandé d’étudier Doctrine et Alliances 90:1-17 afin de mieux comprendre ce qu’est la Première Présidence. Demandez aux élèves de dire ce que cette activité leur a appris ou faites-la ensemble pendant le cours. Demandez-leur aussi de trouver des expressions dans le cantique « Viens écouter la voix de Dieu » (Cantiques, n° 12), ou dans un autre cantique sur le thème des prophètes, qui ont un lien avec les enseignements de ces versets. En quoi ce que fait la Première Présidence vous aide-t-il à connaître notre Père céleste et Jésus-Christ ?

Doctrine et Alliances 91

« L’Esprit manifeste la vérité. »

  • Aujourd’hui, dans le monde, nous sommes exposés à des messages qui « contiennent beaucoup de choses qui sont vraies, et […] beaucoup de choses qui ne sont pas vraies » (versets 1-2). Demandez aux élèves de chercher dans la section 91 les conseils concernant les apocryphes qui peuvent leur être utiles pour discerner la véracité des messages qu’ils entendent. Demandez-leur s’ils ont eu des expériences au cours desquelles l’Esprit les a aidés à discerner la vérité.

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icône Documentation supplémentaire

Documentation supplémentaire

La Parole de Sagesse.

Boyd K. Packer a enseigné :

« La Parole de Sagesse fut ‘donnée comme principe accompagné d’une promesse’ (Doctrine et Alliances 89:3). Le mot principe, dans cette révélation, est très important. Un principe est une vérité, une loi, une règle solide que l’on peut adopter comme guide pour prendre des décisions. En général, les principes ne sont pas énoncés en détail. Cela vous laisse libres de les adapter et de trouver votre voie grâce à une vérité constante, un principe qui est comme une ancre.

Des membres écrivent pour demander si telle ou telle substance est contre la Parole de Sagesse. Il est bien connu que le thé, le café, l’alcool et le tabac le sont. Il n’a pas été donné plus de détails. Mais nous enseignons le principe avec les bénédictions promises. Il y a beaucoup de substances qui engendrent la dépendance que l’on peut boire, mâcher, inhaler ou s’injecter, qui nuisent au corps et à l’esprit, et qui ne sont pas mentionnées dans la révélation. […]

Honorez le principe de la Parole de Sagesse et vous recevrez les bénédictions promises » (« La Parole de Sagesse : principes et promesses », L’Étoile, juillet 1996, p. 19).

Améliorer notre enseignement

Rendez souvent témoignage. Votre témoignage simple et sincère des vérités spirituelles aura une influence considérable sur les personnes que vous instruisez. Il n’est pas nécessaire que votre témoignage soit éloquent ou long. Ce peut être, par exemple, un témoignage simple des bénédictions que vous avez reçues en obéissant à la Parole de Sagesse. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 35.)

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