Štěpán vidí Boha a Ježíše Krista

I See the Son of Man Standing on the Right Hand of God [Vidím Syna Muže stojícího na pravici Boží], Walter Rane

23.–29. srpna

Nauka a smlouvy 93

Obdržte z plnosti Jeho

Ti, které učíte, jsou drahocenní duchovní synové a dcery nebeských rodičů a mají božský potenciál. Co jste po prostudování Nauky a smluv 93 inspirováni dělat, abyste jim pomáhali růst ve světle a pravdě? (Viz verš 36.)

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Napište na tabuli V Nauce a smlouvách 93 nás Ježíš Kristus vyzval, abychom … Požádejte členy třídy, aby navrhli, jak by tuto větu dokončili.

ikona výuky

Učte nauce

Nauka a smlouvy 93

Uctíváme Boha Otce a Jeho Syna Ježíše Krista.

• Členové třídy mohli při studiu Nauky a smluv 93 najít mnohé pravdy týkající se Nebeského Otce a Ježíše Krista. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili. Také byste mohli třídu rozdělit do skupin a zadat studentům v každé skupině několik veršů, které by si společně prostudovali. Každá skupina by se pak mohla s ostatními ve třídě podělit o to, co se dozvěděla ohledně toho, „jak uctívati, a … co [uctíváme]“ (verš 19).

Nauka a smlouvy 93:1–39

Můžeme obdržet „z plnosti [Boží] a [být] oslaveni“.

skleněné okno

Když dodržujeme Boží přikázání a učíme se od Něho, získáváme Boží světlo.

• Nauka a smlouvy 93 obsahuje mnohé pravdy ohledně naší věčné podstaty a potenciálu jakožto dětí Božích. Někteří členové třídy možná tyto pravdy objevili, když studovali oddíl 93 doma (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Ti, kteří je objevili, by se mohli podělit o to, co našli, a společně jako třída byste mohli objevit i další. Jaký vliv by tyto pravdy mohly mít na to, jak se chováme k lidem kolem sebe – nebo k sobě samým?

• Zde je další možnost, jak se učit o naší věčné podstatě a potenciálu – členové třídy by si mohli společně přečíst verš 24 a na tabuli napsat tři nadpisy: Jací jsme, Jací jsme byli a Jací budeme. Poté byste mohli rozdělit třídu do tří skupin a požádat studenty v každé z nich, aby v Nauce a smlouvách 93:6–39 vyhledali pravdy týkající se naší současné, minulé nebo budoucí věčné identity. Každá skupina by mohla pod příslušný nadpis napsat, co zjistila. Jaký vliv mají tyto pravdy na to, jak se rozhodujeme?

Nauka a smlouvy 93:40–50

Je nám přikázáno dát „do pořádku svůj vlastní dům“.

• Příkaz dát „do pořádku svůj vlastní dům“ (verš 43) se netýká uspořádání věcí ve skříňkách a v šatníku, ale vyučování a učení se „světlu a pravdě“ (verš 42). Členové třídy by se možná mohli podělit o to, jak se snaží tuto radu následovat. S jakými výzvami se potýkají? Které pravdy či zásady v Nauce a smlouvách 93 mohou pomoci?

• V rámci diskuse o těchto verších by si členové třídy mohli přečíst části poselství „Domov, kde přebývá Duch Páně“ (Liahona, květen 2019, 22–25) presidenta Henryho B. Eyringa a podělit se o své postřehy týkající se pravd uvedených v Nauce a smlouvách 93:40–50. (Viz také citát uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“.)

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Dohlédněte, aby byli pilnější a starostlivější v domově.

Starší David A. Bednar učil:

„V mé kanceláři visí nádherný obraz pšeničného pole. Obraz je ohromnou směsicí tahů štětce – žádný z nich není sám o sobě příliš zajímavý či působivý. Ve skutečnosti, když stojíte blízko plátna, tak jediné, co vidíte, je spousta zdánlivě nesouvisejících a nepoutavých proužků žluté, zlaté a hnědé barvy. Když se však od plátna postupně vzdalujete, tak se všechny samostatné tahy štětce spojují dohromady a vytvářejí nádhernou krajinu s pšeničným polem. Mnoho obyčejných jednotlivých tahů štětce se spojí k tomu, aby společně vytvořily fascinující a krásný obraz.

Každá rodinná modlitba, každá epizoda rodinného studia písem a každý rodinný domácí večer jsou tahem štětce na plátnu naší duše. Může se zdát, že ani jedna z těchto činností není moc působivá či pamětihodná. Ale stejně jako se tahy žluté, zlaté a hnědé barvy vzájemně doplňují a vytvářejí působivé mistrovské dílo, tak i naše důslednost při konání zdánlivě malých věcí může vést k významným duchovním výsledkům. ‚Pročež, nebuďte znaveni konáním dobra, neboť kladete základ velikého díla. A z malých věcí pochází to, co je veliké.‘ (NaS 64:33.) Důslednost je klíčovou zásadou, zatímco klademe základ velikého díla v osobním životě a zatímco se ve vlastním domově stáváme pilnějšími a starostlivějšími.“ („Pilnější a starostlivější v domově“, Liahona, listopad 2009, 19–20.)

Jak zlepšit výuku

Vyjadřujte lásku. „V závislosti na situaci můžete projevovat lásku, již chováte k těm, které učíte, například prostřednictvím upřímné pochvaly, tím, že se budete zajímat o jejich život, pozorně jim naslouchat, zapojovat je během výuky a sloužit jim, nebo prostě tím, že je srdečně pozdravíte, kdykoli se s nimi setkáte.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 6.)