slunce prosvítající skrze oblaka

20.–26. září

Nauka a smlouvy 106–108

„Míti … nebesa otevřená“

Při studiu Nauky a smluv 106–108 se zamyslete nad duchovními zážitky, které mohou členové vaší třídy při studiu těchto oddílů mít. V rámci přípravy na výuku by mohlo být užitečné zjistit – ještě předtím, než se setkáte – co z toho, co našli, má pro ně nějaký zvláštní význam.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte členy třídy, aby se podělili o nějaký verš z těchto oddílů, který učí zásadě, která by mohla někoho posílit v církevní službě.

ikona výuky

Učte nauce

Nauka a smlouvy 106; 108

Pán poučuje, povzbuzuje a podporuje ty, které povolává ke službě.

• Když členové třídy tento týden studovali Nauku a smlouvy 106 a 108, možná našli části textu, které by mohly pomoci těm, kteří slouží v církevních povoláních (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Zvažte možnost poskytnout členům třídy čas na to, aby části textu nalezené v těchto oddílech napsali na tabuli, a požádat je, aby se podělili o své postřehy. Jaké mají zkušenosti, které se týkají těchto částí textu nebo které je ilustrují?

Nauka a smlouvy 107

Pán vede svou Církev skrze kněžskou pravomoc.

• Diskusi o kněžských úřadech byste mohli zahájit tím, že členy třídy vyzvete, aby uvedli důvody, proč nám Pán dává proroky, apoštoly a další církevní vedoucí. Poté, co si členové třídy přečtou Nauku a smlouvy 107:18–20, by mohli uvést další důvody. Následně byste mohli projít zodpovědnosti, které Pán dává lidem v těchto úřadech: První předsednictvo (verše 9, 21–22, 65–66, 91–92), Dvanáct apoštolů (verše 23–24, 33–35, 38, 58), sedmdesátníci (verše 25–26, 34, 93–97) a biskupové (verše 13–17, 68–76, 87–88). Co můžeme dělat, abychom své vedoucí podporovali svou „důvěrou, vírou a [modlitbami]“ (verš 22)?

• Jak bychom odpověděli, kdyby se nás přítel, který není členem naší Církve, zeptal: „Co je to kněžství?“ nebo „Co jsou to klíče kněžství?“ Jak by naše odpovědi mohlo ovlivnit učení uvedené v oddíle „Další materiály a zdroje“? Pro členy třídy by také mohly být užitečné postřehy v Nauce a smlouvách 107:1–4, 18–20 (viz také Věrni víře, 45–49). Jak nám kněžství pomáhá přijímat „tajemství království“ a „míti pro sebe nebesa otevřená“? Jak nám pomáhá „těšiti se ze společenství a přítomnosti Boha Otce a Ježíše“? (Verš 19.)

Nauka a smlouvy 107:27–31, 85

Pán řídí své království skrze rady.

• President M. Russell Ballard řekl: „Vím, že rady představují Pánův způsob a že Pán prostřednictvím nebeské rady stvořil všechny věci ve vesmíru.“ („Rodinné rady“, Liahona, květen 2016, 63.) Jak můžete pomoci těm, které učíte, porozumět tomu, jak se společně radit doma i v Církvi? Možná byste mohli několik členů požádat, aby přišli připraveni podělit se o své zkušenosti z Církve nebo z domova, kdy použili zásady rady uvedené v Nauce a smlouvách 107:27–31, 85 (nebo ve výše zmíněném poselství presidenta Ballarda). Zvažte možnost během týdne členy třídy vyzvat, aby přišli na lekci připraveni podělit se o nápady, jak vést efektivní rady. Povzbuďte je, aby uvedli zásady, které díky této diskusi poznali a které jim pomohou se v budoucnu efektivněji zapojovat do rad doma i v Církvi.

  schůzka rady učitelů

  Společné rady jsou jedním ze způsobů, kterými Pán uskutečňuje své dílo.

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Kněžská pravomoc.

President Dallin H. Oaks učil:

„Obvykle nehovoříme o tom, že by ženy měly ve svých církevních povoláních pravomoc kněžství, ale o jakou jinou pravomoc se tedy může jednat? Když je žena – mladá či starší – ustanovena, aby kázala evangelium jako misionářka na plný úvazek, je jí dána kněžská pravomoc, aby plnila úlohu kněžství. Totéž platí, když je žena ustanovena, aby sloužila jako úřednice nebo učitelka v Církvi pod vedením někoho, kdo drží klíče kněžství. Kdokoli slouží v úřadu nebo v povolání, které přijal od někoho, kdo drží klíče kněžství, používá při plnění úkolů, které mu byly svěřeny, kněžskou pravomoc.“ („Klíče a pravomoc kněžství“, Liahona, květen 2014, 51.)

President M. Russell Ballard řekl:

„Náš Otec v nebi se svou mocí zachází štědře. Všichni muži a všechny ženy mají přístup k této moci, která nám v životě pomáhá. Všichni ti, kdo uzavřeli s Pánem posvátné smlouvy a tyto smlouvy dodržují, mají nárok na to, aby obdrželi osobní zjevení, bylo jim požehnáno službou andělů, byli ve spojení s Bohem, obdrželi plnost evangelia a nakonec se po boku Ježíše Krista stali dědici všeho, co má Otec.“ („Men and Women in the Work of the Lord“, New Era, Apr. 2014, 4–5.)

Jak zlepšit výuku

Pomáhejte studentům navzájem se pozvedat. „Každý jednotlivec ve vaší třídě je bohatým zdrojem svědectví, postřehů a zkušeností s životem podle evangelia. Vybízejte je, aby se o ně navzájem dělili a jeden druhého pozvedali.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 5.)