20-26 Σεπτεμβρίου

Διδαχή και Διαθήκες 106-108

«Να είναι ανοιχτοί οι ουρανοί»

Καθώς μελετάτε τα Διδαχή και Διαθήκες 106-8, σκεφθείτε τις πνευματικές εμπειρίες που τα μέλη της τάξης σας μπορεί να έχουν καθώς μελετούν αυτά τα τμήματα. Καθώς προετοιμάζεστε να τα διδάξετε, θα μπορούσε να είναι χρήσιμο να ανακαλύψετε ό,τι βρήκαν χρήσιμο προτού συναντηθείτε μαζί.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ένα εδάφιο από αυτά τα τμήματα που διδάσκει μία αρχή που θα μπορούσε να ενδυναμώσει κάποιον στην υπηρέτηση στην Εκκλησία.

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 106, 108

Ο Κύριος δίνει οδηγίες, παροτρύνει και υποστηρίζει αυτούς που καλεί να υπηρετήσουν.

• Καθώς τα μέλη της τάξης μελέτησαν τα Διδαχή και Διαθήκες 106 και 108 αυτή την εβδομάδα, μπορεί να έχουν βρει φράσεις που θα μπορούσαν να βοηθήσουν αυτούς που υπηρετούν σε κλήσεις στην Εκκλησία (βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες). Σκεφθείτε να δώσετε χρόνο στα μέλη της τάξης να γράψουν φράσεις που βρήκαν σε αυτά τα τμήματα στον πίνακα και να τους ζητήσετε να αναφέρουν τις εσώτερες γνώσεις τους. Ποιες εμπειρίες είχαν που συσχετίζονται ή επεξηγούν αυτές τις φράσεις;

Διδαχή και Διαθήκες 107

Ο Κύριος ηγείται της Εκκλησίας Του μέσω της εξουσίας της ιεροσύνης.

• Θα μπορούσατε να αρχίσετε μία συζήτηση για τις θέσεις της ιεροσύνης προσκαλώντας την τάξη να κάνει έναν κατάλογο των λόγων που ο Κύριος μάς δίνει προφήτες, αποστόλους και άλλους ηγέτες της Εκκλησίας. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να προσθέσουν στον κατάλογό τους μετά το διάβασμα του Διδαχή και Διαθήκες 107:18-20. Κατόπιν θα μπορούσατε να δαπανήσετε χρόνο επανεξετάζοντας τις ευθύνες που δίνει ο Κύριος σε αυτούς που κατέχουν τις ακόλουθες θέσεις: η Πρώτη Προεδρία (εδάφια 9, 21-22, 65-66, 91-92), οι Δώδεκα Απόστολοι (εδάφια 23-24, 33-35, 38, 58), οι Εβδομήκοντα (εδάφια 25-26, 34, 93-97) και οι επίσκοποι (εδάφια 13-17, 68-76, 87-88). Τι μπορούμε να κάνουμε για να υποστηρίξουμε τους ηγέτες μας με «την εμπιστοσύνη, την πίστη και τις προσευχ[ές] μας»; (Εδάφιο 22).

• Πώς θα μπορούσαμε να απαντήσουμε εάν ένας φίλος που δεν είναι του δόγματός μας μάς ρωτούσε: «Τι είναι η ιεροσύνη;» ή «Τι είναι τα κλειδιά της ιεροσύνης;» Πώς θα μπορούσαν οι διδασκαλίες στο «Επιπρόσθετες Πηγές» να επηρεάσουν τις απαντήσεις μας; Ίσως τα μέλη της τάξης μπορούν επίσης να βρουν χρήσιμες εσώτερες γνώσεις στο Διδαχή και Διαθήκες 107:1-4, 18-20 (βλέπε, επίσης, Αληθινοί στην πίστη, 124-28). Πώς μας βοηθά η ιεροσύνη να λάβουμε «τα μυστήρια της βασιλείας» και «να έχουμε τους ουρανούς ανοιχτούς προς [εμάς]»; Πώς μας βοηθά «να απολαμβάν[ουμε] την επικοινωνία και παρουσία του Θεού Πατέρα και του Ιησού»; (Εδάφιο 19).

Διδαχή και Διαθήκες 107:27-31, 85

Ο Κύριος διοικεί το βασίλειό Του μέσω συμβουλίων.

• Ο Πρόεδρος Ράσσελ Μπάλλαρντ είπε: «Γνωρίζω ότι τα συμβούλια είναι ο τρόπος του Κυρίου και ότι δημιούργησε όλα τα πράγματα στο σύμπαν μέσω ενός επουράνιου συμβουλίου» («Οικογενειακά συμβούλια», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2016, 63). Πώς μπορείτε να βοηθήσετε αυτούς που διδάσκετε να καταλάβουν πώς να συσκέπτονται στο σπίτι και στην εκκλησία; Ίσως θα μπορούσατε να ρωτήσετε μερικά μέλη να έλθουν προετοιμασμένα να αναφέρουν τις εμπειρίες τους στην εκκλησία ή στο σπίτι όπου εφάρμοσαν αρχές της παροχής συμβουλών στο Διδαχή και Διαθήκες 107:27-31, 85 (ή στο μήνυμα του Προέδρου Μπάλλαρντ που αναφέρεται παραπάνω). Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης κατά τη διάρκεια της εβδομάδας να έλθουν στην τάξη προετοιμασμένα να αναφέρουν ιδέες για το τι κάνει ένα συμβούλιο αποτελεσματικό. Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να προσδιορίσουν τις αρχές που μαθαίνουν από αυτή τη συζήτηση που θα τα βοηθήσει να είναι πιο αποτελεσματικά καθώς συμμετέχουν σε μελλοντικό σπίτι και συμβούλια της εκκλησίας.

  

  Η παροχή συμβουλών είναι ένας τρόπος που ο Κύριος επιτυγχάνει το έργο Του.

Επιπρόσθετες Πηγές

Εξουσία της ιεροσύνης.

Ο Πρεσβύτερος Ντάλλιν Όουκς δίδαξε:

«Δεν έχουμε συνηθίσει να μιλούμε για τις γυναίκες ότι έχουν την εξουσία της ιεροσύνης στις κλήσεις τους στην Εκκλησία, αλλά ποια άλλη εξουσία μπορεί να είναι; Όταν μία γυναίκα –νέα ή ηλικιωμένη– ξεχωρίζεται να κηρύξει το Ευαγγέλιο ως πλήρους απασχόλησης ιεραπόστολος, της δίδεται η εξουσία της ιεροσύνης να τελεί μία λειτουργία της ιεροσύνης. Το ίδιο ισχύει όταν μία γυναίκα ξεχωρίζεται να λειτουργεί ως κατέχουσα υπεύθυνη θέση ή δασκάλα σε μία οργάνωση της Εκκλησίας υπό τη διεύθυνση ενός που κρατά τα κλειδιά της ιεροσύνης. Οιοσδήποτε/οιαδήποτε λειτουργεί σε μία θέση ή κλήση που ελήφθη από κάποιον που κρατά κλειδιά της ιεροσύνης, ασκεί εξουσία της ιεροσύνης στην επιτέλεση των ανατεθειμένων καθηκόντων του/της» («Τα κλειδιά και η εξουσία της Ιεροσύνης», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2014, 51).

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Μπάλλαρντ είπε:

«Ο Πατέρας μας στους Ουρανούς είναι γενναιόδωρος με τη δύναμή Του. Όλοι οι άνδρες και όλες οι γυναίκες έχουν πρόσβαση σε αυτήν τη δύναμη για βοήθεια στη ζωή τους. Όλοι όσοι έχουν συνάψει ιερές διαθήκες με τον Κύριο και τιμούν αυτές τις διαθήκες δικαιούνται να λαμβάνουν προσωπική αποκάλυψη, να ευλογούνται από τη διακονία των αγγέλων, να επικοινωνούν με τον Θεό, να λάβουν την πληρότητα του Ευαγγελίου και, τελικώς, να γίνουν κληρονόμοι μαζί με τον Ιησού Χριστό όλων όσων έχει ο Πατέρας» (“Men and Women and Priesthood Power”, New Era, Απρ 2014, 4-5).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Βοηθήστε τους μαθητευόμενους να ανυψώσουν ο ένας τον άλλον. «Κάθε άτομο στην τάξη σας αποτελεί μία πλούσια πηγή μαρτυρίας, εσώτερων γνώσεων και εμπειριών σε σχέση με το να ζει το Ευαγγέλιο. Προσκαλέστε τους να αναφέρουν και να ανυψώσουν ο ένας τον άλλον» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 5).