Doctrine et Alliances 2021
4 – 10 octobre. Doctrine et Alliances 111-114 : « J’ordonnerai tout pour votre bien »


« 4 – 10 octobre. Doctrine et Alliances 111-114 : ‘J’ordonnerai tout pour votre bien’ », Viens et suis-moi – Pour l’École du Dimanche : Doctrine et Alliances 2021, 2020

« 4 – 10 octobre. Doctrine et Alliances 111-114 », Viens et suis-moi – Pour l’École du Dimanche : 2021

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Joseph Smith prêche

4 – 10 octobre

Doctrine et Alliances 111-114

« J’ordonnerai tout pour votre bien »

Lorsque vous lirez Doctrine et Alliances 111-114, réfléchissez aux vérités spirituelles que le Seigneur veut que vos élèves comprennent. Le Saint-Esprit vous aidera à savoir sur quels principes mettre l’accent.

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Inviter à participer

Dessinez un coffre au trésor au tableau. Demandez aux élèves d’écrire au tableau dans quels versets des sections 111-114 ils ont trouvé quelque chose qui, selon eux, fait partie des nombreux « trésors » mentionnés dans Doctrine et Alliances 111:2. Demandez à plusieurs d’entre eux de dire ce qu’ils ont trouvé de précieux dans ces versets.

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Enseigner la doctrine

Doctrine et Alliances 111

Le Seigneur peut « [ordonner] toutes choses pour [notre] bien ».

  • Les conseils du Seigneur dans Doctrine et Alliances 111 aident vos élèves quand ils ont des préoccupations temporelles ou spirituelles, tout comme ils ont aidé Joseph Smith qui s’inquiétait pour Sion. Lancez la discussion sur cette section en demandant aux élèves de faire la liste au tableau des choses qui les préoccupent, eux ou des personnes qu’ils connaissent. Ensuite, en gardant ces préoccupations à l’esprit, demandez-leur de relever dans la section 111 les conseils et le réconfort que le Seigneur nous donne. Demandez aux membres de la classe de dire comment le Seigneur les a aidés quand ils ont placé leur foi en lui.

  • Il se peut que certains de vos élèves aient eu une expérience comme celle de Joseph et aient ressenti que le Seigneur les acceptait « en dépit de leurs folies » (Doctrine et Alliances 111:1). En quoi leurs expériences reflètent-elles les vérités enseignées dans Doctrine et Alliances 111 ? Par exemple, à quelle occasion ont-ils ressenti que le Seigneur« [ordonnait] tout pour [leur] bien » (verset 11) ? Qu’est-ce que ces expériences leur ont enseigné sur le Sauveur et sur eux-mêmes ?

Doctrine et Alliances 112:3-15, 22

Le Seigneur dirigera ceux qui cherchent humblement à faire sa volonté.

  • Pour aider les élèves dans leur discussion sur ce que la section 112 enseigne concernant l’humilité, répartissez-les en trois groupes. Demandez à chaque groupe de réfléchir à l’une des questions suivantes pendant qu’ils lisent les versets 3-15 et 22 : Qu’est-ce que l’humilité ? Comment devenir plus humbles ? Quelles sont les bénédictions promises à ceux qui sont humbles ? Donnez aux élèves le temps de répondre. Pour approfondir leur compréhension, invitez les élèves à lire la citation de Quentin L. Cook dans la section « Documentation supplémentaire » ou celle intitulée « L’humilité » dans Prêchez mon Évangile (p. 131-132). Pourquoi l’humilité est-elle essentielle pour accomplir l’œuvre du Seigneur ?

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    deux personnes en train de prier

    Si nous sommes humbles, le Seigneur nous guidera et répondra à nos prières.

Doctrine et Alliances 112:12-26

Les personnes véritablement converties parviennent à connaître Jésus-Christ.

  • Le fait qu’en 1837 des apôtres se sont retournés contre le prophète nous permet de ne pas oublier que quel que soit l’appel ou le degré de connaissance de l’Évangile que nous avons, nous devons veiller personnellement à être vraiment convertis. Les conseils que le Seigneur a donnés à Thomas B. Marsh pour l’aider à unifier le Collège des Douze aideront vos élèves à mieux comprendre ce que la conversion signifie. Invitez-les à lire Doctrine et Alliances 112:12-26 en pensant à un membre de leur famille ou à un ami dont la foi chancelle. Demandez-leur sur quelles vérités ils s’appuieraient dans ces versets pour aider cette personne à approfondir sa conversion. Laissez-leur le temps de réfléchir à ce qu’ils feront pour fortifier leur propre conversion au Seigneur.

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Documentation supplémentaire

La vertu chrétienne de l’humilité.

Quentin L. Cook a enseigné :

« Malheureusement, à notre époque, dans presque tous les domaines de la société, il y a un étalage de suffisance et d’arrogance tandis que l’humilité et la responsabilité devant Dieu sont dénigrées. Une grande partie de la société a perdu ses repères et ne comprend pas pourquoi nous sommes sur cette terre. La véritable humilité, qui est indispensable pour réaliser le dessein du Seigneur pour nous, se manifeste rarement.

« Il est important de comprendre l’ampleur de l’humilité, de la justice, de la personnalité et de l’intelligence du Christ telles qu’elles sont rapportées dans les Écritures. Il est insensé de sous-estimer la nécessité de faire des efforts quotidiens et continuels pour acquérir ces qualités et ces attributs chrétiens, particulièrement l’humilité. […]

« Le 23 juillet 1837, Joseph Smith a rencontré Thomas B. Marsh, alors président du Collège des Douze. Frère Marsh était, semble-t-il, contrarié que le prophète ait appelé deux membres du Collège à partir en Angleterre sans l’avoir consulté. En parlant avec frère Marsh, tous les sentiments d’amertume ont été mis de côté et le prophète a reçu une révélation remarquable. Elle constitue aujourd’hui la section 112 des Doctrine et Alliances. Ce sont des directives extraordinaires venant des cieux en rapport avec l’humilité et l’œuvre missionnaire. On lit au verset 10 : ‘Sois humble, et le Seigneur, ton Dieu, te conduira par la main et te donnera la réponse à tes prières’ [Doctrine et Alliances 112:10] ; italiques ajoutés] » (« Le quotidien éternel », Le Liahona, novembre 2017, p. 51-52).

Améliorer notre enseignement

Concentrez-vous sur les personnes. « La manière dont vous traitez les gens est tout aussi importante que ce que vous leur enseignez. Parfois, le souci de la présentation de la leçon nous empêche d’exprimer notre amour pour les personnes que nous instruisons. […] Réfléchissez à la manière dont vous allez vous concentrer sur ce qui est le plus important » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 6).

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