οικογένεια με προγόνους στον κόσμο των πνευμάτων

Εμείς με εκείνους και εκείνοι με εμάς, υπό Caitlin Connolly

1-7 Νοεμβρίου

Διδαχή και Διαθήκες 125-128

«Φωνή χαράς για τους ζώντες και τους νεκρούς»

Συλλογισθείτε αυτά τα λόγια από τον Πρεσβύτερο Ουλίσσες Σοάρες: «Ο καλύτερος δάσκαλος είναι ένα καλό πρότυπο. Η διδασκαλία αυτού που πραγματικά ζούμε μπορεί να κάνει τη διαφορά στην καρδιά όσων διδάσκουμε» («Πώς μπορώ να καταλάβω;» Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2019, 7).

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν στον πίνακα φράσεις από τα Διδαχή και Διαθήκες 125-28 που τα εντυπωσιάζουν. Αφήστε τα να αναφέρουν τις σκέψεις τους γι’ αυτές τις φράσεις. Πώς η μελέτη αυτών των αληθειών επηρέασε τις πράξεις τους αυτή την εβδομάδα;

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 126

«Να φροντίζεις ιδιαίτερα την οικογένειά σου».

• Οι κλήσεις που έλαβε ο Μπρίγκαμ Γιανγκ για να υπηρετήσει στην Εκκλησία απαιτούσαν από εκείνον και την οικογένειά του να κάνει μεγάλες θυσίες. Τα λόγια του Κυρίου στον Μπρίγκαμ στο τμήμα 126 θα μπορούσαν να εμπνεύσουν μία συζήτηση στην τάξη για τον λόγο που ο Κύριος μερικές φορές απαιτεί θυσία στην υπηρέτησή μας. Πώς μας έχει βοηθήσει ο Κύριος να εκπληρώσουμε τις ευθύνες μας στο σπίτι, στις κλήσεις στην Εκκλησία και σε άλλες πτυχές της ζωής;

Διδαχή και Διαθήκες 127:2-4

Μπορούμε να βασιζόμαστε στον Κύριο κατά τη διάρκεια δύσκολων καιρών.

• Πώς θα μπορούσε το Διδαχή και Διαθήκες 127:2-4 να βοηθήσει τα μέλη της τάξης που αισθάνονται ότι, όπως ο Τζόζεφ Σμιθ, κολυμπούν σε «βαθιά νερά»; Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν αυτά τα εδάφια και να αναφέρουν πώς θα συνόψιζαν τη στάση του Τζόζεφ σχετικά με τις δυσκολίες του. Ποιες φράσεις από αυτά τα εδάφια θα βοηθούσαν κάποιον που αγωνίζεται; Πώς βασιζόταν ο Τζόζεφ στον Κύριο κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών του; Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε το παράδειγμά του;

Διδαχή και Διαθήκες 128

Η σωτηρία των προγόνων μας είναι ουσιώδης για τη σωτηρία μας.

• Σκεφθείτε πώς θα μπορούσατε να εμπνεύσετε τα μέλη της τάξης να συμμετάσχουν στο έργο ναού και οικογενειακής ιστορίας. Το Διδαχή και Διαθήκες 128:15-18 θα μπορούσε να τα βοηθήσει να αισθανθούν το επείγον αυτού του έργου. Θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να ερευνήσουν αυτά τα εδάφια για κάτι που αυξάνει την επιθυμία τους να τελέσουν βαπτίσεις για τους αποθανόντες προγόνους τους. Ερωτήσεις όπως αυτές θα μπορούσαν να τα βοηθήσουν να συλλογισθούν αυτά τα εδάφια: Γιατί δεν μπορούμε «χωρίς τους νεκρούς μας να γίνουμε τέλειοι»; (Εδάφιο 15). Γιατί ο Τζόζεφ Σμιθ ονομάζει το βάπτισμα για τους νεκρούς το «πιο ένδοξο απ’ όλα τα θέματα που ανήκουν στο αιώνιο Ευαγγέλιο»; (Εδάφιο 17. Βλέπε, επίσης, το παράθεμα στο «Επιπρόσθετες Πηγές»). Υπό αυτήν την έννοια θα μπορούσε η γη να είναι καταραμένη εάν δεν υπάρχει «συνδετικός κρίκος… ανάμεσα στους πατέρες και στα τέκνα»; (Εδάφιο 18). Εάν τα μέλη της τάξης χρειάζονται βοήθεια για να αρχίσουν με το έργο οικογενειακής ιστορίας, θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τον ηγέτη τομέως ναού και οικογενειακής ιστορίας να τα εισαγάγει στο FamilySearch.org.

  Θα μπορούσατε επίσης να τα εμπνεύσετε με εδάφια που εκφράζουν τη χαρά του έργου ναού και οικογενειακής ιστορίας, όπως είναι το Διδαχή και Διαθήκες 128:19-23. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν αυτά τα εδάφια και να βρουν φράσεις που δείχνουν πώς ο Τζόζεφ Σμιθ αισθάνθηκε για τη σωτηρία των νεκρών. Κατόπιν θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να αναφέρουν εμπειρίες, όταν είχαν παρόμοια συναισθήματα γι’ αυτό το έργο.

• Επειδή η σωτηρία των νεκρών είναι μοναδική στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού των Αγίων των Τελευταίων Ημερών, θα μπορούσαμε να έχουμε ευκαιρίες να εξηγήσουμε αυτή τη διδαχή στους ανθρώπους που δεν την έχουν ακούσει ποτέ πριν. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ερευνήσουν το Διδαχή και Διαθήκες 128 για κάτι που θα μπορούσαν να αναφέρουν σε μία συζήτηση με κάποιον που ρωτά για τη βάπτιση για τους νεκρούς. Τι μας διδάσκει αυτή η διδαχή για τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό; Αφήστε τα μέλη της τάξης να εξασκηθούν στο τι θα έλεγαν.

  νέος άνδρας με κάρτες οικογενειακών ονομάτων

  Η τέλεση υπηρέτησης στον ναό για τους προγόνους μας συνδέει την καρδιά μας με αυτούς.

επιπρόσθετο εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Ο Πρόεδρος Γκόρντον Χίνκλυ είπε:

«Η Εξιλέωση του Ιησού εκ μέρους όλων αντιπροσωπεύει μία μεγάλη εξ υποκαταστάσεως θυσία. Έθεσε το πρότυπο υπό το οποίο Εκείνος έγινε αντιπρόσωπος για όλη την ανθρωπότητα. Αυτό το πρότυπο υπό το οποίο κάποιος άνθρωπος μπορεί να ενεργεί εκ μέρους άλλου μεταφέρεται στις διατάξεις του οίκου του Κυρίου. Εδώ υπηρετούμε εκ μέρους εκείνων που έχουν πεθάνει χωρίς τη γνώση του Ευαγγελίου. Είναι δική τους η επιλογή να αποδεχθούν ή να απορρίψουν τη διάταξη που τελείται. Τους επιτρέπονται ίσες ευκαιρίες όπως εκείνων που βαδίζουν στη γη. Στους νεκρούς δίνεται η ίδια ευκαιρία, όπως στους ζώντες. Και πάλι, τι λαμπρή και θαυμάσια παροχή έχει κάνει ο Παντοδύναμος μέσω της αποκάλυψής Του στον Προφήτη Του» («Τα σπουδαία πράγματα τα οποία έχει αποκαλύψει ο Θεός», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2005, 82-83).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Προσευχηθείτε για τα μέλη της τάξης σας. Προσευχηθείτε ονομαστικά για εκείνα που διδάσκετε και επιζητήστε να καταλάβετε τις συγκεκριμένες τους ανάγκες. Καθώς το κάνετε αυτό, ο Επουράνιος Πατέρας μπορεί να σας βοηθήσει να γνωρίζετε τι να διδάξετε προκειμένου να βοηθήσετε να γνωρίζουν αυτές τις ανάγκες. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 6.)