Ναβού

Ναβού η όμορφη, υπό Larry Winborg

25-31 Οκτωβρίου

Διδαχή και Διαθήκες 124-125

«Ένας οίκος στο όνομά μου»

Προκειμένου το Πνεύμα να φέρει αρχές στη μνήμη μας καθώς διδάσκουμε (βλέπε Κατά Ιωάννην 14:26), πρέπει πρώτα να μελετήσουμε και να συλλογισθούμε με επιμέλεια αυτές τις αρχές.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν κάτι που βρήκαν στα Διδαχή και Διαθήκες 124-25 που τους προκάλεσε να σκεφθούν μία αρχή του Ευαγγελίου με έναν νέο τρόπο. Τι διάβασαν –ατομικώς ή ως οικογένειες– που άλλαξε τον τρόπο που αισθάνονται, σκέφτονται ή ζουν;

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 124:15, 20

Ο Κύριος τέρπεται με την ακεραιότητα.

• Στο τμήμα 124, ο Κύριος επαίνεσε τον Χάιρουμ Σμιθ και τον Τζωρτζ Μίλλερ για την ακεραιότητά τους. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μελετήσουν αυτό το χαρακτηριστικό πιο βαθιά, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να διαβάσουν το Διδαχή και Διαθήκες 124:15, 20 και να συλλογισθούν ό,τι έμαθαν για την ακεραιότητα από αυτά τα εδάφια. Τι άλλο μαθαίνουμε από τις γραφές που απαριθμείται υπό τον όρο «Ακεραιότητα» στον Οδηγό των γραφών (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) ή από το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Ρίτσαρντ Μέινς «Κερδίζοντας την εμπιστοσύνη του Κυρίου και της οικογένειάς σας;» (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2017, 75-77). Ίσως τα μέλη τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν παραδείγματα ανθρώπων που γνωρίζουν που έχουν ακεραιότητα. Γιατί η ακεραιότητα είναι ένα τόσο πολύτιμο χαρακτηριστικό;

Διδαχή και Διαθήκες 124:22-24, 60-61

Ο Κύριος θέλει να καλωσορίζουμε και να αποδεχόμαστε τους άλλους.

• Τα μέλη της τάξης σας μπορεί να μάθουν κάτι από την περιγραφή του Κυρίου για τον Οίκο στη Ναβού που μπορεί να τα βοηθήσει στις αλληλεπιδράσεις τους με ανθρώπους που δεν είναι Άγιοι των Τελευταίων Ημερών ή που έχουν απομακρυνθεί από την Εκκλησία. Θα μπορούσατε να ζωγραφίσετε ένα σπίτι στον πίνακα και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν το Διδαχή και Διαθήκες 124:22-24, 60-61 για λέξεις που χρησιμοποίησε ο Κύριος για να περιγράψει τους σκοπούς του Οίκου στη Ναβού. Θα μπορούσαν κατόπιν να γράψουν τις λέξεις γύρω από το σπίτι. Πώς θα μπορούσαν αυτοί οι όροι να εφαρμοσθούν επίσης στην Εκκλησία του Ιησού Χριστού; Τι μπορούμε να κάνουμε για να δημιουργήσουμε αυτή την ίδια φιλόξενη κουλτούρα στον τομέα μας και στο σπίτι μας;

Διδαχή και Διαθήκες 124:25-45, 55

Ο Κύριος μάς προστάζει να οικοδομούμε ναούς, έτσι ώστε να μπορούμε να λαμβάνουμε ιερές διατάξεις.

• Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να φαντασθούν ότι ζουν στη Ναβού το 1841 και εργάζονται στον Ναό στη Ναβού, όταν ένας φίλος ρωτά: «Γιατί συνεχίζουμε την οικοδόμηση αυτών των ναών;» Τι θα λέγαμε σε αυτόν τον φίλο; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ψάξουν για ιδέες στο Διδαχή και Διαθήκη 124:28-30, 37-42, 55. Εάν μερικά μέλη της τάξης δεν είναι εξοικειωμένα με τις διατάξεις που αναφέρθηκαν σε αυτά τα εδάφια, σκεφθείτε να περιγράψετε τους σκοπούς και τις ευλογίες αυτών των διατάξεων.

  Ο Τζόζεφ Σμιθ με άνδρες που οικοδομούν τον Ναό στη Ναβού

  Ο Τζόζεφ Σμιθ στον Ναό στη Ναβού, υπό Gary E. Smith

Διδαχή και Διαθήκες 124:45-55

Ο Κύριος θα ευλογήσει αυτούς που αγωνίζονται να υπακούσουν στις εντολές Του.

• Οι Άγιοι είχαν προσταχθεί να οικοδομήσουν έναν ναό στην Τζάκσον Κάουντυ, αλλά «εμποδίστηκαν από τους εχθρούς τους» (Διδαχή και Διαθήκες 124:51). Στα εδάφια 49-55, που ο Κύριος κάνει λόγο γι’ αυτή την κατάσταση, μπορεί να υπάρχει ένα καθησυχαστικό μήνυμα για τους ανθρώπους που θέλουν να υπακούν στις εντολές του Θεού, αλλά εμποδίζονται να το κάνουν λόγω της οικογένειας ή άλλων συνθηκών. Θα μπορούσατε να διαβάσετε αυτά τα εδάφια με τα μέλη της τάξης και να τους ζητήσετε να σκεφθούν για καταστάσεις στις οποίες οι άνθρωποι να μην μπορούν να εκπληρώσουν τις ενάρετες επιθυμίες τους λόγω των συνθηκών που δεν μπορούν να ελέγξουν. Ποιες συμβουλές βρίσκουμε σε αυτά τα εδάφια που θα μπορούσαν να βοηθήσουν κάποιον σε τέτοια κατάσταση; Τι μας διδάσκουν αυτά τα εδάφια για την υπακοή;

Διδαχή και Διαθήκες 124:91-92

Ο Κύριος μπορεί να μας οδηγήσει μέσω των πατριαρχικών μας ευλογιών.

• Θα επωφελούνταν τα μέλη της τάξης σας από μία συζήτηση για πατριάρχες και πατριαρχικές ευλογίες; Θα μπορούσατε να αρχίσετε προσκαλώντας τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Διδαχή και Διαθήκες 124:91-92, ψάχνοντας τι κλήθηκε να κάνει ο Χάιρουμ Σμιθ. Κατόπιν θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα Τι και Γιατί και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το «Πατριαρχικές ευλογίες» (Αληθινοί στην πίστη, 151-53) για να βρουν τι είναι οι πατριαρχικές ευλογίες και γιατί είναι πολύτιμες. Πώς μπορεί ένα άτομο να προετοιμασθεί να λάβει μία πατριαρχική ευλογία; Σκεφθείτε να προσκαλέσετε μερικούς ανθρώπους που έχουν λάβει τις πατριαρχικές τους ευλογίες να αναφέρουν γιατί είναι ευγνώμονες γι’ αυτές. (Θυμίστε τους να μην αναφέρουν οτιδήποτε πολύ προσωπικό ή ιερό από τις ευλογίες τους.) Πώς μπορούμε να δείξουμε ότι αγαπούμε την πατριαρχική μας ευλογία;

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Προσευχηθείτε για τα μέλη της τάξης σας. Προσευχηθείτε ονομαστικά για εκείνους που διδάσκετε. Θα μπορούσατε να προσευχηθείτε να καταλάβετε τις ανάγκες τους και να γνωρίσετε τι να διδάξετε με σκοπό να γνωρίσετε αυτές τις ανάγκες. Θα μπορούσατε επίσης να ζητήσετε από τον Επουράνιο Πατέρα να «προετοιμάσει τις καρδιές τους» (Άλμα 16:16) για να λάβουν τις ευλογίες που θα διδάξετε. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 6.)