Ми з ними і вони з нами, художник Кейтлін Конноллі

1--7 листопада

Учення і Завіти 125--128

“Голос радості для живих і мертвих”

Обдумайте такі слова старійшини Уліссеса Соареса: “Найкращий учитель---це хороша рольова модель. Якщо ми навчатимемо того, чого самі дійсно дотримуємося, то можемо змінити на краще життя тих, кого навчаємо” (“Як я можу зрозуміти?”, Ensign або Ліягона, трав. 2019, с. 7).

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Члени класу можуть написати на дошці фрази з Учення і Завітів 125--128, які мають для них особливе значення. Нехай вони поділяться своїми думками про ці фрази. Як вивчення цих істин вплинуло на їхні вчинки цього тижня?

Навчайте доктрині

Учення і Завіти 126

“Особливу увагу приділяти … своїй сім’ї”.

• Покликання, які отримував Бригам Янг, щоб служити в Церкві, вимагали від нього і його сім’ї великих жертв; Господні слова, сказані Бригаму у розділі 126, можуть надихнути на обговорення в класі того, чому Господь інколи вимагає жертви у нашому служінні. Як Господь допомагав нам виконувати обов’язки вдома, в церковних покликаннях та в інших аспектах життя?

Учення і Завіти 127:2--4

Ми можемо покладатися на Господа у тяжкі часи.

• Як сказане в Ученні і Завітах 127:2--4 може допомогти членам класу, які відчувають, що, як і Джозеф Сміт, плавають у ”глибок[их] вод[ах]”? Ви можете попросити членів класу прочитати ці вірші і сказати, як би вони підсумували ставлення Джозефа до його випробувань. Які фрази з цих віршів допомогли б тому, у кого є труднощі? Яким чином Джозеф покладався на Господа під час своїх випробувань? Як ми можемо наслідувати його приклад?

Учення і Завіти 128

Спасіння наших предків є важливим для нашого спасіння.

• Подумайте, як ви можете надихати членів класу брати участь у храмовій і сімейно-історичній роботі. Слова з Учення і Завітів 128:15--18 можуть допомогти їм відчути терміновість цієї роботи; ви можете попросити їх опрацювати ці вірші і знайти фрази, які збільшують їхнє бажання виконувати хрищення за померлих предків. Щоб допомогти їм обдумати ці вірші, можна поставити такі запитання: Чому нас “без наших мертвих не можна зробити досконалими”? (Вірш 15). Чому Джозеф Сміт називає хрищення за померлих “найславетніш[им] з усіх питань, яке належить до вічної євангелії”? (Вірш 17; див. також цитату в “Додаткових джерелах”). У якому сенсі земля може бути проклята, якщо немає “міцного поєднання … між батьками і дітьми”? (Вірш 18). Якщо членам класу потрібна допомога, щоб почати займатися сімейно-історичною роботою, ви можете запросити провідника з храмової роботи та сімейної історії приходу, щоб поговорити з ними про те, як почати займатися сімейною історією.

  Ви також можете надихнути їх за допомогою віршів, в яких висловлена радість від виконання храмової і сімейно-історичної роботи, наприклад, Учення і Завіти 128:19--23. Члени класу можуть прочитати ці вірші і знайти фрази, в яких описано, що відчував Джозеф Сміт стосовно спасіння мертвих. Після цього ви можете попросити їх поділитися досвідом, коли вони відчували щось подібне стосовно цієї роботи.

• Оскільки спасіння померлих є унікальним аспектом Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів, у нас може з’являтися нагода пояснювати цю доктрину людям, які ніколи про неї не чули. Члени класу можуть опрацювати Учення і Завіти 128 і знайти слова, якими вони можуть поділитися у розмові з людиною, яка запитує про хрищення за померлих. Що в цій доктрині говориться про Небесного Батька та Ісуса Христа? Нехай члени класу попрактикують, що вони можуть сказати.

  

  Виконання храмової роботи за наших предків привертає наші серця до них.

Додаткові джерела

“Славетн[а] і прекрасн[а] можливість”.

Президент Гордон Б. Хінклі сказав:

“Викуплення Ісусом всіх людей уособлює величну вікарну жертву. Він встановив взірець, за яким став Повірником від імені всіх людей. Цей взірець, згідно з яким одна людина може діяти від імені іншої, реалізовується в обрядах у домі Господа. Там ми служимо від імені тих, хто помер без знання євангелії. За ними залишається вибір: прийняти чи відкинути обряди, які ми виконуємо. Вони поставлені в однакові умови з тими, хто ходить по землі. Померлим надається така сама можливість, як і живим. Я знову повторюю: яку славетну і прекрасну можливість надав Всемогутній через одкровення Своєму пророкові” (“Те величне, що відкрив Бог”, Ensign або Ліягона, трав. 2005, сс. 82--83).

Як покращити наше навчання

Моліться за членів вашого класу. Моліться за своїх учнів поіменно і прагніть зрозуміти їхні конкретні потреби. У процесі цього Небесний Батько може допомогти вам знати, чого навчати, щоб задовольнити їхні потреби. (Див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 6).