马太福音第1章；路加福音第1章

「情愿照你的话成就在我身上」

在阅读任何额外的学习教材以前，请先阅读并沉思马太福音第1章和路加福音第1章，并记录你得到的灵感。让圣灵指引你的准备，然后探索本大纲和来跟从我——供个人和家庭使用中的建议。

记录心得感想

图像

分享图示

邀请分享

给班员几分钟的时间复习马太福音第1章或路加福音第1章，邀请他们分享他们最喜欢的章节，并说明他们学到的教义真理。你会发现，先大略地复习这几章节经文中的事件，就分享的经文章节提供背景脉络，也会很有帮助。

图像

教导图示

如果班员能从他们读到的人物经验中吸取教训，那么班员今年在研读新约时，就更有可能获得有意义的经验。若要帮助他们做到这一点，你可以将马太福音第1章和路加福音第1章中提及的名字，以及这些人物的经文出处写在白板上，如下所示：
- 马利亚（路加福音1：26-56）
- 约瑟（马太福音1：18-25）
- 伊利莎白（路加福音1：5-7，24-25，40-45，57-60）
- 撒迦利亚（路加福音1：5-23，59-64）
邀请班员挑选一个他们想要更深入了解的人物，阅读列出的经文章节，并与班上的人分享他们从那位人物的经验中学到的事情。我们如何能效法那人忠信的榜样？

图像
加百列向马利亚显现

宣布喜信，约翰·司考德绘
若要帮助班员更深入地思考马利亚的人格特质，以及她在天父的计划中所担任的角色，你可以播放影片「天使对马利亚预言基督的降生」和「马利亚和伊利莎白一同喜乐」（LDS.org），或全班一起阅读路加福音1：26-38，46-56，从马利亚的言语中找出能够显露其人格特质的一些事。我们还学到哪些与马利亚有关的事？她教导我们哪些有关接受神对我们的旨意的事？

在你班上，有人可能像伊利莎白和撒迦利亚那样生活正义，但却还没有获得梦寐以求的祝福。你该如何帮助他们学习伊利莎白和撒迦利亚的榜样？你可以先请班员写下他们期望的祝福。然后，他们可以查考路加福音1：5-25，针对等候主这件事，找出他们可以从伊利莎白和撒迦利亚的身上学到什么。他们还可以阅读并沉思「其他资源」中的引文。鼓励他们在「梦寐以求的祝福」旁边写下他们学到的事情，若是适当的话，请班员分享他们的想法。
班员自己的生活中或经文的记载中，还有哪些等候主的时间的榜样可以与大家分享的？我们从这些榜样中学到了什么？

就像马利亚一样，班员有时候可能会想知道，神是如何应验祂为他们准备的计划或祂对他们的应许。若要帮助班员了解透过神的力量凡事都能，你可以展示这张图片：宣布喜信：天使加百列向马利亚显现（福音画册，编号28），并邀请他们一起读路加福音1：26-38。透过查考马利亚的言语和行为，对于克服看似不可能的事情，我们可以学到哪些事？请班员分享神帮助他们达成他们认为不可能的事情的经验。
救主的一生证明了加百列宣告的这项真理：「出于神的话，没有一句不带能力的」（路加福音1：37）。为阐明这个原则，你可以请班员思考救主在行祂父的旨意时，何时曾完成看似不可能的事情（例如，见约翰福音9：1-7）。若要帮助班员了解这项原则如何运作在他们的生活中，你可以邀请他们沉思以下的一些问题：知道在神凡事都能，你们的生活会有什么不同？这样的认知如何改变你们在教会中服务的方式？你与家人互动的方式？对照路加福音1：37和马可福音14：36中救主的话语，也很有帮助。

马太福音、路加福音和其他福音书作者的主要目的，是要见证耶稣基督是神的儿子。你要如何帮助班员读新约第一章时就知道这个目的？这里有一个建议：将全班分成小组或两人一组，并给每一组马太福音第1章和路加福音第1章中的一组经文。邀请他们找出可以增强他们对耶稣基督作为神的儿子这项神圣使命的信心的事件或话语，并与全班分享他们的心得。你可以建议的经文章节包括马太福音1：18-25和路加福音1：26-38，39-45，46-55。建议全班今年研读新约时，他们可以将见证耶稣基督是神的儿子的经文章节列出来。你甚至可以让全班一起列出这张表。

图像

学习图示

若要鼓励班员阅读马太福音第2章和路加福音第2章，为下周的课程作准备，可以建议他们虔敬地阅读救主降生的记载，他们将因此获得新的领悟，即使他们之前已读过很多遍。

图像

资源图示

尼尔·麦士维长老教导说：「信心也包括信赖神的时间表，因为祂说过：『万事都会在适当的时候发生』（教约64：32）」（参阅「免得疲倦灰心」，1991年7月，圣徒之声，第85页）。

迪特·邬希铎会长教导：

「我们每个人都蒙召要以自己的方式来等待，我们等待祈祷的答覆。我们等待很多事物，那些事物在当时看起来对我们来说是那么合适、那么美好，让我们想不通天父为什么迟迟不给我们答案。

「我记得在我准备接受战斗机飞行员的培训时，我们在军事基础训练里花了很多时间进行体能锻链。……我们当时总是跑个没完。

「我在跑步时开始注意到一件事；老实说，那件事让我觉得很困扰。一而再地，我老是被一些人超越，那些人又抽烟、又喝酒，做尽所有违反福音的事，特别是智慧语。

「我记得当时我心想：『不对呀！我不是应该可以奔跑不困倦的吗？』可是我却很困倦，而且还被根本不遵守智慧语的人超越。我承认，当时我很困惑，我问自己：『这项应许到底是不是真的？』

「我的答案并未立即出现。但是渐渐地我学到，神的应许并不一定如我们所愿地立刻实现，或者按照我们希望的方式出现，而是根据祂的时间表、按照祂的方式。多年之后，除了因服从神的种种律法会立即获得属灵祝福外，我也明显地看到遵守智慧语的人获得属世祝福的证据」（「继续忍耐」，2010年5月，利阿贺拿，第58页）。

改进教导

鼓励班员在家中研读经文。鼓励在家中研读经文的一种方法就是给班员时间，让他们分享从个人和家庭研读中获得的发现与见解。（见以救主的方式教导，第29页。）