sieviete vilciena pieturā dalās evaņģēlijā

21.–27. janvāris

Jāņa 1. nodaļa

Mēs esam uzgājuši Mesiju

Pirms jebkuru citu materiālu lasīšanas izlasiet un gremdējieties pārdomās par Jāņa 1. nodaļu, pierakstot savus iespaidus. Tas ieaicinās Svētā Gara līdzdalību nodarbības gatavošanā.Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm, kā arī šeit minētās idejas var palīdzēt jums iedvesmot nodarbības dalībniekus — izprast un piemērot dzīvē šajā nodaļā ietverto doktrīnu.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem dalīties apgūtajā, jūs varētu lūgt, lai tie pieraksta lasīšanas laikā radušos jautājumus, komentārus un atziņas uz papīra lapiņām un ieliek tās kastītē. Stundas laikā izņemiet no kastītes pa lapiņai, lai kopīgi pārrunātu to, kas uz tām rakstīts.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Jāņa 1:1–5

Jēzus Kristus jau „iesākumā [bija] pie Dieva”.

• Jānis iesāk savu liecību par Kristu, liecinot par to, kāda bija Glābēja loma vēl pirms nākšanas šajā pasaulē. Ko Jānis māca par pirmslaicīgo Kristu? Kādēļ ir būtiski zināt, kāda bija Kristus loma pirmslaicīgajā dzīvē? Jūs varētu uzrakstīt šos jautājumus uz tāfeles, lūdzot, lai nodarbības dalībnieki uzmeklē atbildes, lasot Jāņa 1:1–5 (skat. arī Jāņa 1:1–5 Džozefa Smita veiktajā Bībeles tulkojumā, kas ietverts Svēto Rakstu ceļvedī) un eldera Džeimsa E. Talmidža apgalvojumu, kas ietverts sadaļā „Papildus avoti”. Kādās vēl rakstvietās, kur tiek mācīts kas vairāk par pirmslaicīgo Kristu, nodarbības dalībnieki varētu dalīties? (Skat., piemēram, Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Jēzus Kristus, Kristus pirmsmirstīgā eksistence”.) Vēl jūs varētu kopīgi pārskatīt vēstījumu „Dzīvais Kristus: apustuļu liecība” (Ensign vai Liahona, 2000. g. apr., 2. lpp.).

• Ja jūs vēlaties izmantot norādītos pantus, lai apspriestos par to, ko Tas Kungs ir radījis, jūs varētu nolasīt Jāņa 1:3 un parādīt attēlus, kur atainota mūsu skaistā Zeme. Jūs varētu parādīt arī video „Our Home” (lds.org/topics/environmental-stewardship-and-conservation). Aiciniet, lai nodarbības dalībnieki pastāsta, kā Glābēja radītās pasaules skaistums palīdz tiem sajust Viņa mīlestību.

Jāņa 1:1–14

Jēzus Kristus ir Gaisma.

• Fiziskā gaisma var palīdzēt mums saprast, ko simbolizē garīgā gaisma. Kā jūs varētu ilustrēt šo simbolisko līdzību savā nodarbībā? Jūs varētu izslēgt gaismu un paspīdināt lukturīti, lai parādītu kontrastu starp gaismu un tumsu. Pēc tam lūdziet, lai nodarbības dalībnieki uzmeklē ikvienu vietu, kur minēts vārds gaisma, pārskatot Jāņa 1:1–14, un aiciniet, lai viņi pastāsta, kā Glābējs un Viņa evaņģēlijs ir dāvājis garīgo gaismu viņu dzīvē. Kā nodarbības dalībnieki ir sajutuši Viņa gaismu? Šīs pārrunas laikā jūs varētu lūgt, lai tie izlasa par Kristus gaismu Mācības un Derību 84:45–46; 88:11–13 vai Svēto Rakstu ceļveža šķirklī „Gaisma, Kristus gaisma”. Kā mēs varam kļūt par gaismu pasaulei?

  saules gaisma, kas spīd caur piekrastes akmeņiem

  Glābējs un Viņa evaņģēlijs dāvā mums garīgu gaismu.

• Tā kā Jāņa 1:1–14 tiek izmantota simbolu valoda, šī rakstvieta varētu būt grūti izprotama. Jūs varat palīdzēt nodarbības dalībniekiem saprast Jāņa liecību, aicinot, lai tie pieraksta visus šajā rakstvietā atkārtotos vārdus un frāzes un pastāsta, ko katrs no šiem vārdiem un frāzēm māca mums par Glābēju.

• Te būs kāds ieteikums, kā iesaistīt nodarbības dalībniekus diskusijā par šiem pantiem: izlieciet apskatei vairākus attēlus (ieskaitot attēlu no šīs nedēļas nodarbību izklāsta grāmatā „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm), kur atainoti dažādi Jēzus Kristus dzīves un dievišķās misijas aspekti. Aiciniet, lai nodarbības dalībnieki pārskata Jāņa 1:1–14, pievēršot uzmanību vārdiem un frāzēm, kuras varētu izmantot šo attēlu nosaukumiem.

Jāņa 1:35–51

Mēs varam iegūt savu personīgo liecību par Glābēju un pēcāk aicināt arī citus — „nākt un redzēt”.

• Jāņa 1. nodaļā divreiz tiek izteikts aicinājums: „Nāciet, tad redzēsit!” (Skat. 39. un 46. pantu.) Lai gan mums var nerasties tāda iespēja — redzēt Glābēju kā Andrejam un Nātānaēlam, arī mēs varam atsaukties šim aicinājumam. Jūs varētu pavaicāt nodarbības dalībniekiem, ko, viņuprāt, nozīmē vārdi „nākt un redzēt” mūsu dienās, un lūgt, lai viņi pastāsta par to, kā ieguvuši savu personīgo liecību par Glābēju.

• Lai uzsāktu diskusiju par šiem pantiem, jūs varētu palūgt, lai nodarbības dalībnieki pastāsta, kā viņi ir uzsākuši ar citiem sarunu par Jēzus Kristus evaņģēliju. Kurus cilvēkus tie ir aicinājuši „nākt un redzēt”? Ko mēs varētu mācīties no Andreja un Filipa attiecībā uz to, kā dalīties savā liecībā par Kristu?

• Dažkārt cilvēki nedalās evaņģēlijā, jo tiem šķiet, ka tas ir pārāk biedējoši vai sarežģīti. Stāsti no Jāņa 1:35–51 parāda, ka dalīšanās evaņģēlijā mēdz būt pavisam vienkārša un dabiska. Jūs varētu palūgt, lai nodarbības dalībnieki izlasa šos pantus un apspriežas par to, kā tos izmantot, lai palīdzētu cilvēkiem, kurus satrauc dalīšanās evaņģēlijā. Lai smeltos idejas, tie varētu izlasīt eldera Nīla L. Andersena citātu, kas ietverts sadaļā „Papildus avoti”. (Skat. arī video „Good Things to Share” mājaslapā LDS.org.)

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Lai pamudinātu nodarbības dalībniekus patstāvīgi studēt Mateja 3. nod., Marka 1. nod. un Lūkas 3. nodaļu, jūs varētu lūgt, lai tie padomā par kādu cilvēku, kuru tie vēlētos atvest pie Kristus. Pastāstiet tiem, ka šajās nodaļās tie varēs izlasīt par pravieti, kuram bija uzticēta misija — sagatavot ļaudis Glābēja uzņemšanai.

resursu simbols

Papildus avoti

Jāņa 1. nodaļa

Jēzus Kristus jau kopš pašiem pirmsākumiem bija ar Tēvu.

Elders Džeimss E. Talmidžs ir mācījis: „Tas, ka Vārds ir Jēzus Kristus, kurš jau kopš pašiem pirmsākumiem bija ar Tēvu un kurš Pats bija ieguvis Dievības spēku, tiekot iecelts Dievības kārtā, un tas, ka Viņš nāca šajā pasaulē un mājoja ļaužu vidū, pavisam noteikti ir apstiprinājies. Šie apgalvojumi apliecinās caur Mozum doto atklāsmi, kuras laikā viņam bija ļauts ieraudzīt daudzas Dieva radības un dzirdēt Tēva balsi, kurš, izsakoties par to, kas bija ticis radīts, teica: „Un ar Sava spēka vārdu Es tās esmu radījis, kas ir Mans Vienpiedzimušais Dēls, kurš ir pilns labvēlības un patiesības.” [Mozus gr. 1:32, 33.]” („Jesus the Christ”, 3. izd. (1916. g.), 10. lpp.)

Mēs varam aicināt citus „nākt un redzēt”.

Elders Nīls L. Andersens ir mācījis:

„Glābējs mācīja mums, kā dalīties evaņģēlijā. Man patīk stāsts par Andreju, kurš vaicāja: „Mācītāj, kur Tu mājo?” [Jāņa 1:38.] Jēzus varēja atbildēt, minot Savu dzīvesvietu. Taču tā vietā Viņš Andrejam teica: „Nāciet, tad redzēsit.” [Jāņa 1:39.] Man patīk domāt, ka Glābējs teica: „Nāciet, tad redzēsit ne vien, kur es dzīvoju, bet arī, kā es dzīvoju. Nāciet, tad redzēsit, kas Es esmu. Nāciet un sajūtiet Garu.” Mēs nezinām pilnīgi visu, kas notika tanī dienā, taču mēs zinām, ka, sastopot savu brāli Sīmani, Andrejs paziņoja: „Mēs esam atraduši Mesiju.” [Jāņa 1:41.]

Ja cilvēki izrāda interesi par to, ko mēs sakām, mēs varam sekot Glābēja piemēram un aicināt viņus „nākt un redzēt”. Daži pieņems mūsu uzaicinājumu, citi nepieņems. Mēs visi pazīstam kādu, kurš ir ticis aicināts vairākkārt, pirms pieņēmis ielūgumu „nākt un redzēt”. Padomāsim arī par tiem, kuri reiz bija kopā ar mums, bet tagad ir redzami pavisam reti, un aicināsim viņus atgriezties un ieraudzīt no jauna. …

Cilvēkiem, kuri izmanto internetu un mobilos telefonus, paveras nebijušas iespējas aicināt citus „nākt un redzēt”. Padarīsim dalīšanos savā ticībā caur internetu par lielāku savas ikdienas dzīves daļu!” („Tas ir brīnums” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2013. g. maijs, 79. lpp.)

Dziesmas var mācīt mums par Kristu.

Jūs varētu izmantot garīgo dziesmu „Par šo skaisto pasauli” no grāmatas Garīgās dziesmas (nr. 45), runājot par Glābēju kā Radītāju (skat. Jāņa 1:3). Jūs varētu parādīt arī video „For the Beauty of the Earth” no mājaslapas mormontabernaclechoir.org.

Pasniegšanas pilnveidošana

Palīdziet audzēkņiem attiecināt Svētos Rakstus pašiem uz sevi. Tas pats aicinājums, ko Kristus izteica Saviem apustuļiem — nāciet, tad redzēsit —, var palīdzēt tiem, kurus jūs mācāt, sākt vēlēties sekot Glābējam. Mudiniet savus audzēkņus piemērot Svēto Rakstu principus savā dzīvē, aicinot uz to arī citus. (Skat. 1. Nefija 19:23; Mācīšana pēc Glābēja parauga, 21. lpp.)