11.–17. března

Matouš 10–12; Marek 2; Lukáš 7; 11

„Těchto dvanácte poslal Ježíš“

Budete-li mít během čtení Matouše 10–12; Marka 2; a Lukáše 7; 11 na mysli své studenty, pomůže vám to obdržet od Ducha Svatého inspiraci ohledně jejich potřeb. Zaznamenejte si duchovní vnuknutí, která obdržíte, a přečtěte si tuto osnovu, abyste získali další poznatky a náměty pro výuku.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte několik členů třídy, aby přišli na hodinu připraveni podělit se s ostatními o otázky, které měli ohledně Matouše 11:28–30. (Několik příkladů otázek naleznete v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny.) Jaké odpovědi našli?

Učte nauce

Matouš 10

Pán dává svým služebníkům moc konat Jeho dílo.

• Pověření, které dal Spasitel svým apoštolům, nám může pomáhat při plnění osobních zodpovědností. Členové třídy možná získali nějaké poznatky týkající se tohoto tématu prostřednictvím osobního studia; jednu činnost související s tímto tématem například naleznete v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Požádejte je, aby se podělili o to, čemu se naučili, nebo pracujte v malých skupinkách a tuto činnost proveďte během hodiny. Požádejte je, aby se podělili o zážitky a zkušenosti, které získali díky tomu, že pocítili Spasitelovu moc, když plnili své povolání.

• Další možností, jak by si členové třídy mohli projít Matouše 10, je vyhledat v této kapitole něco, o co Spasitel požádal apoštoly, a nakreslit obrázek, který bude danou věc představovat. O své kresby a o to, co se dozvěděli ohledně pověření Dvanácti apoštolů, by se pak mohli navzájem podělit.

• Jak může studium pověření, které dal Kristus svým apoštolům v Matoušovi 10, pomoci členům třídy porozumět roli novodobých proroků a apoštolů? Mohlo by být užitečné srovnat Spasitelovo pověření určené dvanácti apoštolům s pověřením, které dostává Kvorum Dvanácti apoštolů v této dispensaci a které naleznete v oddíle „Další materiály a zdroje“. Jak členy třídy ovlivnila nebo ovlivňuje služba žijících apoštolů? Vydejte svědectví o božském povolání žijících proroků a apoštolů a členy třídy požádejte o totéž.

• K doložení skutečnosti, že každý nositel kněžství může vysledovat svou pravomoc až k okamžiku, kdy Ježíš vysvětil své apoštoly, požádejte některého nositele kněžství, aby ostatním ukázal svou linii pravomoci.

Dvanáct apoštolů koná dílo Páně i v dnešní době.

Matouš 10:17–20

Kdykoli budeme ve službě Pánu, bude nás Pán inspirovat, jaká slova máme říci.

• Lidé mají někdy obavy, když učí nebo když s druhými hovoří o evangeliu. Pán však učedníkům slíbil, že jim pomůže poznat, co mají říkat. Co musíme udělat, abychom my sami obdrželi pomoc, kterou Pán přislíbil? Vybídněte členy třídy, aby si přečetli Matouše 10:19–20; Nauku a smlouvy 84:85; a Nauku a smlouvy 100:5–8 a na tuto otázku vyhledali odpovědi. Kdy jste zažili, že vám Duch Svatý pomohl rozpoznat, co máte říci? Mohli byste se o své zkušenosti podělit a členy třídy požádat, aby udělali totéž.

Matouš 12:1–13; Marek 2:23–28

Sabat je den určený ke konání dobra.

• Farizeové v rámci svěcení dne sabatu zavedli přísná pravidla a tradice, které si vytvořili lidé, jež nakonec zastřely jejich porozumění opravdovému účelu sabatu. Mohla by být těm, které učíte, ku prospěchu diskuse o tom, proč nám Pán dal den sabatu? Mohli byste členy třídy požádat, aby si prošli příběhy uvedené v Matoušovi 12:1–13 a Markovi 2:23–28 a řekli, čemu ohledně dne sabatu učil Spasitel. (Viz také Joseph Smith Translation, Mark 2:26–27 [v dodatku Bible appendix v anglickém vydání Bible SPD].) Jaké další poznatky o sabatu získáváme na základě Exodu 31:16–17; Izaiáše 58:13–14; a Nauky a smluv 59:9–13? Jaká pravidla či tradice by nás mohly odvést od skutečného účelu sabatu?

• Zatímco farizeové kladli důraz na četná podrobná pravidla týkající se sabatu, Spasitel učil prosté zásadě: „Slušíť v sobotu dobře činiti.“ (Matouš 12:12.) Ti, kteří se v životě touto zásadou řídí, mají zřídkakdy potíže světit den sabatu. Jaké další zásady pomáhají členům třídy světit den sabatu? Proč je z hlediska rozvíjení duchovní soběstačnosti efektivnější učit naukám než stanovovat pravidla? (Viz citát Proroka Josepha Smitha v oddíle „Další materiály a zdroje“.) Dokážeme si vybavit nějaká další pravidla, která nám pomáhají být poslušni Božích přikázání? Jaké nauky by mohly pomoci například rodičům inspirovat děti k tomu, aby byly poslušny Slova moudrosti nebo aby pracovaly na rodinné historii?

• K obohacení diskuse o dni sabatu může přispět poselství presidenta Russella M. Nelsona s názvem „Sabat je radostí“ (Liahona, květen 2015, 129–132) a videa s radami staršího Jeffreyho R. Hollanda zmíněná v oddíle „Další materiály a zdroje“.

• Pro členy třídy by mohlo být užitečné projít si kapitolu „Zachovávání dne sabatu“ v brožurce Pro posílení mládeže. Prostřednictvím scénky by mohli předvést, jak by mohli vysvětlit někomu, kdo není naší víry, proč světí den sabatu.

Lukáš 7:36–50

Když jsou nám odpuštěny hříchy, naše láska ke Spasiteli se prohlubuje.

• Čemu se můžeme naučit z příkladu ženy a ze Spasitelových nauk uvedených v Lukášovi 7:36–50, když usilujeme o to, aby nám byly odpuštěny hříchy? Jak pokání posiluje náš vztah ke Kristu? Jak byste tento příběh mohli využít k tomu, abyste někomu přiblížili, co to znamená usilovat o odpuštění?

Povzbuďte ke studiu doma

Mohli byste členy třídy povzbudit k tomu, aby si přečetli podobenství v Matoušovi 13 a v Lukášovi 8; 13 a připravili se na to, že se příští týden během výuky podělí o nějaký poznatek týkající se určité zásady evangelia, který díky jednomu z těchto podobenství získali.

Další materiály a zdroje

Matouš 10–12; Marek 2; Lukáš 7; 11

Požehnání plynoucí ze zachovávání dne sabatu.

Starší Jeffrey R. Holland učí o požehnáních pramenících z dodržování dne sabatu v cyklu tří videí: „Upon My Holy Day – Getting Closer to God“ [„V můj svatý den – přibližujme se k Bohu“], „Upon My Holy Day – Honoring the Sabbath“ [„V můj svatý den – svěťme sabat“], „Upon My Holy Day – Rest and Renewal“ [„V můj svatý den – odpočinek a obnova“]. (Videa v angličtině, LDS.org.)

Pověření apoštolů posledních dnů.

Jakmile byli povoláni někteří z prvních členů Kvora Dvanácti apoštolů v této dispensaci, dal jim Oliver Cowdery pověření, které se podobalo Kristovu pověření uvedenému v Matoušovi 10. Řekl:

„‚Budete muset bojovat s veškerými předsudky všech národů. … Vybízím vás proto, abyste pěstovali velkou pokoru, neboť znám pýchu lidského srdce. Mějte se na pozoru, aby pochlebovači světa nezapříčinili vaši povýšenost. Mějte se na pozoru, abyste nenacházeli zalíbení ve světských věcech. Nechť je vaše služba na prvním místě. … Je zapotřebí, abyste sami pro sebe získali svědectví z nebes, abyste mohli vydávat svědectví o pravdě. …

Je třeba, abyste toto poselství přinesli těm, kteří se považují za moudré. A takoví lidé vás mohou pronásledovat; mohou vám usilovat o život. Protivník vždy usiloval a usiluje o život služebníků Božích. Máte proto být za všech dob připraveni přinést oběť v podobě vlastního života, pokud by to Bůh měl v rámci rozvoje a budování tohoto díla požadovat.‘ …

Poté je jednoho po druhém vzal za ruku a řekl: ‚Zapojuješ se s celým úmyslem srdce do této služby a budeš kázat evangelium spolu s těmito svými bratry s veškerou pílí, podle rázu a účelu pověření, jehož se ti dostalo?‘ Každý z nich odpověděl kladně.“ (Joseph Smith Papers, Documents, Volume 4: April 1834–September 1835, ed. Matthew C. Godfrey a kol. [2016], 243–244, 247.)

Učte správným zásadám.

Kdosi se jednou Proroka Josepha Smitha zeptal, jak dokáže v Nauvoo efektivně vést tolik lidí. Prorok vysvětlil: „Já je učím správným zásadám, a oni se vedou sami.“ (Viz Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 283.)

Jak zlepšit výuku

Slibujte požehnání. Kdykoli své studenty vybízíte, aby jednali, svědčete jim o tom, že získají požehnání, která Bůh slíbil, pokud budou s vírou jednat podle toho, čemu je učí. Požehnání nemají být pro naši poslušnost prvořadou motivací, ale Nebeský Otec si přeje žehnat všem svým dětem. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 35.)