13.–19. května

Matouš 19–20; Marek 10; Lukáš 18

„Čehož mi se ještě nedostává?“

Při studiu Matouše 19–20, Marka 10 a Lukáše 18 se s modlitbou zamyslete nad tím, co se možná dozvěděli nebo pociťovali členové třídy při svém vlastním studiu.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Mohlo by být užitečné diskutovat občas o zkušenostech členů třídy týkajících se většího důrazu kladeného v tomto roce na studium evangelia v domově. O jaké pozitivní zkušenosti by se mohli podělit? Jakým překážkám či potížím čelí? Jaké rady si mohou vzájemně dát?

Učte nauce

Matouš 19:3–9

Manželství mezi mužem a ženou je ustanoveno Bohem.

• Světský pohled na manželství se stále více vzdaluje od věčné pravdy. Abyste členům třídy pomohli dozvědět se více o tom, jak na manželství nahlíží Bůh, mohli byste je vybídnout, aby přečetli Matouše 19:3–9 a vypsali na tabuli pravdy, které najdou a které se týkají manželství. Mohli by vypsat také další pravdy, které najdou v těchto verších: Genesis 1:27–28; 1. Korintským 11:11; Nauka a smlouvy 42:22; 49:15–17; 131:1–4; 132:19; a Mojžíš 3:18, 21–24. Jak jsou tyto pravdy zdůrazněny v dokumentu „Rodina – prohlášení světu“? (Liahona, listopad 2010, 129.)

• Jak můžete členům třídy pomoci, aby se cítili lépe připraveni vysvětlovat nebo hájit Pánovy nauky a zásady týkající se manželství? Mohli byste je vybídnout, aby na tabuli napsali několik otázek, které slýchají ohledně nauk a zásad Církve týkajících se manželství. Poté by mohli navrhnout, jak na tyto otázky odpovědět na základě toho, co vědí o plánu spasení, a na základě vyjádření uvedených v dokumentu „Rodina – prohlášení světu“ a v Matoušovi 19:3–9 a nauk a zásad uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“. Zvažte možnost vybídnout členy třídy, aby si pomocí hraných rozhovorů vyzkoušeli, jak by mohli naše nauky a zásady týkající se manželství objasnit někomu, kdo věří v něco jiného.

• Zvažte možnost uvést téma manželství těmito slovy Roberta D. Halese: „Žádný z nás si nebere dokonalost; bereme si potenciál.“ („Jak čelit výzvám dnešního světa“, Liahona, listopad 2015, 46.) Vybídněte členy třídy, aby se zamysleli nad nějakým manželským párem, který obdivují. Jaké vlastnosti tento pár má? Jaké vlastnosti by si členové třídy přáli u svého partnera a jaké vlastnosti by si chtěli osvojit, aby sami byli dobrým partnerem? Také zvažte, které myšlenky z proslovu presidenta Russella M. Nelsona „Celestiální manželství“ (Liahona, listopad 2008, 92–95) byste mohli použít, abyste členy třídy inspirovali k tomu, aby usilovali o celestiální manželství.

Věčné manželství je součástí Božího plánu.

Matouš 20:1–16

Věčný život je dostupný všem – bez ohledu na to, jak brzy či pozdě přijmeme evangelium.

• Co by členům třídy pomohlo uplatňovat zásady z podobenství o dělnících na vinici? Mohli byste několik členů třídy požádat, aby si podobenství připravili jako scénku a předvedli ji celé třídě. Po skončení scénky by se studenti představující dělníky mohli podělit o to, jaké měli pocity ohledně mzdy, kterou obdrželi, a proč se tak cítili. Co toto podobenství prozrazuje o nebeském království? Jaké další informace o tomto podobenství mohou členové třídy získat z poselství staršího Jeffreyho R. Hollanda „Dělníci na vinici“? (Liahona, květen 2012, 31–33.)

Matouš 19:16–22; Marek 10:17–27

Spasitel nás k sobě přivede blíže, když Ho požádáme o pomoc.

• Jak můžete členům třídy pomoci rozpoznat zásady v příběhu o bohatém mladíkovi a uplatňovat je? Mohli byste je například vybídnout, aby si přečetli Marka 10:17–27 a zamysleli se nad tím, zdali se někdy cítili tak jako tento bohatý mladík. Co jim pomáhá řídit se radou Spasitele v těchto verších, i když je to obtížné? Může se někdo ve třídě podělit o zážitek, kdy se dotyčný sám sebe zeptal: „Čehož mi se ještě nedostává?“ (Matouš 19:20) a následně obdržel osobní nabádání, aby se v něčem zdokonalil? Jak to ovlivnilo jeho život?

Lukáš 18:9–14

Máme důvěřovat v Boží milosrdenství, ne ve svou spravedlivost.

• Spasitelovo podobenství, které porovnává modlitbu farizea s modlitbou publikána, vám může pomoci zdůraznit přístup, jejž Pán požaduje od těch, kteří se Ho snaží následovat. Abyste členům třídy pomohli uplatňovat toto podobenství v dnešní době, mohli byste je vybídnout, aby modlitbu farizea přepsali tak, aby obsahovala detaily z naší doby, ale vyjadřovala původní postoje. Totéž by mohli udělat i s modlitbou publikána a poté by se mohli podělit o to, co napsali. Jak se verše 15–17 a 18–24 týkají toho, čemu Spasitel v tomto podobenství učil?

• Jak mohou tyto verše inspirovat studenty k tomu, aby zůstali pokornými, jako byl publikán? Možná by mohla pomoci tato slova staršího Dalea G. Renlunda, která pronesl v souvislosti s těmito verši: „Poselství určené nám je jasné – hříšník činící pokání se přibližuje Bohu více než povýšený člověk, který onoho hříšníka odsuzuje.“ („Náš Dobrý pastýř“, Liahona, květen 2017, 31.)

Povzbuďte ke studiu doma

Abyste studenty povzbudili ke studiu Matouše 21–23, Marka 11–12, Lukáše 19–20 a Jana 12, zvažte možnost položit jim tuto otázku: „Co byste dělali, kdyby vám zbýval jen týden života?“ Řekněte jim, že tyto kapitoly pojednávají o tom, co Spasitel dělal během posledního týdne svého života.

Další materiály a zdroje

Matouš 19–20; Marek 10; Lukáš 18

Manželství je ústředním bodem Božího plánu.

Členové Prvního předsednictva a Kvora Dvanácti apoštolů vydali toto prohlášení týkající se sňatků osob stejného pohlaví:

„Povzbuzujeme všechny lidi k tomu, aby pamatovali na to, za jakým účelem stvořil Nebeský Otec zemi a proč nám poskytl možnost narodit se do smrtelnosti a získávat zde zkušenosti jako Jeho děti. [Viz Genesis 1:27–28; 2:24.] … Manželství mezi mužem a ženou bylo ustanoveno Bohem a je ústředním bodem Jeho plánu pro Jeho děti a pro věčné blaho celé společnosti. …

Bůh od nás očekává, že budeme podporovat a dodržovat Jeho přikázání bez ohledu na to, že ve společnosti panují odlišné názory a trendy. Jeho zákon cudnosti hovoří jasně – sexuální vztahy jsou přípustné pouze mezi mužem a ženou, kteří byli právoplatně a zákonně oddáni jako manžel a manželka.“ („LDS Church Instructs Leaders Regarding Same-Sex Marriage“, Jan. 10, 2014, mormonnewsroom.org.)

Další náměty týkající se manželství.

Dokument „Rodina – prohlášení světu“ může být užitečný při diskusi o tom, proč Pánovi proroci varují před vším, co je v rozporu s manželstvím mezi mužem a ženou. Pomoci vám mohou i tyto body:

• Rodina je ve své podstatě věčná. Všichni jsme součástí Boží rodiny a plánem Boha je to, aby muži a ženy byli oddáni a zpečetěni, aby mohli žít jako rodiny na věčnost. (Viz Genesis 2:18, 21–24; 1. Korintským 11:11.)

• V Božím plánu je manželům a manželkám přikázáno, aby se množili a naplnili zemi (viz Genesis 1:28) a vychovávali své děti ve spravedlivosti.

• Hlavním záměrem Božího plánu je oslavení neboli věčný život v Boží přítomnosti, kde věrní manželé a manželky mohou mít věčné rozrůstání a věčnou radost. (Viz NaS 132:19–21.) Boží plán představuje jediný způsob, jak oslavení můžeme dosáhnout. (Viz NaS 131:1–4.)

• Pán očekává, že vůči těm, kteří obhajují či praktikují něco jiného, než je manželství podle Božího plánu, například nemanželské soužití či sňatky osob stejného pohlaví, budeme projevovat lásku a soucit. (Viz stránky mormonandgay.lds.org.) K opravdovému soucitu patří i to, že se takové lidi snažíme s láskou a trpělivostí vybízet, aby se řídili Božím plánem, který je jediným plánem opravdového štěstí. Přijímání nebo schvalování alternativ k Božímu plánu působí více škody než užitku.

Jak zlepšit výuku

Bůh potřebuje vaše jedinečné talenty a schopnosti. „Můžete dětem Božím žehnat tím, že budete čerpat z lásky, kterou chováte k druhým, z darů, které vám Bůh dal, a ze svých životních zkušeností. Když budete věrně sloužit a usilovat o Boží pomoc, Bůh vás zvelebí, a vaše schopnost učit evangeliu tak jako Spasitel se bude prohlubovat.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 5.)