Второе Пришествие

Второе пришествие, с картины Гарри Андерсона

27 мая – 2 июня

Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21

«Приидет Сын Человеческий»

Не забудьте начать свою подготовку с преисполненного молитвы чтения Джозеф Смит – от Матфея 1, от Матфея 25, от Марка 12–13 и от Луки 21. Самостоятельно ищите вдохновение свыше, а затем просмотрите методические указания, приведенные в этом плане изучения.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Составьте на доске список притчей Спасителя, которые находились в отрывках из Священных Писаний для этой недели, например, о неплодной смоковнице в винограднике, о хозяине дома и воре, о верных и неверных домоправителях, о десяти девах, о талантах, об овцах и козлах. Попросите членов класса поделиться тем, какие истины, способные помочь им подготовиться ко Второму пришествию Господа, они узнали из этих притчей. Что они могут делать, чтобы применить эти истины к своей жизни?

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Джозеф Смит – от Матфея 1:21–37

Пророчества о Втором пришествии Спасителя могут помочь нам смотреть в будущее с верой.

• Знамения Второго пришествия Спасителя могут быть трудными для понимания некоторыми членами класса. Возможно, им будет полезно поработать в группах и найти знамения в Джозеф Смит – от Матфея 1:21–37. Они также лучше поймут важность этих знамений, сравнив их с дорожными знаками. Почему дорожные знаки важны? Что мы можем предположить о знамениях Второго Пришествия благодаря этому? Вы даже можете дать каждой группе бумажные листы в форме дорожных знаков и предложить им написать на каждом листе какое-то знамение Второго пришествия. Позвольте им поделиться тем, что они найдут, и предложите классу обсудить признаки этих знамений в сегодняшнем мире.

• В плане изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей членам класса было предложено найти в этих стихах совет о том, как можно «не тревож[иться]» во время событий, предшествующих Второму пришествию (см. также высказывание Президента Томаса С. Монсона в разделе «Дополнительные материалы»). Покажите иллюстрацию с изображением Второго пришествия (см. Второе пришествие, Евангелие в искусстве, №66) и предложите членам класса поделиться стихами, которые они отметили во время личного изучения. Почему знание о знамениях, которые будут предшествовать Второму пришествию Спасителя, – это благословение?

Джозеф Смит – от Матфея 1:26–27, 38–55; от Матфея 25:1–13

Мы всегда должны быть готовы ко Второму пришествию Спасителя.

• Хотя Спаситель просил нас всегда быть готовыми к Его Второму пришествию, легко погрязнуть в ежедневных делах и забыть о нем. Притчи в Джозеф Смит – от Матфея 1:26–27, 38–55 и от Матфея 25:1–13 могут помочь членам класса распознать важное значение готовности ко Второму пришествию. Предложите членам класса найти эти притчи и сравнения и поделиться тем, что в них говорится о готовности ко Второму пришествию. Возможно, один или два члена класса могут прийти, подготовив интересное описание одной из этих притч.

• Притча о десяти девах может помочь членам класса поразмышлять над их духовной подготовкой ко встрече со Спасителем. Старейшина Дэвид А. Беднар дал истолкование этой притчи, которое может быть полезным (см. «Дополнительные материалы»). Члены класса могут обсудить, что мы можем делать в повседневной жизни, чтобы стать полностью обращенными в Евангелие. Почему каждый из нас должен лично обратиться в веру? Как Учение и Заветы 45:56–57 дополняет наше понимание этой притчи?

• Вы можете вместе спеть гимны о Втором пришествии и обсудить послания, содержащиеся в них (см. «Дополнительные материалы»).

От Матфея 25:14–46

На Страшном суде мы дадим Господу отчет о своей жизни.

• Притча о талантах и притча об овцах и козлах могут вдохновить нас подумать о том, какой отчет о своей жизни мы дадим Господу на Страшном суде. Вы можете прочитать эти притчи вместе и предложить каждому члену класса поделиться одним вопросом, который Спаситель может задать, когда мы будем давать отчет о своей жизни. Дайте членам класса время спланировать, как они будут следовать побуждениям, полученным во время обсуждения.

  овцы и козлы

  Христос учил о Страшном суде, говоря об овцах и козлах (см. от Матфея 25:31–33).

• Вы можете просмотреть с членами класса описание Страшного суда в теме «Последний суд» в Руководстве к Священным Писаниям (scriptures.lds.org). Затем вы можете попросить членов класса просмотреть некоторые отрывки из Священных Писаний о том, каким будет Страшный суд, например, Алма 5:17–25. Что эти отрывки из Священных Писаний вдохновляют нас делать, чтобы подготовиться к этому дню?

• Чтобы помочь членам класса найти, какое значение притча о талантах (см. от Матфея 25:14–30) имеет лично для них, поделитесь некоторыми идеями или используйте задание из выступления старейшины Рональда А. Расбанда «Притча о талантах» (Ensign или Лиахона, август 2003 г., стр. 32–35).

• Чтобы завязать обсуждение Евангелия от Матфея 25:34–40, вы можете предложить членам класса поделиться примерами людей, продемонстрировавших сострадание, описанное в этих стихах. Дайте им время подумать над тем, кому может быть необходимо их служение. Как на практике мы можем кормить голодных, одевать нагих и навещать больных?

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Чтобы вдохновить членов класса на чтение от Иоанна 13–17 на следующей неделе, попросите их подумать, что они сказали бы сыну или дочери, уезжающим на миссию. В Евангелии от Иоанна 13–17 мы прочитаем о последних наставлениях, которые Спаситель дал Своим ученикам перед распятием.

Пиктограмма «Ресурсы»

Дополнительные материалы

Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21

Гимны о Втором пришествии.

• «Давай ликовать», Гимны, №3

• «Дети Божьи, поспешим», Гимны, №26

• «Приди, о Царь Царей», Гимны, №31

• «Верю во Христа», Гимны, №65

• «Радуйся, мир!», Гимны, №116

Масло обращения.

Старейшина Дэвид А. Беднар предложил такое толкование притчи о десяти девах:

«Давайте подразумевать под этим масло обращения [см. от Матфея 25:4–9]…

Были ли пять мудрых дев эгоистичны и не склонны делиться, или они правильно указали на то, что масло обращения не может быть заимствовано? Может ли духовная сила, образующаяся из последовательного послушания заповедям, быть передана другому? Может ли знание, полученное через прилежное изучение и обдумывание Священных Писаний, быть передано тому, кто нуждается в нем? Может ли покой, который Евангелие приносит верному Святому последних дней, быть доставлен человеку, попавшему в беду или преодолевающему большие испытания? Ясный ответ на каждый из этих вопросов – нет.

Как правильно отметили мудрые девы, каждый из нас должен ‘покупать для себя сам’. Эти вдохновленные женщины не описывали процесс покупки; вместо этого они подчеркнули нашу личную ответственность за то, чтобы поддерживать горящей лампу своего свидетельства и получить достаточный запас обращения. Это драгоценное масло мы приобретаем по капле – ‘строку за строкой, поучение за поучением’ (2 Нефий 28:30), терпеливо и постоянно» («Обращенные в веру в Господа», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 109).

Не страшитесь!

Президент Томас С. Монсон сказал:

«Пусть над нами сгущаются тучи, пусть на нас проливается дождь; наше знание о Евангелии, наша любовь к нашему Небесному Отцу и к нашему Спасителю утешит и поддержит нас и принесет радость нашим сердцам, если мы будем ходить непорочно и соблюдать заповеди…

Мои возлюбленные братья и сестры, не страшитесь! Ободритесь. Будущее столь же ярко, как и ваша вера» («Ободритесь», Ensign или Лиахона, май 2009 г., стр. 92).

Совершенствование нашего преподавания

Преподавайте только верное учение. «Постоянно спрашивайте себя: ‘Как то, чему я учу, поможет моим ученикам взрастить веру во Христа, покаяться, заключить и соблюдать заветы с Богом и получить Святого Духа?’» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 20).