„3.–9. jūnijs Jāņa 13.–17. nodaļa: „Palieciet Manā mīlestībā!””, „Nāciet, sekojiet Man” Svētdienas skolai: Jaunā Derība, 2019 (2019. g.)
„3.–9. jūnijs Jāņa 13.–17. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man” Svētdienas skolai: 2019
Mani pieminēdami, Valters Reins
3.–9. jūnijs
Jāņa 13.–17. nodaļa
„Palieciet Manā mīlestībā!”
Lūdzot un studējot Jāņa 13.–17. nodaļu, padomājiet, kā jūs varētu vislabāk izrādīt mīlestību tiem, kurus mācāt. Svētais Gars dāvās jums idejas, kad jūs studēsiet Svētos Rakstus, rokasgrāmatu „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm un šo nodarbības izklāstu.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Uzrakstiet uz tāfeles skaitļus no 13 līdz 17, norādot uz Jāņa evaņģēlija nodaļām, kuras nodarbības dalībnieki šonedēļ studējuši. Aiciniet, lai nodarbības dalībnieki līdzās katras nodaļas numuram pieraksta atsauces uz tiem pantiem, kuri tiem šķituši īpaši nozīmīgi un kurus tie vēlētos pārrunāt ar pārējiem.
Māciet doktrīnu
Glābējs rāda mums piemēru, kā pazemīgi kalpot līdzcilvēkiem.
-
Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem padomāt par to, cik nozīmīgi bija tas, ka Jēzus mazgāja Savu mācekļu kājas, jūs varētu laikus aicināt kādu nodarbības dalībnieku uzņemties Pētera lomu šajā stāstā, lai pārējie varētu viņu intervēt. Mudiniet nodarbības dalībniekus pārskatīt Jāņa 13:1–17, padomājot par jēgpilniem jautājumiem, kurus tie varētu uzdot Pēterim. Ko mēs varam mācīties no šī stāsta attiecībā uz to, kā mēs varētu kalpot līdzcilvēkiem?
Mīlestība ir Kristus mācekļu noteicošā raksturiezīme.
-
Kas varētu pamudināt nodarbības dalībniekus būt mīlošākiem? Varbūt jūs varētu pavaicāt tiem, kā tie varētu noteikt, vai sastaptais cilvēks ir Kristus sekotājs. Kādas īpašības viņi šajā cilvēkā censtos saskatīt? Jūs varētu aicināt, lai tie izlasa Jāņa 13:34–35, kur ir norādīts, kā mēs varam atpazīt Glābēja patiesos mācekļus. Kā mēs varam padarīt mīlestību par savas māceklības noteicošo raksturiezīmi? Kā šī mācība iespaido mūsu izturēšanos pret apkārtējiem, tai skaitā arī tiem, ar kuriem mēs sazināmies, izmantojot sabiedriskos medijus?
-
Jūs visi šī mācību gada laikā esat daudz mācījušies par Glābēja dzīvi, izskatot daudzus piemērus, kā Viņš ir izrādījis savu mīlestību pret līdzcilvēkiem. Viens no veidiem, kā jūs varētu palīdzēt nodarbības dalībniekiem padomāt par Jāņa 13:34 ietverto pavēli, būtu uzrakstīt uz tāfeles virsrakstu Kā Es jūs esmu mīlējis un lūgt, lai nodarbības dalībnieki uzskaita tiem zināmos piemērus no Jaunās Derības, kas apliecina, cik ļoti Jēzus mīlēja cilvēkus. Pēc tam jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles virsrakstu Mīliet cits citu un lūgt, lai nodarbības dalībnieki uzskaita veidus, kā mēs varam sekot Kristus mīlestības piemēram. Papildus šim uzdevumam, jūs varētu nodziedāt dziesmu „Mīliet cits citu!” (Garīgās dziesmas, nr. 191) vai noskatīties kādu no sadaļā „Papildus avoti” minētajiem video.
-
Kā mēs varam tiekties pēc mīlestības dāvanas, ja šobrīd nejūtamies īpaši mīloši? Kā Moronija 7:48, 8:26 ietvertais padoms palīdz mums iegūt dziļāku izpratni par šo dāvanu? Kuram no mums zināmajiem cilvēkiem būtu nepieciešams sajust mūsu mīlestību?
Mīlestība ir Kristus mācekļu noteicošā raksturiezīme.
Svētais Gars dāvā mums spēju — īstenot Jēzus Kristus mācekļiem izvirzīto mērķi.
-
Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem izzināt Svētā Gara dažādās lomas, jūs varētu iedalīt tos grupās un iedot katrai no tām vienu no šīm rakstvietām: Jāņa 14:16–27, 15:26 un 16:7–15. Aiciniet, lai katra grupa pieraksta uz tāfeles to, kas šajās rakstvietās tiek mācīts par Svēto Garu. Nodarbības dalībnieki varētu pieminēt papildus atziņas, ko tie guvuši, studējot sadaļā „Papildus avoti” ietvertās rakstvietas. Kā mēs esam izjutuši Svētā Gara ietekmi? Kādus priekšmetus vai uzskates līdzekļus jūs varētu atnest uz klasi, lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem izprast Svētā Gara lomas?
-
Jūs varētu aicināt, lai daži nodarbības dalībnieki laikus izstudē vienu no sadaļā „Papildus avoti” minētajām vispārējās konferences uzrunām par Svēto Garu (vai arī kādas citas tiem zināmas konferences uzrunas par šo tēmu). Ļaujiet, lai tie īsi pastāsta pārējiem, ko apguvuši. Kā šie vēstījumi palīdz mums izprast mācību par Svēto Garu, kas ietverta Jāņa 14.–16. nodaļā?
Ja mēs paliksim ar Glābēju, mūsu pūliņi būs auglīgi un mēs gūsim prieku.
-
Ko nodarbības dalībnieki šonedēļ mācījās no Glābēja līdzības par vīna koku un tā zariem? Jūs varētu atnest uz nodarbību nelielu augu, ko parādīt nodarbības dalībniekiem, lai palīdzētu tiem vizualizēt Glābēja līdzību. Pēc tam, kad būsiet kopīgi izlasījuši Jāņa 15:1–12, jūs varētu apspriesties par to, ko nozīmē „palikšana Kristū” (Jāņa 15:4). Jūs varētu aicināt, lai daži nodarbības dalībnieki pastāsta, kā tie ir pārliecinājušies par to, ka Jāņa 15:5 ietvertā mācība ir patiesa. (Skat. arī eldera Džefrija R. Holanda apgalvojumu sadaļā „Papildus avoti”.) Šo diskusiju varētu sekmēt arī video „The Will of God” (LDS.org).
Debesu Tēvs un Jēzus Kristus ir pilnīgi vienoti, un Viņi vēlas, lai arī mēs būtu vienoti.
-
Jūs, visdrīzāk, nepaspēsiet vienas klases diskusijas laikā iztirzāt visus Jāņa 17. nodaļā rodamos, būtiskos patiesības principus, bet te būs kāda ideja, kas varētu palīdzēt izpētīt vairākus no tiem. Uzrakstiet uz tāfeles Jāņa 17. nodaļā ietvertos jēdzienus, piemēram:
-
Mūsu attiecības ar Jēzu Kristu
-
Jēzus Kristus attiecības ar Tēvu
-
Mūsu attiecības ar apkārtējo pasauli
-
Mūsu attiecības citam ar citu, esot Viņa mācekļiem
Aiciniet, lai katrs nodarbības dalībnieks izvēlas vienu no šiem Jāņa 17. nodaļā ietvertajiem jēdzieniem, uzmeklējot ar to saistītos pantus. Lūdziet, lai vairāki nodarbības dalībnieki pastāsta, ko viņi ir iemācījušies.
-
Mudiniet mācīties mājās
Lai pamudinātu nodarbības dalībniekus nākamās nedēļas laikā izlasīt Mateja 26. nod., Marka 14. nod., Lūkas 22. nod. un Jāņa 18. nodaļu, jūs varētu pateikt tiem, ka šajās nodaļās tie varēs izlasīt par vienu no Dieva diženās pestīšanas ieceres centrālajiem notikumiem.
Papildus avoti
Video par mīlestību, kas publicēti mājaslapā LDS.org.
-
„Love One Another”
-
„Families Sacrifice, Give, and Love”
-
„Preparation of Thomas S. Monson: He Learned Compassion in His Youth”
Svētais Gars.
-
Ap. d. 2:37–38; Galatiešiem 5:22–23; 1. Nefija 10:17–19; 2. Nefija 32:3–5; Mosijas 3:19; 3. Nefija 27:20; Moronija 8:26; 10:4–5; Mācības un Derību 8:2–3; 42:17
-
Roberts D. Heilzs, „Svētais Gars” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2016. g. maijs, 105.–107. lpp.
-
Henrijs B. Airings, „Sadraudzība ar Svēto Garu” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2015. g. nov., 104.–107. lpp.
-
Deivids A. Bednārs, „Saņemiet Svēto Garu” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2010. g. nov., 94.–97. lpp.
Palikšana Kristū.
Norādot, ka vārds palikt ietver sevī pastāvīgu apņemšanos, elders Džefrijs R. Holands mācīja:
„Tātad šī vārda nozīme ir „palikt — bet palikt mūžīgi”. Uz to mūs aicina evaņģēlija vēstījums. … Nākt, bet nākt, lai paliktu. Nākt ar pārliecību un pastāvību. …
„Jēzus teica: „Bez Manis jūs nenieka nespējat darīt.” [Jāņa 15:5.] Es liecinu, ka tā ir patiesība no Dieva. Kristus mums ir viss, un mums būtu „jāpaliek” Viņā pastāvīgi, stingri, nelokāmi un mūžīgi. Lai evaņģēlija auglis varētu briest un svētīt mūsu dzīvi, mums ir jābūt cieši saistītiem ar Viņu — mūsu visu Glābēju — un Viņa Baznīcu, kura nes Viņa svēto Vārdu. Viņš ir Vīnakoks — mūsu patiesā spēka avots un vienīgais mūžīgās dzīvības avots. Viņā mēs ne vien izturēsim, bet pat uzvarēsim un triumfēsim šajos svētajos centienos, kuri mūs nekad nepievils.” („Palieciet Manī” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2004. g. maijs, 32. lpp.)
Pasniegšanas pilnveidošana
Ieaiciniet nodarbībā Svēto Garu. „Neviens mirstīgais skolotājs, lai cik prasmīgs vai pieredzējis būtu, nevar aizvietot Svēto Garu. Taču mēs varam būt darbarīki Dieva rokās, lai palīdzētu Viņa bērniem mācīties ar Gara palīdzību. Lai to īstenotu, mēs ieaicinām savā dzīvē Gara ietekmi un mudinām uz to pašu arī tos, kurus mēs mācām. … Gara klātbūtni var ieaicināt arī garīga mūzika, Svētie Raksti, pēdējo dienu praviešu vārdi, mīlestības izrādīšana un liecināšana, kā arī klusu pārdomu brīži.” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 10. lpp.)