15--21 липня

Дії 10--15

“Слово ж Боже росло та помножувалось”

Молитовне вивчення Дії 10--15 перед прочитанням цього навчального плану допоможе вам отримати враження від Господа. Подані нижче ідеї є лише пропозиціями.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть членів класу поділитися з сусідами в класі місіонерським досвідом з Дії 10--15, який вразив їх. Попросіть кількох студентів поділитися своїми натхненними думками з усім класом.

Навчайте доктрині

Дії 10; 11:1--18; 15:1--25

Небесний Батько навчає нас рядок за рядком через одкровення.

• Деякі члени класу можуть не розуміти процес отримання одкровення. Може бути корисним обговорити, як до Петра прийшло одкровення і як вони можуть просуватися вперед “без жадного сумніву” (Дії 10:20), коли одкровення здається неповним або незрозумілим. Намалюйте на дошці лінію і напишіть з однієї сторони лінії Євангелія буде проповідуватися іновірцям. Класом розгляньте Дії 10 і 11:1--8, а потім додайте крапки на лінії, які показують, як Господь крок за кроком відкривав Петру, що настав час проповідувати євангелію іновірцям. Наприклад, ви можете почати з крапки під назвою “Корнилій бачив видіння” (Дії 10:1--6) або навіть почати з повеління Спасителя Його апостолам “навч[ити] всі народи” в Матвій 28:19. Що ми можемо дізнатися про одкровення з досвіду Петра? Що додають до обговорення вчення Нефія про одкровення в 2 Нефій 28:30 і вчення старійшини Девіда А. Беднара і старійшини Далліна Х. Оукса в “Додаткових джерелах”?

• Як ви можете допомогти членам класу більш глибоко думати про те, як отримати одкровення? Ви можете опрацювати приклади з Писань, в яких Господь навчав людей рядок за рядком. На додаток до досвіду Петра в Дії 10 члени класу можуть розглянути досвід Нефія (1 Нефій 18:1--3); Алми (Алма 7:8; 16:20) і Мормона (3 Нефій 28:17, 36--40). Про які інші приклади члени класу можуть подумати, коли люди отримували духовний супровід “тут трохи і там трохи”? (2 Нефій 28:30). Чому інколи Господь вибирає відкривати дещо таким чином, а не давати усі відповіді за раз? (Див. УЗ 50:40; 98:12). Подібна аналогія може допомогти: Припустімо, хтось порекомендував вам вивчати диференціали та інтеграли перш ніж вивчити алгебру та геометрію. Як би ви відреагували? Як це схоже на Господній спосіб відкривати істину?

• Інколи члени Церкви мають запитання або проблеми, пов’язані зі змінами в політиці і програмах в Церкві. Можливо, буде корисним обговорити, як одкровення про початок проповідування євангелії іновірцям (див. Дії 10) замінило попередні інструкції Господа Його апостолам (див. Матвій 10:1, 5--6). Як члени класу могли б відреагувати, якби хтось за часів Петра не погодився з його настановою, бо вона суперечила попереднім практикам? Як одкровення в Дії 10 може допомогти нам прислухатися до одкровень, які постійно надходять через Його пророка?

• Можливо, буде цікавим розглянути спільні збори, проведені апостолами, як це описано в Дії 15:1--22, і листа, якого вони написали святим (див. вірші 23--29). Яке запитання було у апостолів? Як вони шукали на нього відповіді? Висловлення Президента Гордона Б. Хінклі в “Додаткових джерелах” може пояснити, як Господь веде Свою Церкву через одкровення апостолам і пророкам.

Дії 10:9--48

“Не дивиться Бог на обличчя”.

• Чи буде корисним для членів вашого класу обговорення того, що значить “не дивиться Бог на обличчя”? Ви можете почати, попросивши клас прочитати уривки з Писань, в яких навчається про те, що Бог не дивиться на обличчя: Римлянам 2:1--11; 1 Нефій 17:34--40; 2 Нефій 26:32--33; Алма 5:33; Мороній 8:12 і Учення і Завіти 1:34--35. Попросіть членів класу написати можливі пояснення фрази “не дивиться Бог на обличчя” згідно з тим, що вони прочитали, а потім поділитися написаним. Можливо, вам буде потрібно допомогти членам класу зрозуміти, що фраза “не дивиться Бог на обличчя” не означає, що Бог благословляє всіх однаково, незважаючи на наші вчинки. Він хоче, щоб усі Його діти прийняли Його євангелію, але повнота благословень євангелії зарезервована тим, хто складає з Ним завіти і дотримується їх. Як події і принципи в Дії 10:34--48 показують, що не дивиться Бог на обличчя? Як праведні можуть бути “приємни[ми]” і “до вподоби” Богу, якщо Він не дивиться на обличчя? (Див. Дії 10:34--35; 1 Нефій 17:35).

Дії 12:1--17

Молитви праведних можуть творити великі чудеса.

• Розповідь про звільнення Петра з в’язниці в Дії 12:1--17 може допомогти членам класу збільшити їхню віру в силу молитви. Можливо, член класу може прийти підготовленим і поділитися подробицями цієї історії та свідчити про молитву. Або ж ви можете попросити одного або більше членів приходу чи філії поділитися досвідом, коли вони відчували силу об’єднаної молитви членів Церкви або були її свідками. Ви також можете заспівати гімни про молитву (такі як “Чи молився ти?”, Гімни, № 71) і обговорити, про що навчається в гімні про силу молитви.

Заохочуйте вивчення вдома

Попросіть членів класу обдумати причини, через які ми інколи не ділимося євангелією з іншими. Запропонуйте вивчати Дії 16--21, що може допомогти їм подолати перешкоди, через які вони не можуть ділитися євангелією.

Додаткові джерела

Дії 10--15

Отримання одкровення рядок за рядком.

Старійшина Девід А. Беднар сказав наступне про Господній спосіб отримання одкровення: “Багато хто з нас зазвичай припускає, що ми отримаємо відповідь або спонукання на наші щирі молитви і благання. Ми також часто очікуємо, що така відповідь або благання прийдуть негайно й все одночасно. Таким чином, ми, як правило, віримо, що Господь дасть нам велику відповідь швидко й усю одночасно. Проте спосіб, неодноразово описаний в Писаннях, передбачає, що ми отримаємо “рядок за рядком, приписання за приписанням” або, іншими словами, багато маленьких відповідей протягом періоду часу. Розпізнання і розуміння цього способу є важливим ключем для отримання натхнення і допомоги від Святого Духа” (“Line upon Line, Precept upon Precept”, New Era, Sept. 2010, 3--4).

Особисте одкровення часто приходить протягом певного часу завдяки наполегливим зусиллям.

Старійшина Даллін Х. Оукс порадив наступне: “Ми повинні вивчати все в своєму розумі, використовуючи сили міркування, які наш Творець дав нам. Потім нам слід молитися про супровід і діяти згідно з ним, якщо ми його отримуємо. Якщо ми не отримуємо супроводу, нам слід прийняти найкраще рішення і діяти згідно з ним” (“Our Strengths Can Become Our Downfall”, Ensign, Oct. 1994, 13--14).

Президент Гордон Б. Хінклі поділився своїм спостереженням, служачи у верховних радах Церкви:

“На початку розгляду питань їхні думки можуть не співпадати. Цього й слід очікувати. У цих чоловіків за плечима різний досвід. Це ті чоловіки, які мислять самостійно. …

… У самому процесі висловлювання цими чоловіками їхніх думок відбувається відсіювання і відвіювання ідей та задумів. Але я ніколи не помічав, щоб між моїми Братами були якісь серйозні розбіжності чи особиста неприязнь. Навпаки, я спостерігав щось прекрасне й дивовижне---під спрямовуючим впливом Святого Духа і під силою одкровення відбувалося зближення різних поглядів, поки не досягалася цілковита злагода і повна згода. Тільки тоді переходять до втілення цього рішення. Я свідчу, що це представляє дух одкровення, який знов і знов проявляється у скеруванні цієї Господньої роботи” (“God Is at the Helm”, Ensign, May 1994, 54, 59).

Як покращити наше навчання

Почніть з Писань. Перед тим, як звернутися до додаткових матеріалів, старанно вивчайте стародавні і сучасні Писання. Молитовне вивчення слова Бога дозволить Духу допомогти вам використовувати вивчене, коли ви навчаєте (див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 12).