29 Ιουλίου-4 Αυγούστου

Πράξεις 22-28

«Υπηρέτης και μάρτυρας»

Διαβάστε το Πράξεις 22-28 με την προσευχή στην καρδιά σας ότι το Άγιο Πνεύμα θα σας εμπνεύσει να γνωρίζετε σε τι να εστιάσετε που θα βοηθήσει τα μέλη της τάξης σας. Καταγράψτε οποιεσδήποτε ιδέες που θα έλθουν στο νου. Αυτές μπορεί να είναι η αρχή του σχεδίου διδασκαλίας σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να καταγράψουν μία παραπομπή των γραφών από το Πράξεις 22-28 που τα ενέπνευσαν αυτήν την εβδομάδα. Συγκεντρώστε τις απαντήσεις τους και διαβάστε μερικά από τα εδάφια. Προσκαλέστε μερικά μέλη της τάξης να αναφέρουν γιατί αυτά τα εδάφια είναι σημαντικά για αυτά.

Διδάξτε τη διδαχή

Πράξεις 22:1-21, 26:1-29

Μία μαρτυρία είναι μία δήλωση της αλήθειας που βασίζεται σε προσωπική γνώση ή πεποίθηση.

• Η μαρτυρία του Παύλου στον Φήστο και τον βασιλιά Αγρίππα μπορεί να είναι μία ευκαιρία να συζητήσετε τι σημαίνει να καταθέτουμε μαρτυρία. Θα μπορούσατε να αρχίσετε ζητώντας από τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν τα Πράξεις 22:1-21 και 26:1-29. Τι μαθαίνουμε από το παράδειγμα του Παύλου για την κατάθεση μαρτυρίας; Ποιες επιπρόσθετες αρχές για την κατάθεση μαρτυρίας μαθαίνουμε από τη δήλωση του Πρεσβυτέρου  Ράσσελ Μπάλλαρντ στο «Επιπρόσθετες Πηγές»;

• Τα μέλη της τάξης μπορεί να έχουν αποκτήσει προσωπικές εσώτερες γνώσεις καθώς μελετούσαν τη μαρτυρία του Παύλου στον Φήστο και στον βασιλιά Αγρίππα. Προσκαλέστε τα να αναφέρουν. Ποιες προειδοποιήσεις μπορεί να έχει η απάντηση του βασιλιά Αγρίππα στη μαρτυρία του Παύλου για εμάς σήμερα; (Βλέπε Πράξεις 26:28). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να σκεφθούν άλλες μαρτυρίες από τις γραφές που τα έχουν εμπνεύσει. (Μερικά παραδείγματα περιλαμβάνουν τα Ιώβ 19:25-27, Νεφί Β΄ 33:10-15, Άλμα 5:45-48 και Δ&Δ 76:22-24.) Ή ίσως θα μπορούσαν να αναφέρουν εμπειρίες όταν επηρεάστηκαν από τη μαρτυρία κάποιου.

• Ο Προφήτης Τζόζεφ Σμιθ συνέκρινε τις εμπειρίες του από την κατάθεση της μαρτυρίας για το Πρώτο Όραμα με την εμπειρία του Παύλου μπροστά στον βασιλιά Αγρίππα (βλέπε Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:24-25). Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να εργαστούν ανά ζεύγη για να δημιουργήσουν έναν κατάλογο με ομοιότητες ανάμεσα σε αυτούς τους δύο υπηρέτες του Θεού. Πώς αυτή η δραστηριότητα μας βοηθά να καταλάβουμε πώς να μοιραστούμε τη μαρτυρία μας ακόμη και όταν είναι τόσο δύσκολο να το κάνουμε;

• Παρ’ όλο που ο Παύλος δεν επιζητούσε την πνευματική μαρτυρία που έλαβε στον δρόμο προς τη Δαμασκό, πέρασε την υπόλοιπη ζωή του προσπαθώντας να διατηρήσει και να υπερασπιστεί τη μαρτυρία του (βλέπε Πράξεις 22:10, 14-16, 26:19). Το παράδειγμα του Παύλου θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης σας να καταλάβουν ότι η μαρτυρία απαιτεί έργο και θυσία. Για να αρχίσετε μία συζήτηση για αυτό, ίσως ένα μέλος της τάξης θα μπορούσε να περιγράψει την προσπάθειά του να γίνει επιδέξιος μουσικός, καλλιτέχνης ή αθλητής. Πώς η ανάπτυξη μίας τέτοιας δεξιότητας είναι παρόμοια με την απόκτηση και την ενδυνάμωση μίας μαρτυρίας; Ποιες προσπάθειες πρέπει να κάνουμε για να αποκτήσουμε και να ενδυναμώσουμε μία μαρτυρία; (Βλέπε επίσης Άλμα 5:46).

Πράξεις 26:9-23

Έχουμε την ευθύνη να τελούμε διακονία προς τους άλλους.

• Ο Κύριος κάλεσε τον Παύλο να γίνει «υπηρέτης» (Πράξεις 26:16), όμως τι σημαίνει αυτή η λέξη; Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν πώς μπορούν τελούν διακονία στους άλλους, θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα μία ερώτηση όπως Τι σημαίνει να τελούμε διακονία; Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναζητήσουν απαντήσεις στις ακόλουθες πηγές: Κατά Ματθαίον 20:25-28, Πράξεις 26:16-18, Νεφί Γ΄ 18:29-32, scriptures.lds.org. Καθώς αναφέρουν ό,τι βρήκαν, παροτρύνετέ τα να συζητήσουν τρόπους που μπορούμε όλοι να τελέσουμε διακονία στους άλλους, συμπεριλαμβανομένων και των κλήσεών μας στην Εκκλησία.

• Ο αδελφός Ντέιβιντ Μπεκ μίλησε για τις ευθύνες των φερόντων την ιεροσύνη να τελούν διακονία στους άλλους και πολλές από τις εσώτερες γνώσεις του μπορούν να εφαρμοστούν σε όλους όσους υπηρετούν στην Εκκλησία (βλέπε «Το ιερό καθήκον σας να διακονείτε», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2013, 55-57). Για παράδειγμα, τι μας διδάσκει η ιστορία της Τσι Τζόνσον για την τέλεση διακονίας στους άλλους; Ποια άλλα παραδείγματα μπορούν να αναφέρουν τα μέλη της τάξης; Δώστε στα μέλη της τάξης χρόνο να σκεφτούν κάποιον στον οποίον μπορούν να τελέσουν διακονία αυτήν την εβδομάδα και πώς θα το κάνουν.

Πράξεις 27

Εάν ακολουθούμε τους προφήτες του Κυρίου, Εκείνος θα μας οδηγεί και θα μας προστατεύει από το κακό.

• Τα μέλη της τάξης σας μπορεί να έχουν εμπειρίες όταν ακολουθήσαν την καθοδήγηση των προφητών ακόμη και όταν αυτή διέφερε από τη συμβουλή των εγκόσμιων ειδικών ή από τις γνώμες των ανθρώπων γύρω τους. Προσκαλέστε μερικά μέλη της τάξης να έλθουν στην τάξη προετοιμασμένα να αναφέρουν τέτοιες εμπειρίες. Κατόπιν προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς ανταποκρίθηκαν οι άνθρωποι στο πλοίο, όταν ο Παύλος προφήτευσε ότι το πλοίο θα υφίστατο «κακοπάθεια και πολλή ζημία» (Πράξεις 27:10). Πώς ανταποκρίνονται μερικοί άνθρωποι σε παρόμοια προφητική συμβουλή στις μέρες μας;

• Τι μαθαίνουμε από το Πράξεις 27 για να ακολουθούμε τους προφήτες του Κυρίου; Το παράθεμα από τον Πρεσβύτερο Ρόναλντ Ράσμπαντ στο «Επιπρόσθετες Πηγές» περιέχει ερωτήσεις για να συλλογισθείτε και έναν κατάλογο με κινδύνους για τους οποίους οι σύγχρονοι προφήτες μάς έχουν προειδοποιήσει. Πώς έχουμε ευλογηθεί ακολουθώντας τη συμβουλή των ζώντων προφητών;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να εμπνευστούν, ώστε να αρχίσουν να διαβάζουν τις επιστολές του Παύλου, ζητήστε τους να φαντασθούν ότι ένα μέρος της Απαρτίας των Δώδεκα έγραψε μία προσωπική επιστολή προς τον τομέα σας. Πώς θα αισθανόμασταν για αυτήν την επιστολή; Τι θα μπορούσε να μας πει; Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να κρατήσουν αυτές τις σκέψεις κατά νου καθώς διαβάζουν την επιστολή του Παύλου προς τους Ρωμαίους Αγίους.

Επιπρόσθετες Πηγές

Πράξεις 22-28

Κατάθεση μαρτυρίας.

Ο Πρεσβύτερος Ράσσελ Μπάλλαρντ μίλησε για την μαρτυρία του Παύλου μπροστά στον βασιλιά Αγρίππα και δίδαξε τι σημαίνει για εμάς να καταθέτουμε μαρτυρία:

«Οι συγκεντρώσεις μας μαρτυρίας πρέπει να περισσότερο επικεντρωμένες στον Σωτήρα, στις διδαχές του Ευαγγελίου, στις ευλογίες της Αποκατάστασης και στις διδασκαλίες των γραφών. Πρέπει να αντικαταστήσουμε ιστορίες, οδοιπορικά και διαλέξεις με καθαρές μαρτυρίες. Αυτοί στους οποίους έχει ανατεθεί να μιλήσουν και να διδάξουν στις συγκεντρώσεις μας, πρέπει να το κάνουν με δύναμη διδαχής, την οποία θα ακούμε και θα αισθανόμαστε, εξυψώνοντας και διαπαιδαγωγώντας τους ανθρώπους μας… 

»… Μολονότι είναι πάντοτε καλό να εκφράζουμε την αγάπη και την ευγνωμοσύνη, αυτές οι εκφράσεις δεν συνιστούν το είδος της μαρτυρίας που θα ανάψει μια φωτιά πίστης στη ζωή των άλλων. Το να δίνουμε μαρτυρία είναι “να δίνουμε μαρτυρία με τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος, να κάνουμε μια επίσημη διακήρυξη της αλήθειας που είναι βασισμένη σε προσωπική γνώση ή πίστη” [Guide to the Scriptures, “Testify”, scriptures.lds.org]. Η ξεκάθαρη διακήρυξη της αλήθειας δημιουργεί τη διαφορά στη ζωή των ανθρώπων. Αυτό είναι που αλλάζει την καρδιά. Αυτό είναι που μπορεί το Άγιο Πνεύμα να επιβεβαιώσει στην καρδιά των παιδιών του Θεού» (“Pure Testimony”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2004, 41).

Ζώντας παρόμοια με τους ηγέτες της Εκκλησίας.

Ο Πρεσβύτερος Ρόναλντ Ράσμπαντ δίδαξε:

«[Οι ηγέτες μας] με θεϊκή έμπνευση, έχουν κληθεί να μας διδάσκουν και να μας καθοδηγούν και… μας καλούν να προσέχουμε τους κινδύνους που αντιμετωπίζουμε κάθε ημέρα – από την πρόχειρη τήρηση της Ημέρας του Κυρίου, τις απειλές στην οικογένεια, έως τις επιθέσεις στη θρησκευτική ελευθερία και ακόμη στην αμφισβήτηση της αποκάλυψης των Τελευταίων Ημερών. Αδελφοί και αδελφές ακούμε τις συμβουλές τους; …

»Καθώς βαδίζουμε εμπρός, επιλέγοντας να ακολουθούμε τις συμβουλές και τις προειδοποιήσεις των ηγετών μας, επιλέγουμε να ακολουθούμε τον Κύριο ενώ ο κόσμος πηγαίνει προς διαφορετική κατεύθυνση. Επιλέγουμε να κρατάμε διαρκώς γερά τη σιδερένια ράβδο, να είμαστε Άγιοι των Τελευταίων Ημερών, να είμαστε στην αποστολή του Κυρίου και να είμαστε γεμάτοι “με εξαιρετικά μεγάλη αγαλλίαση” [Νεφί Α΄ 8:12].

»Το αυξανόμενο ερώτημα της σημερινής εποχής είναι ξεκάθαρο: ζείτε παρόμοια με τους ηγέτες της Εκκλησίας σε έναν κόσμο που σκοτεινιάζει, έτσι ώστε να μπορείτε να εξαπλώσετε το φως του Χριστού;» («Ζώντας παρόμοια με τους ηγέτες της Εκκλησίας», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2016, 47-48).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Προετοιμασθείτε εκ των πρότερων «Καθώς συλλογίζεστε πώς οι αρχές του Ευαγγελίου που διδάσκετε θα ευλογήσουν τα μέλη της τάξης σας, ιδέες και εντυπώσεις θα έλθουν σε όλη την καθημερινή σας ζωή – καθώς πηγαίνετε στη δουλειά, κάνετε δουλειές του σπιτιού ή αλληλοεπιδράτε με την οικογένεια και τους φίλους. Μην νομίζετε την πνευματική προετοιμασία ως κάτι για το οποίο αφιερώνετε χρόνο, αλλά ως κάτι που πάντα κάνετε» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 12).