23 a 29 de setembro

Gálatas

“Andai no Espírito”

Ao ler e ponderar Gálatas em espírito de oração, o Senhor vai lhe mostrar o que você precisa compartilhar com a classe. Anotar suas impressões mostra gratidão a Deus por Sua ajuda (ver Paul B. Pieper, “Considerar sagrado”, A Liahona, maio de 2012, p. 109).

Registre suas impressões

Convidar a participação de todos

O estudo das escrituras muitas vezes conduz a debates interessantes com a família e os amigos. Alguém da sua classe teve uma experiência assim esta semana? Peça-lhes que contem como foi.

Ensinar a doutrina

Gálatas 1:6–7; 3:1–5; 4:8–21; 5:1, 13–14

O evangelho de Jesus Cristo traz liberdade.

• O estudo de qualquer livro de escritura fica mais fácil quando sabemos por que foi escrito. Por essa razão, pode ser bom começar um debate sobre Gálatas perguntando “Qual vocês acham que foi o propósito de Paulo ao escrever esta epístola?” ou “Que problema Paulo estava tentando resolver?” Diga aos membros da classe que procurem pistas em Gálatas 1:6–7, 3:1–5 e 4:8–21. De que modo a mensagem de Paulo é relevante para nós hoje?

• Alguns santos da Galícia achavam que precisavam continuar a viver a lei de Moisés. Para Paulo, isso era como estar sob o “jugo da servidão” comparado com a liberdade oferecida pela lei de Cristo (Gálatas 5:1). Embora normalmente não enfrentemos esse tipo de problema, todos nós temos de fazer uma escolha semelhante, entre o cativeiro espiritual e a liberdade por meio de Jesus Cristo. Para ajudar os membros da classe a entender melhor os ensinamentos de Paulo sobre cativeiro e liberdade, peça-lhes que citem comportamentos que poderiam levar a um cativeiro espiritual (como práticas culturais, maus hábitos ou se concentrar nas ações exteriores em vez de nas interiores). De acordo com Gálatas 5:1, 13–14, como nos livramos do cativeiro espiritual? De que maneira os membros da classe já sentiram a liberdade prometida no evangelho de Jesus Cristo? Você poderia também pedir aos alunos que digam como responderiam a alguém que acha que viver o evangelho limita sua liberdade.

Gálatas 5:16–26

Se andarmos no Espírito, receberemos os “frutos do Espírito”.

• Muitas pessoas têm dificuldade em reconhecer a influência do Espírito. Gálatas 5 pode ajudar os membros da classe a reconhecer os frutos do Espírito. Comece pedindo aos alunos que pesquisem Gálatas 5:22–25 para encontrar as palavras que Paulo usou para descrever os frutos do Espírito. Por que o fruto é uma boa metáfora para ilustrar a maneira como o Espírito nos influencia? Os alunos poderiam dizer como esse fruto é evidente na vida deles ou na vida de pessoas que conhecem. Alguns outros recursos a serem explorados incluem Mateus 7:16–18; João 14:26–27; Morôni 7:13–17; Doutrina e Convênios 11:12–13 e as declarações do presidente Gordon B. Hinckley em “Recursos adicionais”.

  

  Podemos receber “o fruto do Espírito” se o procurarmos.

• Muitas vezes podemos aprender um princípio conhecendo seu oposto. Por exemplo, em Gálatas 5:16–26, Paulo comparou as “obras da carne” com “o fruto do Espírito”. Para ajudar os membros da classe a refletir sobre o quanto eles “[andam] no Espírito”, sugira que leiam Gálatas 5:16–26 e depois façam uma avaliação pessoal parecida com a Atividade para desenvolvimento de atributo, na página 133 de Pregar Meu Evangelho. Por exemplo, para cada item listado nos versículos 19–23, eles poderiam escrever uma pergunta como “Tenho inveja dos meus colegas?” ou “Sinto amor todos os dias?” Os alunos não devem mostrar as respostas de sua autoavaliação aos outros, mas você pode pedir que eles deem ideias que possam ajudar uns aos outros a “[andar] no Espírito”. Caso não tenha tempo de terminar a atividade em classe, peça aos alunos que a terminem em casa.

Gálatas 6:7–10

Se semearmos “no Espírito”, ceifaremos bênçãos no devido tempo.

• O estudo de Gálatas 6:7–10 pode ajudar os membros da classe a pensar mais profundamente sobre as consequências a longo prazo de suas escolhas. Para ajudá-los, traga vários tipos de semente para a sala de aula e as respectivas verduras ou frutas que crescem a partir delas (ou gravuras dessas coisas). Os alunos poderiam trabalhar em conjunto, fazendo pares de sementes e seu produto. Depois eles poderiam ler os versículos 7–10 e falar sobre o que significa semear “na carne” e “no Espírito”. (A mensagem do élder Ulisses Soares em “Recursos adicionais” pode ajudar.) O que colhemos quando semeamos na carne? O que colhemos quando semeamos no Espírito? (Ver Gálatas 5:22–23.) Peça aos alunos que ponderem sobre as bênçãos espirituais que esperam receber. Que tipo de “semeadura” podem fazer hoje para estar preparados para receber essas bênçãos? Sugira que escrevam seus pensamentos sobre o assunto e comentem suas ideias com a classe se quiserem.

• Alguns alunos podem estar “[cansados] de fazer o bem” (Gálatas 6:9) — talvez porque não tenham certeza de que seus esforços estão dando frutos. Um debate sobre Gálatas 6:7–10 pode ser útil. Para começar a debater esses versículos, você poderia convidar alguém da classe para falar brevemente sobre uma ocasião em que precisou ter paciência para esperar pelo crescimento de alguma coisa que plantou. O que a experiência dessa pessoa e os versículos de Gálatas 6:7–10 nos ensinam sobre “[andar] no Espírito”? (Gálatas 5:25.)

Incentivar o aprendizado no lar

Para incentivar os membros da classe a ler Efésios, diga-lhes que vão saber como permanecer “firmes contra as astutas ciladas do diabo” (Efésios 6:11).

Recursos adicionais

Gálatas

Os frutos de viver o evangelho.

O presidente Gordon B. Hinckley disse: “Como sabemos as coisas do Espírito? Como saber se algo veio realmente de Deus? Por seus frutos. Tudo o que leva ao crescimento e ao desenvolvimento, à fé e ao testemunho e a uma maneira melhor de fazer as coisas com santidade, isso é de Deus. Se nos abater, se nos levar às trevas, se nos confundir e preocupar, se nos levar à falta de fé, então é do diabo”.

Em outra ocasião, o presidente Hinckley disse: “Você reconhece os sussurros do Espírito pelos frutos do Espírito — tudo que ilumina, que edifica, que é positivo, afirmativo e inspirador, que nos leva a ter melhores pensamentos, palavras e ações é do Espírito de Deus. Aquilo que nos abate e que conduz a caminhos proibidos — é do adversário. Creio em seguir o que é reto e simples” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Gordon B. Hinckley, 2016, p. 124).

Semear no Espírito.

O élder Ulisses Soares explicou: “Semear no Espírito significa que todos os nossos pensamentos, palavras e ações precisam elevar-nos ao nível da divindade de nossos pais celestes. Contudo, as escrituras se referem à carne como a natureza física ou carnal do homem natural, que permite que as pessoas sejam influenciadas por paixões, desejos, apetites e tendências da carne, em vez de buscar a inspiração do Espírito Santo. Se não tomarmos cuidado, essas influências combinadas com a pressão mundana do mal podem levar-nos a adotar uma conduta vulgar e leviana que pode tornar-se parte de nosso caráter” (“Permaneçam no território do Senhor!”, A Liahona, maio de 2012, p. 39).

Aperfeiçoar o ensino

Ajude os alunos a edificarem uns aos outros. “Cada pessoa de sua classe é uma rica fonte de testemunho, ideias e experiências ao viver o evangelho. Convide-os a compartilhar uns com os outros e a fortalecer uns aos outros” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 5).