семейство гледа снимки

30 септември – 13 октомври

Ефесяните

„С цел да се усъвършенстват светиите“

Ще получите идеи и впечатления за това какво и как да преподавате, докато с молитва изучавате Ефесяните, скорошни послания от общата конференция, този раздел и Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства.

Записвайте впечатленията си

картинка за споделяне

Насърчавайте споделянето

Бихте могли да поканите членовете на класа да напишат обобщение от едно изречение за наученото през тази седмица, след което да ги залепите на дъската. На случаен принцип изберете няколко обобщения и поканете членовете на класа, които са ги написали, да споделят мислите си.

картинка за преподаване

Преподавайте учението

Ефесяните 2:19–22; 4:4–8, 11–16

Пророците и апостолите – заедно с всички нас – укрепват и обединяват Църквата.

• Бихте ли могли заедно с класа да построите нещо, което изобразява как Църквата е „съграден(а) върху основата на апостолите и пророците“ и как Спасителят е „крайъгълен камък“? (Eфесяните 2:20) Членовете на класа може да надпишат блокчета или чашки и да построят с тях кула или пирамида, като Исус Христос и апостолите изграждат основата. След това може да покажете какво би се случило, ако Христос и апостолите и пророците бъдат махнати. Защо крайъгълният камък е подходяща метафора за Исус Христос и Неговата роля в Църквата? (За описание на крайъгълен камък, вж. „Допълнителни източници“.) Членовете на класа може да прегледат Ефесяните 2:19–22; 4:11–16 за благословиите, които получаваме чрез апостоли, пророци и други църковни ръководители. Какво можем да правим, за да изграждаме живота си върху техните учения?

  крайъгълният камък на храма

  Исус Христос е крайъгълният камък на Църквата.

• За да покажете как учението може да бъде погрешно разбрано без продължаващо напътствие от пророци и апостоли, може да разкажете нещо на член на класа без никой друг да може да ви чуе. След това поканете члена на класа да повтори разказа на друг член на класа и така докато разказът мине през няколко човека. След това поканете последния чул разказа да предаде на класа съдържанието му. Има ли промяна в подробностите на разказа? Какво щеше да се случи, ако учителят можеше да поправя грешките при самото предаване на разказа? На какво ни учи тази дейност за причините Христовата Църква да бъде „съграден(а) върху основата на апостолите и пророците“?

• Ако членове на класа ви са слушали обща конференция от последния ви урок насам, поканете ги да споделят как казаното на конференцията подпомага изпълнението на целите, посочени в Ефесяните 4:11–16.

• Бихте могли да дадете на членовете на класа възможност да изготвят списък със „званията“, в които са били призовани в Църквата (вж. Ефесяните 4:1) – например служещ брат или сестра, родител, ученик на Христос и т.н. Може да си разменят списъка с друг член на класа, да прочетат Ефесяните 4:4–8, 11–16 и да споделят как призованията и назначенията от списъците подпомагат изграждането на Христовото тяло. Как можем да работим заедно, за да бъдем единни с „един Господ, една вяра, едно кръщение“?

Eфесяните 5:22–6:4

Следването на примера на Спасителя може да укрепва семейните взаимоотношения.

• Въпреки че според културата на ефесяните съпругите не били равнопоставени със съпрузите си, това послание съдържа ценни напътствия за съвременните брачни двойки. Може да напишете на дъската подобни на следните въпроси и да поканите членовете на класа да ги обсъдят на групи, докато четат Ефесяните 5:22–33: Как Христос изразява Своята обич към Църквата? Какво можем да правим, за да следваме Неговия пример в отношението си към нашите брачни партньори? Може да поканите членовете на класа да опишат как са виждали брачни партньори да действат един към друг като Христос. Как можем да прилагаме тези принципи към други семейни взаимоотношения?

• Въпреки че напътствието на Павел – „Почитай баща си и майка си“ – (Ефесяните 6:2) е адресирано към децата, то е приложимо за всички нас, независимо от нашата възраст или семейно положение. Поканете членовете на класа да помислят как могат да прилагат дадените в Ефесяните 6:1–3 напътствия от Павел в своите обстоятелства. Например, как можем да почитаме родителите си, дори когато техните избори не съответстват на ученията на Исус Христос? Може да дадете на членовете на класа няколко минути да напишат какво могат да правят, за да почитат по-добре родителите си.

• Ако в класа има родители (или бъдещи родители) на малки деца, може да е полезно да обсъдите Ефесяните 6:4. Какво означава децата да се възпитават „в учение и наставление Господне“? Членове на класа с пораснали деца биха могли да споделят какво означава това за тях и как са се опитвали да прилагат това напътствие в семействата си.

Ефесяните 6:10–18

Божието всеоръжие ще ни предпазва от злото.

• Какво би вдъхновило членовете на класа да се стремят да си слагат Божието всеоръжие всеки ден? Може да подготвите дейност, при която членовете на класа да свържат елементи на всеоръжието с добродетели в Ефесяните 6:14–17. Как всеки елемент от всеоръжието допълва нашата защита от нечестието? (За помощ, вж. „Допълнителни източници“.) Как членовете на класа си слагат това всеоръжие? Като част от това обсъждане, може да споделите обяснението на президент Н. Елдън Танър в „Допълнителни източници“. Какво можем да направим, за да открием и премахнем слабости в нашето всеоръжие?

картинка за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

За да вдъхновите членовете да прочетат Филипяните и Колосяните, може да им кажете, че една от точките на Символа на вярата се основава на стих в едно от тези послания. Ще могат ли да го открият при изучаването си тази седмица?

картинка за източници

Допълнителни източници

Ефесяните

Какво е крайъгълен камък?

Крайъгълният камък е първият поставен в основите камък. Той служи за отправна точка при измерването и поставянето на останалите камъни, които се съгласуват с него. Тъй като той носи тежестта на сградата, крайъгълният камък трябва да бъде здрав, стабилен и надежден (вж. “The Cornerstone,” Ensign, Jan. 2016, 74–75).

Божието всеоръжие.

Препасани с истина:Този елемент на всеоръжието е като колан на кръста. Думата препасан може също да означава укрепен, подсилен, заздравен.

Нагръдник:Нагръдникът защитава сърцето и други важни органи.

Обути крака:Отнася се за защитни обувки на краката на войника.

Щит:Щитът може да защити всяка част от тялото от различни атаки.

Шлем:Шлемът предпазва главата.

Меч:Мечът ни позволява да действаме срещу противника.

„Прегледайте всеоръжието си“.

Президент Н. Елдън Танър, който служи като съветник в Първото президентство, кани членовете на Църквата да направят оценка на силата на личното си всеоръжие чрез размисъл върху личните си усилия да живеят според Евангелието. След това обяснява:

„Ако… всеоръжието ни е слабо, ако има незащитено място, уязвимо на атака, ще бъдем наранени или унищожени от Сатана, който ще търси, докато открие нашата слабост, ако я има.

Прегледайте всеоръжието си. Има ли незащитено място? Решете сега да добавите всички части, които липсват. Независимо колко изхабени или липсващи части може да има, никога не забравяйте, че вие имате силата да попълните празнините в своето всеоръжие чрез необходимите промени.

Чрез великия принцип на покаянието можете да преобърнете живота си и да започнете сега да се обличате с Божието всеоръжие чрез изучаване, молитва и решителност да служите на Бог и да спазвате Неговите заповеди“ (“Put on the Whole Armor of God,” Ensign, May 1979, 46).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Стремете се да обичате като Христос. Взаимодействията ви с хората, на които преподавате, следва да бъдат мотивирани от обич. Вие и изучаващите ще бъдете благославяни, когато се молите да развивате Христова любов и търсите начини да я изразявате (вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 6; Мороний 7:48).