ģimene skatās fotogrāfijas

30. septembris – 13. oktobris

Efeziešiem

Svēto pilnveidošanai

Ja jūs lūgsiet un studēsiet Pāvila vēstuli efeziešiem, pēdējās vispārējās konferences uzrunas, šo nodarbības izklāstu un rokasgrāmatu „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm, jums radīsies jaunas domas un jūs gūsiet iespaidus par to, ko un kā mācīt.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Jūs varētu aicināt, lai nodarbības dalībnieki vienā teikumā apkopo to, ko viņi ir apguvuši šīs nedēļas studiju laikā, un pēc tam piestiprina savus teikumus pie tāfeles. Nejaušā kārtībā izvēlieties dažus no šiem teikumiem, aicinot, lai tie nodarbības dalībnieki, kuri tos uzrakstījuši, dalās savās domās.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Efeziešiem 2:19–22; 4:4–8, 11–16

Pravieši un apustuļi, un mēs visi stiprinām un vienojam Baznīcu.

• Vai jūs visi kopā varētu uzcelt kaut ko, kas uzskatāmi parādītu, ka Baznīca ir celta „uz apustuļu un praviešu pamata” un ka Glābējs ir tās „stūra akmens”? (Efeziešiem 2:20.) Varbūt nodarbības dalībnieki varētu uzrakstīt attiecīgos vārdus uz klucīšiem vai papīra glāzītēm un uzcelt no tām torni vai piramīdu, kuras pamatu veido Jēzus Kristus, apustuļi un pravieši? Pēc tam jūs varētu parādīt, kas notiktu, ja Kristu vai apustuļus un praviešus paņemtu projām. Kādēļ stūrakmens ir atbilstošs apzīmējums Jēzum Kristum un Viņa lomai Baznīcā? (Stūrakmens raksturojumu skat. sadaļā „Papildus avoti”.) Nodarbības dalībnieki varētu izpētīt Efeziešiem 2:19–22; 4:11–16, pievēršot uzmanību svētībām, kuras mēs saņemam, pateicoties apustuļiem, praviešiem un citiem Baznīcas vadītājiem. Ko mēs varam darīt, lai veidotu savu dzīvi uz viņu mācību pamata?

  tempļa stūrakmens

  Jēzus Kristus ir Baznīcas stūrakmens.

• Lai parādītu, kā bez pastāvīgiem praviešu un apustuļu norādījumiem tiktu pārprasta Kristus doktrīna, jūs varētu izspēlēt spēli, kurā jūs vienam nodarbības dalībniekam pastāstāt īsu stāstiņu tā, lai neviens cits to nedzirdētu. Pēc tam aiciniet, lai šis cilvēks to atstāsta kādam citam nodarbības dalībniekam un tā tālāk, kamēr stāsts ticis atstāstīts vairākiem cilvēkiem. Pēc tam lūdziet, lai pēdējais cilvēks, kurš dzirdējis šo stāstu, pastāsta pārējiem par dzirdēto. Kuri no stāsta aspektiem ir mainījušies? Kas mainītos, ja skolotājs jau savlaicīgi izlabotu kļūdas, kas bija ieviesušās atstāstīšanas gaitā? Ko šis uzdevums māca mums par to, kādēļ Kristus Baznīcai ir jātiek celtai „uz apustuļu un praviešu pamata”?

• Ja kopš iepriekšējās tikšanās reizes jūsu nodarbības dalībnieki ir klausījušies vispārējās konferences uzrunas, aiciniet, lai viņi pastāsta, kā tas, kas tika mācīts konferences laikā, palīdz īstenot mērķus, kuri minēti Efeziešiem 4:11–16.

• Varbūt jūs varētu atvēlēt nodarbības dalībniekiem kādu brīdi, lai viņi varētu pierakstīt dažus no „aicinājumiem” jeb pienākumiem, kurus tie ir tikuši aicināti veikt Baznīcā (skat. Efeziešiem 4:1), būdami, piemēram, kalpojošie brāļi vai māsas, vecāki, Kristus mācekļi un tā tālāk. Pēc tam viņi varētu samainīties sarakstiem ar kādu citu nodarbības dalībnieku, izlasīt Efeziešiem 4:4–8, 11–16 un pastāstīt, kā viņu sarakstā minētie aicinājumi un norīkojumi palīdz stiprināt Kristus miesu. Kā mēs varētu sadarboties, lai kļūtu vienoti vienā Kungā, vienā ticībā, vienā kristībā?

Efeziešiem 5:22 – 6:4

Sekošana Glābēja piemēram var stiprināt ģimenes attiecības.

• Kaut arī efeziešu kultūrā sievas netika uzskatītas par vienlīdzīgām savu vīru partnerēm, šajā vēstulē ir ietverti daži vērtīgi ieteikumi mūsdienu laulātajiem pāriem. Jūs varētu lūgt, lai nodarbības dalībnieki sadalās grupās un izlasa Efeziešiem 5:22–33, apspriežot tādus jautājumus kā, piemēram, Kā Kristus izrādīja Savu mīlestību pret Baznīcu? Ko mēs varam darīt, lai sekotu Viņa piemēram tajā, kā mēs izturamies pret saviem laulātajiem? Jūs varētu aicināt, lai nodarbības dalībnieki pastāsta par kristīgas izturēšanās piemēriem laulāto starpā, ko viņi ir redzējuši. Kā mēs varētu piemērot šos principus attiecībās ar citiem savas ģimenes locekļiem?

• Kaut arī dodot padomu — „[godāt] savu tēvu un māti” (Efeziešiem 6:2) —, Pāvils vērsās pie bērniem, tas var tikt attiecināts uz ikvienu no mums, neatkarīgi no mūsu vecuma un ģimenes stāvokļa. Aiciniet, lai nodarbības dalībnieki padomā, kā viņi varētu piemērot padomu, ko Pāvils devis Efeziešiem 6:1–3, savā situācijā. Piemēram, kā mēs varam godāt savus vecākus, ja viņu izvēle nesaskan ar Jēzus Kristus mācībām? Jūs varētu atvēlēt nodarbības dalībniekiem dažas minūtes, lai viņi pierakstītu, ko viņi varētu darīt, lai daudz lielākā mērā godātu savus vecākus.

• Ja jūsu nodarbībā ir mazu bērniņu vecāki vai topošie vecāki, viņiem varētu būt lietderīgi apspriesties par Efeziešiem 6:4. Ko tas nozīmē — audzināt un pamācīt bērnus Tai Kungā? Varbūt nodarbības dalībnieki, kuriem ir vecāki bērni, varētu pastāstīt, ko tas, viņuprāt, nozīmē un kā viņi ir centušies īstenot šo ieteikumu savā ģimenē?

Efeziešiem 6:10–18

Dieva bruņas un ieroči palīdzēs pasargāt mūs no ļauna.

• Kā jūs varētu palīdzēt iedvesmot nodarbības dalībniekus, lai viņi ik dienas bruņotos ar visiem Dieva ieročiem? Jūs varētu sagatavot uzdevumu, kurā nodarbības dalībniekiem būtu jāpiemeklē katrai bruņojuma daļai attiecīgie principi jeb tikumi, ko tās simbolizē (skat. Efeziešiem 6:14–17). Kā katra no bruņojuma daļām var palīdzēt pasargāt mūs no ļauna? (Ja jums nepieciešama palīdzība, skat. sadaļu „Papildus avoti”.) Ko nodarbības dalībnieki ir darījuši, lai ietērptos šajās bruņās? Šīs diskusijas laikā jūs varētu dalīties prezidenta N. Eldona Tanera skaidrojumā no sadaļas „Papildus avoti”. Ko mēs varam darīt, lai noteiktu vājās vietas savā bruņojumā un stiprinātu tās?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Lai pamudinātu nodarbības dalībniekus izlasīt Pāvila vēstuli filipiešiem un kolosiešiem, jūs varētu pastāstīt, ka viens no mūsu Ticības apliecinājumiem ir balstīts uz pantu, kurš ir ietverts vienā no šīm vēstulēm. Vai viņi varētu to uzmeklēt šīs nedēļas personīgo studiju laikā?

resursu simbols

Papildus avoti

Efeziešiem

Kas ir stūrakmens?

Stūrakmens ir pirmais akmens, kas tiek ielikts, liekot pamatus. Tas kalpo par atskaites punktu citu akmeņu nomērīšanai un izvietojumam, un citi akmeņi ir jāpielīdzina stūrakmenim. Tā kā tas nes visas ēkas svaru, stūrakmenim ir jābūt pamatīgam, stabilam un izturīgam (skat. “The Cornerstone,” Ensign, Jan. 2016, 74–75).

Dieva bruņas.

Gurni, kas apjozti ar patiesību:šī bruņojuma daļa līdzinās ap vidukli apsietai jostai. Vārds apjozt var nozīmēt arī spēcināšanu, nostiprināšanu jeb pastiprināšanu.

Krūšu bruņas:krūšu bruņas pasargā sirdi un citus dzīvībai būtiskus orgānus.

Apautas kājas:apavi sedz un pasargā kareivja kājas.

Vairogs:vairogs var pasargāt teju ikvienu ķermeņa daļu no dažādiem uzbrukumiem.

Bruņu cepure:bruņu cepure pasargā galvu.

Zobens:zobens ļauj mums pretoties ienaidniekam.

„Izvērtējiet savu bruņojumu.”

Prezidents N. Eldons Taners, kurš kalpoja par padomnieku Augstākajā prezidijā, aicināja, lai Baznīcas locekļi izvērtē to, cik stiprs ir viņu personīgais bruņojums, gremdējoties pārdomās par saviem centieniem dzīvot pēc evaņģēlija. Pēc tam Viņš paskaidroja:

„Ja … mūsu bruņojums ir vājš, tajā var atrast kādu neaizsargātu, viegli ievainojamu vietu uzbrukumam, un mēs tiksim pakļauti Sātana ievainojumiem un iznīcībai, kurš meklēs tik ilgi, līdz atradīs mūsu vājības, ja vien mums tādas ir.

Izvērtējiet savu bruņojumu. Vai tajā ir kāda nepasargāta, neaizsargāta vieta? Izlemiet jau tagad — pievienot jebkuru [bruņojuma] daļu, kuras jums trūkst. Lai cik novecojis vai nepilnīgs būtu jūsu bruņojums, nekad neaizmirstiet, ka jums ir pa spēkam veikt nepieciešamās izmaiņas, lai apbruņotos visā pilnībā.

Pateicoties diženajam grēku nožēlas principam, jūs varat mainīt savu dzīvi un jau tagad sākt tērpties Dieva bruņās, studējot, lūdzot un apņemoties kalpot Dievam un ievērot Viņa baušļus.” (“Put on the Whole Armor of God,” Ensign, May 1979, 46.)

Pasniegšanas pilnveidošana

Tiecieties pēc kristīgas mīlestības. Mijiedarbībā ar tiem, kurus mācāt, jūsu motivācijai vajadzētu būt mīlestībai. Jūs un jūsu audzēkņi tiks svētīti, ja jūs lūgsiet pēc kristīgas mīlestības iemantošanas un centīsieties to izrādīt (skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 6. lpp.; Moronija 7:48.)