帖撒罗尼迦前后书

「不要轻易动心，也不要惊慌」

阿尔玛教导：「不要信赖任何人来作你们的教师和传道人，除非他是个属神的人，遵行神的道，遵守神的诫命」（摩赛亚书23：14）。这段经文指出你应该怎样准备自己去教导？

记录心得感想

图像

分享图示

邀请分享

给班员几分钟时间很快浏览帖撒罗尼迦前后书，找出令他们印象深刻的一节经文。邀请他们和另一位班员分享这节经文，然后请几组班员分享他们从对方那里学到什么。

图像

教导图示

教导教义

帖撒罗尼迦前书1：5-8；2：1-13

福音传道人要以诚心和爱心宣讲。

保罗写给帖撒罗尼迦人的信中，开宗明义提醒圣徒，要记得他和其他人如何传福音给他们。这是一个好机会，让班员可以评估自己彼此教导、互相学习的情况。可以邀请班员阅读帖撒罗尼迦前书1：5-8和2：1-13，找出有关有效分享福音的原则。然后，他们可以根据这几节经文写出一些问题，来评估自己教导他人福音的状况。比方说，其中一个问题可以是：「我是不是知行合一？」（见帖撒罗尼迦前书1：7。）遵行这段经文章节中的原则如何帮助我们更有效地施助教导的人？
阅读帖撒罗尼迦前书1：5-8和2：1-13可能会帮助班员想起那些拥有基督般品格的教师，他们「好像父亲待自己的儿女一样」（帖撒罗尼迦前书2：11），为他们带来正面的影响。邀请班员查考这些经文章节，找出真诚的传道人应有的一项特质，然后想一想，他们认识的哪位教师展现出这项特质。可以请班员写一封信给他们想到的教师，或是制作一张奖状给他（她）。鼓励他们在信中或奖状上写出帖撒罗尼迦前书的一节经文，并解释这位教师为什么是这节经文的典范。他们还可能会受到启发，将信或奖状拿给他们写的这个人。

帖撒罗尼迦前书3：9-13；4：1-12

我们若跟随耶稣基督，就可以成为圣洁。

保罗教导帖撒罗尼迦的圣徒说：「神召我们，本不是要我们沾染污秽，乃是要我们成为圣洁」（帖撒罗尼迦前书4：7）。要开始讨论圣洁这个概念，可以请全班或一个人唱「使我更加圣洁」（圣诗选辑，第72首）。请班员讨论他们特别注意到这首圣诗中描述了圣洁的哪些特质。在白板上写使我更加圣洁，更……，然后请班员从帖撒罗尼迦前书3：9-13，4：1-12中找出能完成这个句子的词句。我们要如何培养这些特质？
有些人可能会觉得被邀请成为圣洁是个艰巨的任务。可以帮助班员的一点，就是让他们了解，培养圣洁的特质是一个渐进的过程，需要我们随着时间「更加勉励」（帖撒罗尼迦前书4：10）。为了说明这个过程，可以邀请一位班员说说看，他（她）如何在一段时间中持续努力，培养出一项才能或达成一样成就，像是制作百衲被或是弹奏乐器。这和成为圣洁的过程有什么相似之处？邀请班员复习帖撒罗尼迦前书3：9-13和4：1-12，然后说说看他们认为要按照保罗提出的方式成为圣洁，需要付出什么样的努力。什么事情曾帮助我们朝圣洁更迈进一步？

帖撒罗尼迦前书4：11-12；帖撒罗尼迦后书3：7-13

我们应该工作，自给自足，并供给有需要的人。

像以下这样的问题能针对保罗对工作的忠告，激发出一番讨论：懒惰会有什么后果？你认为保罗说的「安静」（帖撒罗尼迦前书4：11；帖撒罗尼迦后书3：12）是什么意思？可以将类似的问题写在白板上，让班员在阅读帖撒罗尼迦前书4：11-12和帖撒罗尼迦后书3：7-13时思考。邀请他们两人一组讨论这些问题；也可以分成小组或全班一起讨论。还有哪些经文可以帮助我们了解工作的重要和懒惰的危险（见「其他资源」中的建议）？

帖撒罗尼迦后书第2章

耶稣基督第二次来临之前会有叛教的事情发生。

对大叛教有所了解，能巩固班员对耶稣基督福音复兴的见证。来跟从我——供个人和家庭使用的本周大纲包含了几个有关大叛教的资源。可以邀请几位班员事先作好准备，以在课堂上分享研读这些资源的心得，或是在班上一起研读、讨论这些资源。「其他资源」中也有好几个有关大叛教的影片，可用在讨论之中。
讨论先知用来描述大叛教的一些比喻，如离道反教（见帖撒罗尼迦后书2：3）、饥荒（见阿摩司书8：11-12）、凶暴的豺狼进入你们中间（见使徒行传20：28-30）和耳朵发痒（见提摩太后书4：3-4）等，也会有所帮助。可以将班员分成两人一组，请他们读这些经文中的一段或更多段（或你选择的其他经文），然后描述那些章节教导了什么有关大叛教的事情。先知教导大叛教会是什么情况？会有什么影响？
为了帮助班员更了解大叛教，可以请他们想象自己有一位朋友，而这个朋友不认为福音需要复兴。在白板上画一个两个栏位的表格，分别标示出大叛教的成因和大叛教的影响。请班员分成两人一组或小组，查考宣讲我的福音（第35-36页）中标题为「大叛教」的部分，找出大叛教的成因和影响，然后写在白板上。他们可以利用这张表上的哪些见解，去帮助朋友了解复兴的必要？
讨论如何不要「离道反教」，是否能让你的班级从中受益？可以邀请他们查考帖撒罗尼迦后书第2章，找出可以给朋友什么样的忠告，避免他（她）个人叛教。

图像

学习图示

鼓励在家中学习

为激励班员在本周阅读提摩太前后书、提多书和腓利门书，可以请他们想象收到了一位使徒寄给他们个人的一封信，其中包含了如何履行教会召唤的忠告。建议他们在阅读保罗写给早期教会领袖的个人书信时，想一想自己的召唤。

图像

资源图示

其他资源

帖撒罗尼迦前后书

有关工作和懒惰的经文。

LDS.org网站上有关大叛教的影片。

「大叛教」（教会教育机构，教义和圣约与教会历史DVD）
「叛教与复兴——复兴对我有何意义」

改进教导

使用多样化的方法。我们很容易会安于使用一种特定的教学方式；但是，不同的教学法却可以帮助不同的成员学习。找出让教学更多样化的方法，像是运用影片、美术作品、音乐，或是给班员教导的机会（见以救主的方式教导，第22页）。