提摩太前后书；提多书；腓利门书

「作信徒的榜样」

阅读提摩太前后书、提多书和腓利门书时，心里想着你的班员。你得到的想法和灵感会帮助你引导班员阅读相关的经文章节，并将圣灵带到班上。

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邀请分享

让班员听一听大家说他们自己和家庭研读经文时的成功经验和挑战，会对他们很有帮助。开始上课时，可以邀请班员说说看，他们研读经文时的哪些做法效果不错。

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教导图示

你的班员生活在一个教导许多错误教义的时代，提摩太和提多生活的时代也是这样。因此，保罗给他们的忠告或许能对你的班员有所助益。「其他资源」列出了一些包含保罗的忠告的经文章节。你可以指派每位班员阅读其中一段经文章节，然后分享他（她）学到的事，说明真实的教义为什么很重要（亦见阿尔玛书31：5）。

你的班员可能不知道自己所立的好榜样多有力量。可以邀请他们说说看他们认识的人（包括班上的人），如何树立了基督门徒的榜样。为了帮助讨论，可以将第12节中描述我们应在哪些方面作榜样的词句列在白板上——即言语、行为、爱心、信心、清洁。班员可以讨论我们要如何在这些方面作信徒的榜样。

在来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲里，班员受邀研读提摩太后书，并找出保罗鼓励提摩太传道的忠告。请班员分享他们找到的任何见解，或者，你可以给他们几分钟的时间找出并分享保罗的一些忠告（第1章有一些很好的例子）。他们也可以分享神帮助他们克服恐惧，赐给他们「刚强、仁爱、谨守的心」（提摩太后书1：7）的经验。

保罗警告提摩太有关将来临的「危险的日子」之后，就为经文的力量和重要作见证（见提摩太后书3：1，14-17）。要开始讨论在艰困时期，经文有多重要，可以邀请班员复习提摩太后书3：1-7中，保罗如何描述末世的危险。然后，他们可以找出曾经在这样的危险中保护他们的经文，并分享之（「其他资源」中列出了一些例子）。研读经文如何保护我们不受到今日世界上的动乱侵扰？
研读保罗有关经文的力量的忠告，可以让班员有机会互相鼓励，努力研读神的话。或许班员可以阅读提摩太后书3：14-17，找出研读经文能带来的祝福和保护。然后，他们可以分享自己因为研读经文，而在生活中得到这些祝福的经验。你也可以给班员几分钟的时间沉思，想一想要做什么，才能让个人和家庭研读经文的经验，变得更有意义。

在开始讨论腓利门书之前，可以请一位班员分享有关腓利门和他的仆人阿尼西谋的资料（来跟从我——供个人和家庭使用的本周大纲中有一段简短的介绍）。然后，可以将班级分成两组，并分别给各组以下问题之一：保罗愿意为阿尼西谋做的事，和救主甘愿为我们做的事，有什么相似之处？虽然腓利门可能很难原谅逃走的奴仆，但是耶稣基督的福音如何让人比较容易宽恕？各组分享他们学到的事情之后，可以邀请班员分享曾帮助他们更了解宽恕的经文章节或经验。「其他资源」中凯文·邓肯长老的信息，对这个讨论会有所帮助。

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学习图示

为启发班员去阅读希伯来书，可以问他们是否认识哪个人觉得神很遥远、没有感情，或无法接近。告诉他们，他们可以在希伯来书第1～6章找到可以与人分享的经文章句；这些经文章句显示出父神和耶稣基督很有爱心，想要在我们受苦的时候伸出援手帮助我们。

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资源图示

凯文·邓肯长老教导：

「活在世上的每一个人都会因为他人粗心的动作、伤人的举动，甚或罪恶的行为，在某个时刻成为受害者。这点对我们每个人来说都一样。

「令人感激的是，神以爱和慈悲为祂的儿女准备了一个方法，来引导我们度过人生中偶有动荡的时刻。祂为所有因他人的不当行为而成为受害者的人提供了解脱之道。祂教导我们，我们可以宽恕！……

「许多年前，我在修补篱笆的时候，有一小片木屑刺进了我的手指。我稍加尝试后，以为已经把木屑弄出来了，但显然不是。随着时间过去，皮肤成长盖住了那木屑，在手指上肿了起来。这情况很烦人，有时候也很痛。

「几年后我终于决定采取行动。我只是把药膏擦在肿胀的地方，然后贴上绷带，经常地重复这个程序。难以置信的是，某天当我把绷带撕掉时，那片木屑已经冒出手指的表皮了。

「药膏软化了皮肤，让那个带来多年疼痛的东西得以离开。除去木屑后，手指就很快地愈合，直到今天都没有留下伤痕。

「同样地，不愿宽恕的心承载了多少不必要的痛苦。当我们涂上救主赎罪的医治药膏时，祂就会软化我们的心，帮助我们改变。祂能『治愈心灵创伤』（见摩尔门经雅各书2：8）」（参阅「宽恕的医治药膏」，2016年5月，利阿贺拿，第33页）。

改进教导

灵性在家中成长。你和班员只会在每个星期日短暂相处，在一周其余的时间中，他们当中的许多人会获得有意义的灵性经验。提出适当的问题，鼓励他们分享在课堂外学到的事情。（见以救主的方式教导，第31页。）