Ο Χριστός κηρύττει στον κόσμο των πνευμάτων, υπό Robert T. Barrett

25 Νοεμβρίου-1 Δεκεμβρίου

Πέτρου Α΄ και Β΄ 

«Αγαλλιάστε με χαρά ανεκλάλητη και ένδοξη»

Θυμηθείτε ότι ο σκοπός σας είναι να διδάσκετε ανθρώπους, όχι μόνο να παρουσιάσετε ένα μάθημα. Καθώς διαβάζετε τις Επιστολές του Πέτρου, σκεφθείτε τα μέλη της τάξης ξεχωριστά. Ποιες αρχές θα τα βοηθήσουν να οικοδομήσουν την πίστη τους;

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Γράψτε τις επικεφαλίδες Πέτρου Α΄ και Πέτρου Β΄ στον πίνακα. Δώστε στα μέλη της τάξης χρόνο να επανεξετάσουν αυτά τα κεφάλαια και προσκαλέστε τα να γράψουν κάτω από αυτές τις επικεφαλίδες λέξεις ή φράσεις από τα κεφάλαια που βρήκαν σημαντικά. Κατόπιν χρησιμοποιήστε τους καταλόγους για να προσκαλέσετε τα άτομα να αναφέρουν τις εσώτερες γνώσεις τους.

Διδάξτε τη διδαχή

Πέτρου Α΄ 1:3-9, 2:19-24, 3:14-17, 4:12-19

Μπορώ να βρω χαρά σε εποχές δοκιμασίας και βασάνων.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν καλύτερα και να εφαρμόσουν τις συμβουλές του Πέτρου για το πώς βρίσκουν χαρά σε δύσκολες συνθήκες, θα μπορούσατε να δώσετε στα μέλη της τάξης κομμάτια χαρτί και να τους ζητήσετε να γράψουν μία φράση από το Πέτρου Α΄ 1:3-9, 2:19-24, 3:14-17, 4:12-19 που θα μπορούσαν να τα βοηθήσουν σε εποχές δοκιμασίας ή δυσκολίας. Στην άλλη πλευρά του χαρτιού, θα μπορούσαν να γράψουν για μία εποχή δοκιμασίας, όταν αισθάνθηκαν γαλήνη ή χαρά. Μερικοί εθελοντές θα μπορούσαν να αναφέρουν τη φράση τους και την εμπειρία τους και κατόπιν τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να συζητήσουν ό,τι έμαθαν.

• Ένας άλλος τρόπος για να επανεξετάσετε τις συμβουλές του Πέτρου στο Πέτρου  Α΄ 1:3-9, 2:19-24, 3:14-17, 4:12-19 είναι να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να σκεφθούν για κάποιον που γνωρίζουν ο οποίος βιώνει μία δοκιμασία. Δώστε τους χρόνο στην τάξη να γράψουν μία επιστολή σε αυτό το άτομο, συμπεριλαμβανομένων των αληθειών από αυτά τα εδάφια που θα ενθάρρυναν αυτό το άτομο (βλέπε, επίσης, Δ&Δ 121:1-8, 123:17). Κατόπιν τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να μιλήσουν για τις αλήθειες που επέλεξαν.

Πέτρου Α΄ 1:13-20, 2:1-12

Έχουμε κληθεί να είμαστε «ο λαός του Θεού».

• Ως μέλη της Εκκλησίας του Χριστού, έχουμε κληθεί να ακολουθούμε τον Ιησού Χριστό. Αυτό σημαίνει ότι οι επιλογές μας θα διαφέρουν συχνά εκείνες άλλων ανθρώπων. Πώς μπορούν οι διδασκαλίες στο Πέτρου Α΄ 1:13-20, 2:1-12 να βοηθήσουν όσους διδάσκετε να καταλάβουν καλύτερα την αποστολή του Σωτήρος και να επιθυμούν να γίνουν περισσότερο σαν Εκείνον; Ίσως θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν αυτά τα εδάφια, αναζητώντας περιγραφές για το τι σημαίνει να είμαστε «ο λαός του Θεού» (Πέτρου Α΄ 2:10) και κατόπιν να συζητήσετε τι βρίσκουν. Τι μας διδάσκει αυτό για τον τρόπο που νιώθει ο Θεός για εμάς και πώς θέλει να ζούμε εμείς;

Πέτρου Α΄ 3:18-20, 4:6

Το Ευαγγέλιο κηρύσσεται στους νεκρούς, ώστε να μπορούν να κριθούν δίκαια.

• Η Πρώτη Επιστολή του Πέτρου περιέχει μία από τις λίγες αναφορές στη Βίβλο της επίσκεψης του Ιησού Χριστού στον κόσμο των πνευμάτων μετά τον θάνατό Του – ένα γεγονός που η σύγχρονη αποκάλυψη μας βοηθά να καταλάβουμε πληρέστερα. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να εμβαθύνουν την κατανόησή τους για τον κόσμο των πνευμάτων, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να διαβάσουν τις ακόλουθες γραφές και να γράψουν ό,τι έμαθαν στον πίνακα: Κατά Ιωάννην 5:25, Πέτρου Α΄ 3:18-20, 4:6, Άλμα 40:7-14, 21, Διδαχή και Διαθήκες 138:11-32.

  Οι δηλώσεις που παρέχονται στο «Επιπρόσθετες Πηγές» δείχνουν ότι η επίσκεψη του Χριστού στον πνευματικό κόσμο κατανοήθηκε και διδάχθηκε όχι μόνον από τους Αποστόλους Του, αλλά επίσης και από τους πρώτους χριστιανούς δασκάλους. Η κατανόηση ότι αυτή η γνώση χάθηκε κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Αποστασίας και αποκαταστάθηκε στην εποχή μας μπορεί να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να ενδυναμώσουν την μαρτυρία τους για τον Τζόζεφ Σμιθ και την Αποκατάσταση του Ευαγγελίου.

• Η συζήτηση της επιστολής Πέτρου Α΄ 3:18-20, 4:6 μπορεί να βοηθήσει να εμπνευστούν τα μέλη της τάξης να συμμετάσχουν πληρέστερα στο έργο οικογενειακής ιστορίας και ναού. Για να το κάνετε αυτό θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε τρεις ομάδες και να δώσετε σε κάθε ομάδα τις παρακάτω ερωτήσεις για τη λύτρωση των νεκρών: Ποιος είναι ο ρόλος του Σωτήρος στην λύτρωση των νεκρών; Ποιος είναι ο ρόλος αυτών που έχουν πεθάνει – τόσο των πιστών όσο και εκείνων που πέθαναν χωρίς τη γνώση του Ευαγγελίου; Ποιος είναι ο ρόλος μας; Ζητήστε από κάθε ομάδα να επανεξετάσει τα Πέτρου Α΄ 3:18-20, 4:6, Διδαχή και Διαθήκες 128:17-18, 138:11-32, 57-59, αναζητώντας απαντήσεις στις ερωτήσεις τους. Ζητήστε από κάθε ομάδα να αναφέρει τι έμαθε και σκεφθείτε να αναφέρετε το παράθεμα από τον Πρεσβύτερο Τοντ Κριστόφερσον ή ένα από τα βίντεο που βρίσκονται στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Για ποιες ευλογίες έχουμε γίνει μάρτυρες καθώς έχουμε συμμετάσχει στην προσφορά σωτηρίας στους αποθανόντες προγόνους μας;

Πέτρου Β΄ 1:1-11

Μέσω της δυνάμεως του Ιησού Χριστού μπορούμε να αναπτύξουμε τη θεία φύση μας.

• Για να ενθαρρύνετε αυτούς που διδάσκετε στις προσπάθειές τους να γίνουν περισσότερο σαν τον Ιησού Χριστό, θα μπορούσατε να τους προσκαλέσετε να προσδιορίσουν τις ιδιότητες σαν του Χριστού που περιγράφηκαν στην Πέτρου Β΄ 1:1-11. Σκεφθείτε να γράψετε αυτές τις ιδιότητες στον πίνακα και να ζητήσετε τα μέλη της τάξης να τις προσδιορίσουν. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να συζητήσουν πώς η ανάπτυξη μίας ιδιότητας οδηγεί στην ανάπτυξη των άλλων ιδιοτήτων. Δώστε τους χρόνο να συλλογισθούν ποια ιδιότητα θα ήθελαν να αναπτύξουν πληρέστερα (βλέπε, επίσης, στο Να κηρύττετε το ευαγγέλιό μου, 126).

Κάθε ιδιότητα όμοια με του Χριστού που αναπτύσσουμε μας βοηθά να υφάνουμε έναν πνευματικό τοιχοτάπητα της ιδιότητας του μαθητού.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Μπορεί να θέλετε να εξηγήσετε ότι τα μέλη της τάξης θα μελετήσουν τις Επιστολές του Ιωάννη κατά τη διάρκεια της επόμενης εβδομάδας. Αυτές οι επιστολές βοηθούν να διορθώσετε ψευδείς διδασκαλίες για τον Ιησού Χριστό και μπορούν να ενδυναμώσουν τη μαρτυρία μας για τη ζώσα πραγματικότητα του Σωτήρος.

Επιπρόσθετες Πηγές

Πέτρου Α΄  και Β΄ 

Το έργο της λύτρωσης των νεκρών καταθέτει μαρτυρία για την αποστολή του Χριστού.

Ο Πρεσβύτερος Τοντ Κριστόφερσον δίδαξε:

«Οι χριστιανοί θεολόγοι έχουν αγωνιστεί επί μακρόν με την ερώτηση: Ποιος είναι ο προορισμός των αμέτρητων δισεκατομμυρίων που έχουν ζήσει και πεθάνει χωρίς γνώση για τον Ιησού; Με την Αποκατάσταση του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού ήλθε η κατανόηση πώς οι αβάπτιστοι νεκροί εξιλεώνονται και πώς ο Θεός μπορεί να είναι “τέλειος, δίκαιος Θεός, και επίσης πολυεύσπλαχνος Θεός” [Άλμα 42:15].

»Ενώ ήταν εν ζωή, ο Ιησούς προφήτευσε ότι θα κήρυττε επίσης στους νεκρούς [βλέπε Κατά Ιωάννην 5:25]. Ο Πέτρος μας λέει ότι αυτό συνέβη στο διάστημα μεταξύ της Σταύρωσης και της Ανάστασης του Σωτήρος [βλέπε Πέτρου Α΄ 3:18-19]. Ο Πρόεδρος Τζόζεφ Φ. Σμιθ έδωσε μαρτυρία σε όραμα ότι ο Σωτήρας επισκέφθηκε τον κόσμο των πνευμάτων [βλέπε Δ&Δ 138:30 33]… 

»Το ενδιαφέρον μας να λυτρώσουμε τους νεκρούς και ο χρόνος και οι πηγές που προσδιορίζουμε γι’ αυτήν τη δέσμευση, είναι, πάνω απ’ όλα, μία έκφραση της μαρτυρίας μας σχετικώς με τον Ιησού Χριστό. Αποτελεί μία δήλωση τόσο ισχυρή όση μπορούμε να κάνουμε σχετικά με τον θείο χαρακτήρα και την αποστολή Του. Καταθέτει μαρτυρία, πρώτον για την Ανάσταση του Χριστού, δεύτερον για την άπειρη προσέγγιση της Εξιλέωσής Του, τρίτον ότι είναι η μοναδική πηγή σωτηρίας, τέταρτον ότι εγκαθίδρυσε τις συνθήκες σωτηρίας και πέμπτον ότι θα έλθει ξανά» (“The Redemption of the Dead and the Testimony of Jesus”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2000, 9-10).

Κείμενα των πρώτων χριστιανών δασκάλων (πρώτου έως τρίτου αιώνα) για το κήρυγμα στους νεκρούς.

Ωριγένης: «Όταν [ο Ιησούς] έγινε ψυχή [πνεύμα], χωρίς την κάλυψη του σώματος, κατοίκησε ανάμεσά σε αυτές τις ψυχές που ήταν χωρίς σωματική κάλυψη, μεταστρέφοντας τόσες από αυτές όσες ήταν πρόθυμες προς Εκείνον» (στο The Ante-Nicene Fathers, επιμέλεια υπό Αλεξάντερ Ρόμπερτς και Τζέιμς Ντόναλντσον [1907], 4:448).

Ερμάς: «Οι απόστολοι και οι δάσκαλοι που κήρυξαν το όνομα του Υιού του Θεού, αφού είχαν κοιμηθεί με τη δύναμη και την πίστη του Υιού του Θεού, κήρυξαν επίσης σε αυτούς που είχαν κοιμηθεί πριν από αυτούς» (στο The Apostolic Fathers, μετάφραση υπό J. B. Lightfoot [1898], 472).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Διδάξτε το «γιατί». «Ενίοτε οι μαθητευόμενοι –ειδικώς οι νέοι– αναρωτιούνται πώς οι αρχές του Ευαγγελίου έχουν σχέση μαζί τους ή γιατί θα πρέπει να υπακούν σε ορισμένες εντολές. Εντούτοις, αν καταλάβουν το αιώνιο σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα για την ευδαιμονία των τέκνων Του, οι λόγοι για τις αρχές του Ευαγγελίου και τις εντολές γίνονται πιο ξεκάθαροι και το κίνητρο για υπακοή αυξάνει» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 20).