В безпеці в стайні, художник Ден Барр

16--22 грудня

Різдво

“Радість велик[а]”

Євангельські обговорення є духовно сильними, коли вони зосереджені на Ісусі Христі. Коли ви вивчаєте народження і місію Ісуса Христа цього тижня, шукайте натхнення від Святого Духа, щоб знати, як ви можете зосередити ваше обговорення в класі на Спасителі.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть членів класу поділитися тим, що вони роблять або робили в минулому самі або з сім’ями, щоб святкувати народження Спасителя так, щоб це наближало їх до Нього.

Навчайте доктрині

Maтвій 1:18--25; Лука 1:26--38; 2:1--20

Ісус Христос спустився, щоб народитися на землі.

• Спуститися означає добровільно зійти з позиції високої посади або гідності (див. 1 Нефій 11:14--26). Різдво---це хороша пора, щоб обдумати і святкувати сходження Христа---Його бажання залишити оселю Свого Батька, жити разом з людьми, померти за людей (див. “Again We Meet around the Board”, Hymns, no. 186). Щоб надихнути обговорення цієї теми, ви можете запитати членів класу, що вони дізналися зі свого особистого чи сімейного вивчення цього тижня про те, Ким був Ісус Христос до того, як Він народився (див. Іван 17:5; Мосія 7:27; УЗ 76:12--14, 20--24; Мойсей 4:2). Після цього ви можете показати зображення з навчального плану для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей, коли члени класу читають про народження Спасителя (див. Матвій 1:18--25; Лука 1:26--38; 2:1--20). Які думки і почуття виникають у них, коли вони порівнюють доземну славу Спасителя з Його скромним народженням?

• Запитання, подібне до того, що задав ангел Нефію в 1 Нефій 11:16, може бути хорошим способом почати обговорення класом, хоча ви можете й перефразувати його. Можливо, ви можете написати на дошці: Що таке сходження Христа? і попросити членів класу обдумати це запитання, коли вони читають 1 Нефій 11:17--33. Попросіть їх поділитися будь-якими думками про Спасителя, на які їх надихають ці вірші. Які картинки ви можете показати класу, які зображують події з життя Спасителя, описані Нефієм? Вони також можуть обдумати сходження Спасителя, коли дивляться відео про Його народження, такі як: “Infant Holy, Infant Lowly (Music Video)---Mormon Tabernacle Choir” або “Він і є даром” (вони всі знаходяться на сайті LDS.org).

• Музика---це чудовий спосіб запросити Духа на урок. Попросіть когось виконати Різдвяну пісню або прочитати чи заспівати кілька гімнів разом з класом (див. Гімни, № 115--126). Члени класу можуть знайти фрази в цих гімнах і посилання на Писання, перелічені в збірниках гімнів, які збільшують їхню вдячність за Спасителя і Його бажання прийти на землю.

Лука 4:16--21; Іван 3:16

Ісус Христос виконав Свою місію, що дало нам можливість успадкувати вічне життя.

• Щоб допомогти членам класу обговорити причини, чому Ісус Христос народився, ви можете попросити їх знайти уривки з Писань, які підсумовують Його місію, і поділитися ними (див. навчальний план для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей для декількох прикладів). Можливо, члени класу зможуть знайти вірші і поділитися ними в парах або невеличких групах. Що вони дізнаються про місію Христа зі знайдених віршів? Що ми дізнаємося про Його місію з деяких титулів, даних Йому в Писаннях? (Див. Путівник по Писаннях, “Ісус Христос”).

• Члени класу можуть дізнатися про місію Спасителя, прочитавши “Живий Христос: Свідчення апостолів” (Ensign або Ліягона, трав. 2017, 2-а сторінка обкладинки), і поділитися знайденими висловлюваннями, які пояснюють, чому Він прийшов на землю. Або вони можуть розглянути послання Президента Гордона Б. Хінклі в “Додаткових джерелах” і обговорити те, що вони дізналися про Спасителя. Як ми можемо виділити час цієї Різдвяної пори, щоб провести його “у спокійному розмірковуванні й тихих роздумах” про Спасителя і Його місію?

• Виділіть членам класу час, щоб обдумати їхні свідчення про Ісуса Христа і Його місію. Чи можуть вони поділитися особистим досвідом або історіями про життя Спасителя, які збільшили їхню віру в Нього і любов до Нього? Як вивчення Нового Завіту цього року зробило різдвяну пору більш значущою?

Заохочуйте вивчення вдома

Запропонуйте членам вашого класу опрацювати Об’явлення 12--22 цього тижня, яке може поглибити їхню вдячність за роль Спасителя в плані спасіння і додати значення до їхнього святкування Різдва.

Додаткові джерела

Різдво

Істинна суть Різдва.

Президент Гордон Б. Хінклі навчав:

“Після того як все сказано і зроблено, … немає нічого настільки чудового, настільки величного, настільки приголомшливого, як цей акт благодаті, коли Син Всемогутнього, … Той, Хто зглянувся і прийшов на землю немовлям, народженим у Віфлеємі, віддав Своє життя у безчесті й стражданні,---і все це для того, аби всі сини і дочки Бога у всіх поколіннях часу, кожний з тих, хто повинен був померти, могли знову ходити й жити вічно. Він зробив для нас те, чого ніхто з нас не міг би зробити сам для себе. …

Ось що є чудовою і справжньою історією Різдва. Народження Ісуса у Віфлеємі Юдейському є передмовою. Священнослужіння Господаря упродовж трьох років є прологом. Велична суть цієї історії---Його жертва, абсолютно самовідданий вчинок: смерть в муках на Голгофському хресті, щоб спокутати гріхи всіх нас.

Гефсиманія, художник Дж. Кірк Річардс

Епілог---це чудо Воскресіння, яке приносить запевнення, що “як в Адамі вмирають усі, так само в Христі всі оживуть” (1 Кор. 15:22).

Не було б Різдва, якби не було Великодня. Без Христа, Який викупив нас у Гефсиманії і на Голгофі, та без тріумфального факту Воскресіння Немовля Ісус з Віфлеєма було б просто ще одним немовлям.

Я вірю в Господа Ісуса Христа, Сина Вічного, Живого Бога. Ніхто настільки великий ніколи не ходив по землі. Ніхто інший не приніс гідну порівняння жертву або не дарував гідне порівняння благословення. Він---Спаситель і Викупитель світу. Я вірю в Нього. Я заявляю про Його божественність недвозначно і безкомпромісно. Я люблю Його. Я вимовляю Його ім’я у благоговінні й захопленні. …

Нехай це Різдво буде веселим для кожного з вас. Але що найважливіше, я хочу, щоб кожний з вас якийсь час, можливо, хоч годину, провів у спокійному розмірковуванні й тихих роздумах про дивовижність і велич Його---Божого Сина. Ми радіємо о цій порі, бо Він прийшов у світ. Мир, який приходить від Нього, Його неосяжна любов, яку кожний із нас може відчувати, і всеохоплююче почуття вдячності за дар, який Він щедро віддав нам, сплативши за нього таку високу ціну,---ось це і є істинною суттю Різдва” (“Дивовижна і правдива історія Різдва”, Ліягона, груд. 2000, сс. 4, 6).

Як покращити наше навчання

Відведіть час для того, щоб учні ділилися. “Коли учні діляться вивченим, вони не лише відчувають Духа і зміцнюють їхні свідчення, але також заохочують інших членів класу відкривати істини для самих себе. … Відведіть час для того, щоб учні ділилися вивченим на кожному уроці---в деяких випадках ви можете зрозуміти, що ці обговорення і є уроком” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 30).