Η Μαρία και η Ελισάβετ

2-8 Ιανουαρίου

Κατά Ματθαίον 1, Κατά Λουκάν 1

«Ας γίνει σε μένα σύμφωνα με τον λόγο σου»

Προτού διαβάσετε οποιαδήποτε επιπρόσθετη ύλη μελέτης, διαβάστε και συλλογισθείτε τα Κατά Ματθαίον 1 και Κατά Λουκάν 1 και καταγράψτε τις πνευματικές εντυπώσεις σας. Ας καθοδηγεί το Πνεύμα τη μελέτη σας. Κατόπιν ερευνήστε τις ιδέες σε αυτό το περίγραμμα και στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες.

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ο κύριος σκοπός του Ματθαίου, του Λουκά και των άλλων συγγραφέων του Ευαγγελίου ήταν να καταθέσουν μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός είναι ο Υιός του Θεού. Δώστε στα μέλη της τάξης μερικά λεπτά να επανεξετάσουν τα Κατά Ματθαίον 1 ή Κατά Λουκάν 1 και να αναφέρουν ένα εδάφιο που οικοδομεί την πίστη τους στον Ιησού Χριστό. Προτείνετε στην τάξη ότι καθώς μελετούν την Καινή Διαθήκη φέτος, θα μπορούσαν να τηρήσουν έναν κατάλογο περικοπών που καταθέτουν μαρτυρία ότι ο Ιησούς Χριστός είναι ο Υιός του Θεού. Θα μπορούσατε ακόμη να τηρήσετε αυτόν τον κατάλογο ως τάξη.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Κατά Ματθαίον 1:18-25, Κατά Λουκάν: 1:5-80

Ο Επουράνιος Πατέρας εργάζεται μέσω των πιστών τέκνων Του για να επιτύχει τους σκοπούς Του.

• Τα μέλη της τάξης είναι πιο πιθανόν να έχουν σημαντικές εμπειρίες ενώ μελετούν την Καινή Διαθήκη φέτος, εάν μπορούν να εφαρμόσουν μαθήματα από τις εμπειρίες των ανθρώπων για τα οποία διαβάζουν. Για να τα βοηθήσετε να το κάνουν αυτό, θα μπορούσατε να γράψετε τα ονόματα των προσώπων στα Κατά Ματθαίον 1 και Κατά Λουκάν 1 στον πίνακα, μαζί με τις παραπομπές από τις γραφές για αυτά τα άτομα, όπως ακολουθεί:

  • Μαρία (Κατά Λουκάν 1:26-56)

  • Ιωσήφ (Κατά Ματθαίον 1:18-25)

  • Ελισάβετ (Κατά Λουκάν 1:5-7, 24-25, 40-45, 57-60)

  • Ζαχαρίας (Κατά Λουκάν 1:5-23, 59-64)

  Τι μπορούμε να μάθουμε από αυτές τις αφηγήσεις που θα μας βοηθήσουν σήμερα;

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να σκεφτούν βαθύτερα τη Μαρία και τον ρόλο της στο σχέδιο του Πατέρα, διαβάστε μαζί το Κατά Λουκάν 1:26-38, 46-56, αναζητώντας πράγματα που είπε η Μαρία που αποκαλύπτουν κάτι για τον χαρακτήρα της. Τι άλλο μαθαίνουμε από τη Μαρία;

Κατά Λουκάν 1:5-25

Οι ευλογίες του Θεού έρχονται κατά τον δικό Του χρόνο.

• Μπορεί να υπάρχουν άτομα στην τάξη σας, όπως η Ελισάβετ και ο Ζαχαρίας, που ζουν εναρέτως και δεν έχουν λάβει ακόμη την ευλογία που ελπίζουν. Σκεφθείτε να καλέσετε την τάξη να ερευνήσει στο Κατά Λουκάν 1:5-25, αναζητώντας μαθήματα που μπορεί να μάθει από την Ελισάβετ και τον Ζαχαρία σχετικά με την προσμονή του Κυρίου. Ποια άλλα παραδείγματα από την αναμονή του κατάλληλου χρόνου του Κυρίου μπορούν να αναφέρουν τα μέλη της τάξης από τη δική τους ζωή ή από τις αφηγήσεις στις γραφές; Τι μαθαίνουμε από αυτά τα παραδείγματα; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να συζητήσουν τη δήλωση στο «Επιπρόσθετες Πηγές».

Κατά Λουκάν 1:26-38

«Επειδή, κανένα πράγμα δεν θα είναι αδύνατο στον Θεό».

• Τα μέλη της τάξης μπορεί κατά διαστήματα να αναρωτιούνται –όπως έκανε η Μαρία– πώς τα σχέδια του Θεού για αυτά ή οι υποσχέσεις προς αυτά μπορούν να εκπληρωθούν. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν ότι μέσω της δύναμης του Θεού όλα τα πράγματα είναι δυνατά, θα μπορούσατε να εκθέσετε την απεικόνιση The Annunciation: The Angel Gabriel Appears to Mary [Ο Ευαγγελισμός: Ο Άγγελος Γαβριήλ εμφανίζεται στη Μαρία] (Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 28) και καλέστε τα να διαβάσουν μαζί το Κατά Λουκάν 1:26-38. Τι μπορούμε να μάθουμε από την υπέρβαση του φαινομενικά αδύνατου, μελετώντας τα λόγια και τις πράξεις της Μαρίας; Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εμπειρίες στις οποίες ο Θεός τα βοήθησε να επιτύχουν κάτι που σκέφτηκαν ότι ήταν αδύνατον.

εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Προσμένοντας τον Κύριο

Αναγνωρίζοντας ότι πολλοί από εμάς αναρωτιόμαστε γιατί πρέπει να περιμένουμε τις ευλογίες του Θεού, ο Πρεσβύτερος Τζέφρυ Χόλλαντ είπε:

«Η απάντηση σε τέτοιες ερωτήσεις είναι: “Ναι, ο Θεός μπορεί να παρέχει θαύματα στη στιγμή, αλλά αργά ή γρήγορα μαθαίνουμε ότι οι καιροί και οι εποχές του θνητού μας ταξιδιού κατευθύνονται μόνον από Εκείνον”… Πίστη σημαίνει εμπιστοσύνη στον Θεό στα καλά και στα άσχημα, ακόμη και αν αυτό περιλαμβάνει κάποια βάσανα μέχρι να δούμε τον βραχίονά Του να αποκαλύπτεται προς όφελός μας…

»…Αλλά, εκείνοι “που προσμένουν τον Κύριο θα ανανεώσoυν τη δύναμή τoυς [και] θα ανέβoυν με φτερoύγες σαν αετoί· θα τρέξoυν, και δεν θα απoκάμoυν· …θα περπατήσoυν, και δεν θα ατoνήσoυν” [Ησαΐας 40:31. Η πλάγια γραφή προστέθηκε]. Προσεύχομαι ώστε “σύντομα” –αργά ή γρήγορα– εκείνες οι ευλογίες να έρθουν στον καθένα από εσάς που αναζητάτε ανακούφιση από τη θλίψη σας και ελευθερία από την λύπη σας. Δίδω μαρτυρία για την αγάπη του Θεού και την Αποκατάσταση του ενδόξου Ευαγγελίου Του, το οποίο είναι, ούτως ή άλλως, η απάντηση σε κάθε ζήτημα που αντιμετωπίζουμε στη ζωή» («Προσμένοντας τον Κύριο», Λιαχόνα, Νοε 2020, 116-17).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να μελετήσουν τις γραφές στο σπίτι. Ένας τρόπος που μπορείτε να παροτρύνετε τη μελέτη των γραφών στο σπίτι είναι να παράσχετε χρόνο για τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ανακαλύψεις και εσώτερες γνώσεις από την προσωπική και οικογενειακή τους μελέτη (βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 29).