Τρεις άνδρες ταξιδεύουν με καμήλες

Let Us Adore Him [Ας Τον λατρέψουμε], υπό Dana Mario Wood

9-15 Ιανουαρίου

Κατά Ματθαίον 2, Κατά Λουκάν 2

Ήρθαμε για να Τον προσκυνήσουμε

Προτού διαβάσετε τις ιδέες σε αυτό το περίγραμμα, μελετήστε τα Κατά Ματθαίον 2 και Κατά Λουκάν 2 και καταγράψτε τις πνευματικές σας εντυπώσεις. Αυτό θα βοηθήσει να λαμβάνετε αποκάλυψη πώς να ανταποκριθείτε καλύτερα στις ανάγκες της τάξης σας.

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Πώς μπορείτε να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εσώτερες γνώσεις και εμπειρίες που είχαν καθώς μελέτησαν ατομικώς και με τις οικογένειές τους τις γραφές; Μολονότι είναι πιθανόν εξοικειωμένοι με τις αφηγήσεις για τη γέννηση του Σωτήρος στα Κατά Ματθαίον 2 και Κατά Λουκάν 2, μπορούν πάντα να αποκτήσουν νέες πνευματικές εσώτερες γνώσεις. Σκεφθείτε να καλέσετε μερικά μέλη της τάξης να αναφέρουν ένα μήνυμα που βρήκαν που τα εντυπωσίασε με έναν νέο τρόπο.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Κατά Ματθαίον 2:1-12, Κατά Λουκάν 2:1-38

Υπάρχουν πολλοί μάρτυρες της γέννησης του Χριστού.

• Οι αφηγήσεις των πιστών στα Κατά Ματθαίον 2:1-12 και Κατά Λουκάν 2:1-38 μπορούν να βοηθήσουν τα μέλη της τάξης σας να συλλογισθούν τους τρόπους που δείχνουν την αγάπη τους για τον Σωτήρα. Επανεξετάστε τον πίνακα με τους μάρτυρες της γέννησης του Χριστού στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Μερικά άτομα στην τάξη σας μπορεί να έχουν εσώτερες γνώσεις να αναφέρουν από αυτήν τη δραστηριότητα ή θα μπορούσατε να κάνετε τη δραστηριότητα ως τάξη. Γιατί είναι σημαντικό που αυτοί οι μάρτυρες του Χριστού προέρχονταν από διάφορα κοινωνικά επίπεδα; Πώς μπορούμε να ακολουθήσουμε τα παραδείγματά τους;

  Βοσκός με πρόβατα

  Οι βοσκοί έγιναν μερικοί από τους πρώτους μάρτυρες της γέννησης του Σωτήρος.

• Προτού αυτοί οι μάρτυρες λατρέψουν τον μικρό Χριστό, Τον επιζητούσαν. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν από το παράδειγμά τους, θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα τις ακόλουθες επικεφαλίδες: Ποιμένες, Άννα, Συμεών και Μάγοι. Κατόπιν τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ερευνήσουν τα Κατά Ματθαίον 2 και Κατά Λουκάν 2 και να γράψουν στον πίνακα ό,τι έκαναν αυτοί οι άνθρωποι για να επιζητήσουν τον Σωτήρα. Τι προτείνουν αυτές οι αφηγήσεις για μερικούς από τους τρόπους που μπορούμε να επιζητήσουμε τον Χριστό;

Κατά Ματθαίον 2:13-23

Οι γονείς μπορούν να λάβουν αποκάλυψη για να προστατεύουν τις οικογένειές τους.

• Για να αρχίσετε μία συζήτηση πώς ο Επουράνιος Πατέρας καθοδήγησε τον Ιωσήφ και τη Μαρία στον ρόλο τους ως γονέων του Σωτήρος, σκεφθείτε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να απαριθμήσουν στον πίνακα μερικούς από τους κινδύνους που αντιμετωπίζουμε σήμερα. Τι μαθαίνουμε από το Κατά Ματθαίον 2:13-23 για την εύρεση προστασίας από αυτούς τους κινδύνους; Πώς μας έχει βοηθήσει η προσωπική αποκάλυψη να προστατεύουμε την οικογένειά μας ή άλλα αγαπημένα πρόσωπα από τον κίνδυνο; Ποια συμβουλή έχουν δώσει οι προφήτες και οι απόστολοι για να μας βοηθήσουν να βρούμε πνευματική ασφάλεια;

Κατά Λουκάν 2:40-52

Ακόμη και ως νέος, ο Ιησούς επικεντρωνόταν στην επιτέλεση του θελήματος του Πατέρα Του.

• Η ιστορία του Ιησού που διδάσκει στον ναό όταν ήταν μόλις 12 ετών μπορεί να είναι ιδιαίτερα δυνατή για τους νέους που αναρωτιούνται για τη συμβολή που μπορούν να προσφέρουν στο έργο του Θεού. Θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε ζεύγη για να διαβάσετε το Κατά Λουκάν 2:40-52 μαζί. Κάθε ζευγάρι θα μπορούσε να αφιερώσει μερικά λεπτά για να αναφέρει το ένα στο άλλο τι τα εμπνέει σε αυτήν την αφήγηση. Ποιες ευκαιρίες έχουμε να αναφέρουμε ό,τι γνωρίζουμε για το Ευαγγέλιο; Ποιες εμπειρίες μπορούμε να αναφέρουμε;

• Τι μας διδάσκει το Κατά Λουκάν 2:40-52 σχετικά με το πώς ήταν ο Ιησούς όταν ήταν νέος; Το πρότυπο για προσωπική ανάπτυξη που προτάθηκε στο Κατά Λουκάν 2:52 θα μπορούσε να εμπνεύσει μία συζήτηση στο τι κάνουμε για να γίνουμε περισσότερο σαν τον Χριστό. Θα μπορούσατε να προτείνετε να συλλογιστούν τα μέλη της τάξης πώς αυξάνονται σε σοφία (διανοητικώς), ανάστημα (σωματικώς), εύνοια με τον Θεό (πνευματικώς) και εύνοια με άλλους (κοινωνικώς). Θα μπορούσαν ακόμη να θέτουν στόχους σε μία ή περισσότερες από αυτές τις περιοχές. Εάν θα θέλατε να συνεχίσετε μία συζήτηση σχετικά με το να γίνουμε σαν τον Χριστό σε αυτούς τους τομείς, ειδικά αν διδάσκετε νέους, σκεφθείτε να χρησιμοποιήσετε τη δήλωση στο «Επιπρόσθετες Πηγές».

εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Να βοηθάτε τα παιδιά και τους νέους να προοδεύουν «σε σοφία, και ηλικία, και χάρη μπροστά στον Θεό και τους ανθρώπους».

Ο Πρόεδρος Στήβεν Λαντ περιέγραψε το πρόγραμμα Παιδιά και Νέοι, το οποίο βασίζεται εν μέρει στο Κατά Λουκάν 2:52, με αυτόν τον τρόπο:

«Το Παιδιά και Νέοι είναι ένα εργαλείο για να βοηθήσει κάθε παιδί της Προκαταρκτικής και νέο να μεγαλώσουν στην ιδιότητα του μαθητού και να αποκτήσουν ένα όραμα γεμάτο πίστη στο πώς μοιάζει ο δρόμος της ευτυχίας. Μπορούν να προσδοκούν και να λαχταρούν τους σταθμούς και τις πινακίδες κατά μήκος του μονοπατιού της διαθήκης, όπου θα βαπτισθούν και θα επικυρωθούν με τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος και σύντομα θα ανήκουν σε απαρτίες και τάξεις Νέων Γυναικών, όπου θα νιώσουν τη χαρά να βοηθούν άλλους μέσω μίας σειράς χριστιανικών πράξεων υπηρέτησης. Θα θέσουν στόχους, μεγάλους και μικρούς, που θα φέρουν ισορροπία στη ζωή τους καθώς γίνονται περισσότερο σαν τον Σωτήρα» («Βρίσκοντας χαρά εν Χριστώ», Λιαχόνα, Νοε 2020, 36-37).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Συμπεριλάβετε μαθητευόμενους που δεν μελέτησαν τις γραφές στο σπίτι. Μολονότι μερικά μέλη της τάξης μπορεί να μην έχουν διαβάσει τα Κατά Ματθαίον 2 και Κατά Λουκάν 2 πριν από το μάθημα, μπορούν ακόμη να αναφέρουν σημαντικές εσώτερες γνώσεις. Βεβαιωθείτε ότι όλα τα μέλη της τάξης έχουν ευκαιρίες να συμμετάσχουν και να συνεισφέρουν στη συζήτηση.