Let Us Adore Him [Вклонімося в пошані], художник Дана Маріо Вуд

9–15 січня

Maтвій 2; Лука 2

Ми прибули поклонитись Йому

Перед тим, як прочитати ідеї в цьому навчальному плані, опрацюйте Матвій 2 і Лука 2 та запишіть свої натхненні думки. Це допоможе вам отримати одкровення стосовно того, як найкраще задовольнити потреби вашого класу.

Заохочуйте до обміну думками

Як ви можете заохочувати членів класу ділитися натхненними ідеями і досвідом, який вони отримали, коли вивчали Писання особисто і разом з їхніми сім’ями? Хоча вони, ймовірно, знайомі з розповідями про народження Спасителя, наведеними в Матвій 2 і Лука 2, вони завжди можуть отримати нові духовні ідеї. Ви можете попросити кількох членів класу поділитися знайденим ними посланням, яке вперше справило на них враження.

Навчайте доктрини

Maтвій 2:1–12; Лука 2:1–38

Є багато свідків народження Христа.

• Розповіді віруючих у Матвій 2:1–12 і Лука 2:1–38 можуть допомогти членам вашого класу обдумати те, як вони показують свою любов до Спасителя. Перегляньте схему про свідків народження Христа в навчальному плані для цього тижня в посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Деякі люди у вашому класі можуть мати натхненні ідеї, якими вони хочуть поділитися з цієї вправи, або ви можете виконати цю вправу класом. Чому важливо те, що ці свідки Христа мали різне соціальне походження? Як ми можемо наслідувати їхній приклад?

  

  Пастухи стали одними з перших свідків народження Спасителя.

• До того, як поклонятися дитині Христу, ці свідки шукали Його. Щоб допомогти членам класу вчитися з їхнього прикладу, ви можете написати на дошці наступні заголовки: Пастухи, Анна, Симеон і Мудреці. Після цього члени класу можуть опрацювати Матвій 2 і Лука 2 та написати на дошці, що ці люди робили, аби знайти Спасителя. Як саме в цих розповідях нам пропонується шукати Христа?

Матвій 2:13–23

Батьки можуть отримувати одкровення, щоб захищати свої сім’ї.

• Щоб почати обговорення про те, як Небесний Батько скеровував Йосипа і Марію у їхній ролі як батьків Спасителя, ви можете попросити членів класу скласти на дошці перелік деяких небезпек, з якими ми стикаємося сьогодні. Що ми дізнаємося з Матвій 2:13–23 щодо того, як знайти захист від цих небезпек? Як особисте одкровення допомагало нам захищати наші сім’ї чи дорогих нам людей від небезпеки? Яку пораду дали пророки і апостоли, аби допомогти нам бути у духовній безпеці?

Лука 2:40–52

Навіть коли Ісус був юнаком, Він зосереджувався на тому, щоб виконувати волю Свого Батька.

• Історія про Ісуса, Який навчав у храмі, коли Йому було 12 років, може бути особливо корисною для молоді, яка цікавиться, який внесок вони можуть зробити у роботу Бога. Ви можете розділити клас на пари і попросити їх разом прочитати Лука 2:40–52. Кожній парі потрібно буде кілька хвилин, щоб поділитися одне з одним тим, що надихає їх в цій розповіді. Які у нас є можливості, щоб ділитися тим, що ми знаємо про євангелію? Яким досвідом ми можемо поділитись?

• Про що нас навчають в Лука 2:40–52 стосовно того, яким був Ісус, коли був юнаком? Зразок особистого зростання, запропонований в Лука 2:52, може надихнути на обговорення про те, що ми робимо, аби стати більше схожими на Христа. Ви можете запропонувати членам класу обдумати, як вони зростають в мудрості (інтелектуально), статурі (фізично), у Богові (духовно) і в людях (соціально). Вони навіть можуть поставити цілі в одній або більше з цих сфер. Якщо ви хочете продовжити обговорення про те, як ставати більше схожими на Христа у цих сферах, особливо якщо ви навчаєте молодь, то можете використати висловлювання, наведене в “Додаткових джерелах”.

Додаткові джерела

Допомагати дітям і молоді зростати “мудрістю, і віком та благодаттю, у Бога й людей”.

Президент Стівен Дж. Ланд так описав Програму для дітей і молоді, яка частково основана на Лука 2:52:

“Програма для дітей і молоді—це засіб, за допомогою якого кожна дитина з Початкового товариства і молода людина може зростати в учнівстві та здобути сповнене віри розуміння того, як виглядає шлях щастя. Вони можуть навчитися очікувати і шукати зупинки та дорожні знаки на шляху завітів, де вони охристяться і будуть конфірмованими даром Святого Духа, а невдовзі належатимуть до кворумів і класів Товариства молодих жінок, і де відчуватимуть радість від допомоги іншим завдяки проявам служіння, подібного до Христового. Вони встановлять цілі, великі й малі, які збалансують їхнє життя, коли вони ставатимуть більше схожими на Спасителя” (“Знайти радість у Христі”, Ліягона, лист. 2020, сс. 36–37).

Як покращити наше навчання

Залучайте учнів, які не вивчали Писання вдома. Навіть якщо деякі члени класу не мали нагоди прочитати Матвій 2 і Лука 2 перед уроком, вони все ще можуть поділитися змістовними ідеями. Впевніться, що у всіх членів класу є можливості брати участь в обговоренні та сприяти йому.