Jeesus seisoo autiomaassa

Autiomaahan, Eva Koleva Timothy

30. tammikuuta – 5. helmikuuta

Matteus 4; Luukas 4–5

”Herran henki on minun ylläni”

Kun tutkit lukuja Matt. 4 ja Luuk. 4–5, kirjoita muistiin saamiasi hengellisiä vaikutelmia. Näin saat innoitusta siihen, kuinka voit parhaiten vastata luokkasi tarpeisiin. Voit saada lisää ideoita myös aineistosta Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi sekä tästä opetusehdotuksesta.

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Tämän viikon lukualueeseen sisältyvät nämä sanat: ”Ihmiset olivat hämmästyksissään hänen opetuksestaan, sillä hän puhui niin kuin puhuu se, jolla on valta” (Luuk. 4:32; ks. myös Mark. 1:22). Kehota luokan jäseniä kertomaan, mitkä lukujen Matt. 4 ja Luuk. 4–5 jakeet ovat auttaneet heitä tuntemaan tuon opillisen voiman omakohtaisesti.

opeta-kuvake

Opeta oppia

Matt. 4:1–11; Luuk. 4:1–13

Taivaallinen Isä on antanut meille voiman ja keinot vastustaa kiusausta.

• Kertomus siitä, kuinka Vapahtaja vastusti Saatanaa, voisi auttaa luokan jäseniä huomaamaan, millä tavoin Saatana yrittää kiusata heitä. Luokan jäsenet voisivat valita yhden jakeissa Matt. 4:1–11 tai Luuk. 4:1–13 mainituista kiusauksista ja miettiä jotakin siihen liittyvää nykyajan kiusausta (kohdan ”Lisäaineistoa” lausunnosta voi olla apua). Miksi on hyödyllistä tietää, että Vapahtaja kohtasi samankaltaisia kiusauksia kuin ne, joita me kohtaamme nykyään? Miksi Kristus pystyi vastustamaan kiusauksia? Muita pyhien kirjoitusten esimerkkejä ihmisistä, jotka vastustivat Saatanaa, on jakeissa 1. Moos. 39:7–20; 2. Nefi 4:16–35 ja Moos. 1:10–22.

• Mikä voisi auttaa luokan jäseniä vastustamaan kiusauksia? Voisit pyytää heitä käymään läpi Matt. 4:1–11 tai Luuk. 4:1–13 saadakseen tietää, kuinka pyhien kirjoitusten tuntemus auttoi Vapahtajaa vastaamaan Saatanalle, kuten Hän vastasi sanoessaan: ”On kirjoitettu.” Anna luokan jäsenille aikaa etsiä Pyhien kirjoitusten oppaan artikkelista ”Kiusaus” pyhien kirjoitusten kohtia, jotka voisivat lujittaa ja vahvistaa heitä, kun he tuntevat kiusauksia.

Luuk. 4:16–32

Jeesus Kristus on profetoitu Messias.

• Voisit auttaa luokkasi jäseniä ymmärtämään paremmin tämän jakeiden Luuk. 4:16–32 kertomuksen selittämällä, että nimitykset Messias ja Kristus tarkoittavat kumpikin ”voideltua”. Kun luokan jäsenet lukevat jakeet Luuk. 4:18–21, pyydä heitä ajattelemaan, mitä tarkoittaa se, kun sanotaan, että Jeesus on Kristus, Messias tai Voideltu. Heistä saattaa myös olla hyödyllistä lukea PKO:n artikkeli ”Voideltu”. Kuinka Jeesus julistaa, että Hän on Messias tänä aikana? Luokan jäsenet voisivat kertoa, kuinka he ovat tulleet tietämään, että Jeesus Kristus on heidän Vapahtajansa.

• Voitte saada hyödyllisiä opetuksia tutkimalla, miksi Nasaretin asukkaat eivät hyväksyneet Jeesusta profetoiduksi Messiaaksi. Mitä syitä esitetään esimerkiksi jakeissa Luuk. 4:22–24? Luokan jäsenet voisivat sitten verrata näitä asenteita Vanhan testamentin Sarpatin lesken ja Naamanin asenteisiin – ihmisten, jotka eivät olleet israelilaisia (ks. Luuk. 4:25–27). Voisit ottaa yhteyttä muutamiin luokan jäseniin etukäteen ja pyytää heitä tulemaan valmistautuneina tekemään yhteenvedon kustakin näistä kolmesta kertomuksesta (ks. 1. Kun. 17:8–24; 2. Kun. 5:1–17; Luuk. 4:16–30). Mitä nämä kertomukset opettavat meille uskomisesta Jeesukseen Kristukseen? Huomaammeko me Vapahtajan sanoissa Nasaretin asukkaille mitään viestejä meille itsellemme?

Matt. 4:18–22; Luuk. 5:1–11

Kristuksen seuraaminen tarkoittaa oman tahtomme hylkäämistä ja Hänen tahtonsa hyväksymistä.

• Toisinaan Herran meille antama johdatus ei tunnu aluksi järkevältä. Luokan jäsenet voisivat tutkia jakeita Luuk. 5:1–11 pannen merkille, mitä Vapahtaja pyysi Pietarilta ja miksi Pietari on saattanut epäillä Hänen ohjeitaan. Kuinka tämä kokemus on kenties vaikuttanut Pietarin ajatuksiin Vapahtajasta ja hänestä itsestään? Voisit kehottaa luokan jäseniä kertomaan kokemuksista, joissa he ovat osoittaneet uskovansa jumalalliseen johdatukseen, vaikka eivät ole sitä täysin ymmärtäneetkään. Mitä seurasi siitä, että he osoittivat uskoaan?

  Jeesus kutsuu Pietarin ja Andreaksen järven rannalla

  ”Lähtekää minun mukaani. Minä teen teistä ihmisten kalastajia.” (Matt. 4:19.)

• Aivan kuten nämä kalastajat lähtivät seuraamaan Jeesusta Kristusta ”jättäen kaiken” (Luuk. 5:11), on asioita, jotka meidänkin on jätettävä, jotta meistä voi tulla Hänen opetuslapsiaan. Mitä opimme jakeiden Matt. 4:18–22 pohjalta Pietarin, Andreaksen, Jaakobin ja Johanneksen asenteista ja uskosta? Voisi olla hyödyllistä tuoda luokkaan kalastusverkko. Kehota sitten luokan jäseniä kirjoittamaan asioita, joita he ovat halukkaita jättämään tai joita he ovat jo jättäneet seuratakseen Kristusta, ja kiinnittämään ne verkkoon. Voisit pyytää muutamaa luokan jäsentä kertomaan, kuinka heidän elämänsä on muuttunut, kun he ovat päättäneet jättää kaiken seuratakseen Vapahtajaa.

aineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Erityyppisiä kiusauksia.

Puhuttuaan Vapahtajan autiomaassa kohtaamista kiusauksista presidentti David O. McKay mainitsi, missä kolmessa muodossa kiusauksia tulee:

”1) Halun tai intohimon kiusauksena

2) kiusauksena antautua ylpeyteen, muotiin tai turhuuteen tai

3) maailman rikkauksien tai vallan haluna ja haluna hallita maita tai ihmisten maallista omaisuutta” (Kirkon presidenttien opetuksia: David O. McKay, 2004, s. 90).

Näin kehitymme opettamisessa

Kiitä oppilaitasi. ”Älä uppoudu oppiaiheeseen niin paljon, että unohdat kiittää oppilaita heidän osallistumisestaan. Heidän on tarpeen tietää, että arvostat heidän halukkuuttaan kertoa näkemyksiään ja lausua todistuksensa.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 33.)