Jézus a hegyen tanít

Jesus Preaching Sermon on the Mount [Jézus a hegyi beszédet prédikálja]. Készítette: Gustave Doré

Február 13–19.

Máté 5; Lukács 6

„Boldogok vagytok”

A Máté 5 és a Lukács 6 tanulmányozása során jegyezd fel a lelki benyomásaidat. Kinyilatkoztatást fogsz kapni, miközben igyekszel kielégíteni az osztályod szükségleteit.

megosztás ikon

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Joseph Fielding Smith elnök azt mondta, hogy a hegyi beszéd „minden prédikációk legnagyobb[ika], amelyet csak ismerünk” (Az egyház elnökeinek tanításai: Joseph Fielding Smith [2013]. 247.). Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, érzéseik szerint miért igaz ez.

tanítás ikon

Tanítsd a tant!

Máté 5:1–12

Tartós boldogság abból származik, ha úgy élünk, ahogyan azt Jézus Krisztus tanította

• A hegyi beszédben a Szabadító annak az átgondolására kérte a tanítványait, hogy mit jelent boldog, vagyis áldott életet élni – olyan életet, amelyet tartós boldogság jellemez. Beszélgetést kezdeményezhetsz a tartós boldogságról azzal, ha megkéred az osztály tagjait, hogy mondják el, mi teszi őket boldoggá. A Máté 5:1–12 szerint mit mondott Jézus, mi tesz valakit boldoggá, vagyis tölti el őt örökkévaló boldogsággal? Miben különböznek Jézus tanításai azoktól az egyéb módoktól, amelyeken az emberek boldogságra próbálnak lelni?

• Felírhatsz a táblára néhány jellemvonást vagy tulajdonságot a 3–12-es versekből, például: „lelki szegények” vagy „békességre igyekezők”. Aztán kérd meg az osztály tagjait, hogy nevezzék meg ezek ellentétpárjait. Mit tudunk meg ezekről a jellemvonásokról átgondolva az ellentétüket? Kérd meg az osztály tagjait, hogy gondolják át, min változtathatnának azért, hogy olyan emberek legyenek, amilyet ezek a versek leírnak. Mivel egészíti ki a 3 Nefi 12:3, 6 azt, amit a Máté 5:3, 6-ból megtudunk?

Jézus tanítványokat tanít

A Szabadító megtanította, hogyan éljünk boldogan és váljunk hasonlóvá Mennyei Atyánkhoz.

Máté 5:14–16

A Szabadító tanítványai legyenek a világ világossága

• Mit jelent a világ világosságának lenni (lásd 14. vers)? Mit jelent „véka alá” rejteni a világosságunkat (15. vers), és miért érezhetünk erre kísértést? A További források részben található idézet Bonnie H. Cordon nővértől és a 3 Nefi 18:24 segíthet az osztály tagjainak tudatosabbnak lenni abban, hogy világosság legyenek mások számára. Olyan emberekről is beszélgethetnek, akik világosságot jelentenek a számukra és Jézus Krisztus felé vezetik őket. Hogyan lehetünk hasonlóak ezekhez az emberekhez?

Máté 5:17–48

Jézus Krisztus magasabb törvényt tanított nekünk, mely a tökéletesség felé vezethet minket

• A Máté 5-ben leírt helyzetek némelyike a Szabadító korának a sajátossága volt, azonban az általa tanított tantételek egyetemesek. Segíts az osztály tagjainak észrevenni ezek alkalmazhatóságát az életükben – kérd meg őket, hogy válasszanak ki egyet a következő szentírásrészek közül, és gondoljanak egy mai példára, mely szemlélteti, mit tanított a Szabadító: 21–24; 27–30; 33–37; 38–39; 40–42; és 43–44-es versek. Egyénileg vagy kis csoportokban is elvégezhetik ezt, majd mondják el az osztálynak, hogy milyen példákat hoztak fel.

• Hogyan segíthetsz az osztály tagjainak észrevenni, hogy a Szabadító azon parancsa, mely szerint legyünk „tökéletesek” (Máté 5:48), azt jelenti – Russell M. Nelson elnök magyarázata szerint –, hogy legyünk „teljesek” vagy „befejezettek”? (“Perfection Pending,” Ensign, Nov. 1995, 86–88). Összevághatsz kirakósnak egy Jézus-képet, és megkérheted az osztály tagjait, hogy a darabkák hátuljára írjanak rá egy-egy olyan tanítást a Máté 5-ből, amelynek az életükben történő alkalmazására sugalmazást éreznek. Rakják ki közösen a kirakóst. Hogyan segít nekünk Jézus Krisztus engesztelése „teljessé” vagy „befejezetté” válni? (Lásd a Szentíráskalauz kegyelem című szócikkét.) Mivel egészíti ki a További források részben található idézet Joy D. Jones elnöktől azt, amit erről a folyamatról tudunk?

források ikon

További források

Világosságnak lenni

Bonnie H. Cordon elnök azt tanította: „Az Úr felhívása, miszerint ragyogjon a világosságunk, nem csupán arról szól, hogy össze-vissza lóbáljunk egy fénysugarat, általánosságban fényesebbé téve a világot. Úgy kell irányítanunk a világosságunkat, hogy mások lássák a Krisztushoz vezető utat. Izráel egybegyűjtése ez a fátyolnak ezen az oldalán – segíteni másoknak meglátni a következő lépést az Istennel való szent szövetségek megkötésének és megtartásának ösvényén” (Hogy láthassák. Liahóna, 2020. máj. 79.).

Tökéletességre törekedni

Joy D. Jones elnök így magyarázta el ezt:

„Az Úr szereti az erőfeszítést, az erőfeszítés pedig jutalmakat eredményez. Folyamatosan gyakorolunk. Amíg törekszünk az Úr követésére, mindig fejlődni fogunk. Nem várja el tőlünk a tökéletességet már ma. Folyamatosan mászunk felfelé a saját Sínai-hegyünkre. Ahogy a múltban, az utazásunk most is valóban megköveteli az erőfeszítést, a kemény munkát és a tanulmányozást, de a fejlődés melletti elkötelezettségünk örökkévaló jutalmakkal jár. […]

Jelentsük ki merészen a Mennyei Atyánk és a Szabadítónk iránti odaadásunkat, »rendíthetetlen hittel benne, teljesen annak érdemeire támaszkodva, akinek hatalmában áll megszabadítani« [2 Nefi 31:19]. Örömmel folytassuk a bennünk rejlő legfőbb lelki lehetőségünkhöz vezető eme utazásunkat” (Különösen nemes elhívás. Liahóna, 2020. máj. 16–17.).

Tanításunk fejlesztése

Fokozd az osztály tagjainak a részvételét! Sok tevékenység végezhető az osztállyal közösen, kis csoportokban, párokban vagy panelbeszélgetésként. Használj többféle módszert, hogy lehetővé tedd azok részvételét, akiknek egyébként nem lenne erre lehetőségük. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 33.)