馬太福音第5章；路加福音第6章

「你們就有福了」

研讀馬太福音第5章和路加福音第6章時，將你的靈感啟發記錄下來。你若致力符合班級的需求，就會得到啟示。

邀請分享

約瑟·斐亭·斯密會長說，山上寶訓是「我們目前所知最偉大的一篇講道」（總會會長的教訓：約瑟·斐亭·斯密〔2013〕，第234頁）。請班員分享，為什麼他們覺得這句話是真的？

教導教義

馬太福音5：1-12

按照耶穌基督所教導的方式生活，才能帶來恆久的幸福。

在山上寶訓中，救主請門徒重新思考，過蒙福的生活——長久幸福的生活，是什麼意思。可以請班員分享什麼事會讓他們感到快樂，來開始討論何謂恆久的幸福。根據馬太福音5：1-12，耶穌說，什麼會使人「有福」，也就是永遠幸福？耶穌的教導與人們嘗試尋找幸福的其他方式，有什麼不同？
不妨在白板上列出第3-12節中提到的一些品格或特質，像是「清心的人」或「使人和睦的人」，然後請班員提出每個特質的相反詞。思考這些特質的相反詞，讓我們對這些特質有什麼了解？請班員思考他們可以做什麼改變，來成為這幾節經文中所描述的那種人。尼腓三書12：3，6如何增進我們對馬太福音5：3，6的了解？

馬太福音5：14-16

救主的門徒應該成為世上的光。

成為「世上的光」（第14節）是什麼意思？把我們的光藏在「斗底下」（第15節）是什麼意思？為什麼我們會禁不住想這麼做？「其他資源」中邦妮·高登會長的引言和尼腓三書18：24，可以幫助班員更用心成為他人的光。他們也可以談談有哪些人曾經成為他們的光，並引導他們走向耶穌基督。我們要如何仿效這些人？

馬太福音5：17-48

耶穌基督教導了一條更高的律法，可以引導我們走向完全。

馬太福音第5章所描述的某些情況是救主的時代特有的，但祂所教導的原則卻適用於所有的情況。為了幫助班員了解如何在生活中應用這些原則，請他們選擇下列一段經文，並想出一個現代的例子來說明救主的教導：第21-24節，第27-30節，第33-37節，第38-39節，第40-42節以及第43-44節。他們可以個別或分成小組來做這個活動，再與全班分享他們的例子。
你要如何幫助班員明白，救主吩咐要成為「完全」（馬太福音5：48）的意思，正如羅素·納爾遜會長所解釋的那樣，是要成為「完整的」（complete）或「完成」（finished）（「完全終歸會來臨」，1996年1月，聖徒之聲，第92-95頁）？可以將耶穌的圖片剪成一幅拼圖，並請班員在每一片拼圖背面寫下馬太福音第5章中，他們受啟發要在生活中應用的一則教導。讓他們合作完成拼圖。耶穌基督的贖罪如何幫助我們變得「完整」或「完成」？（見經文指南，「恩典」。）「其他資源」中喬依·瓊斯會長的引言，如何讓我們更加了解這個過程？

其他資源

成為一道光。

邦妮·高登會長教導：「主邀請我們要讓自己的光照耀，不是要我們隨意揮舞光線，讓世界隨處變得更明亮就好。而是要把我們的光集中起來，叫他人看見那條歸向基督的道路，那就是，聚集幔子這一邊的以色列民——幫助他人在與神訂立聖約和遵守聖約方面，看見向前邁進的下一步」（「叫他們看見」，2020年5月，利阿賀拿，第79頁）。

追求完全。

喬依·瓊斯會長解釋：

「主喜愛努力，努力帶來酬賞。我們要持續練習。只要我們努力跟從主，就會一直進步。祂並沒要求我們今日就要變得完全。我們要做的，只是持續攀爬自己的西奈山。正如古代一樣，今日的旅程也需要努力、勤奮和學習，但我們前進的決心必帶來永恆的酬賞。……

「讓我們『以對祂不可動搖的信心，完全依賴那位有拯救大能者的功勞』〔尼腓二書31：19〕，大膽宣告我們對天父和救主的忠心。讓我們高高興興地繼續這段邁向最大靈性潛能的旅程」（「一項特別崇高的召喚」，2020年5月，利阿賀拿，第16-17頁）。

改進教導

提升班員的參與程度。許多活動都可以用全班、小組、兩人一組，或者小組座談會的方式進行。要使用各種方法讓可能沒有機會參與的班員參與（見以救主的方式教導，第33頁）。