Иисус учит на берегу моря

Иисус учит народ при море, с картины Джеймса Тиссо

20–26 февраля

От Матфея 6–7

«Он учил их, как власть имеющий»

Готовясь к преподаванию, начните с подготовки себя. Изучите от Матфея 6–7 и записывайте свои духовные впечатления. Это поможет вам получить откровение о том, как лучше всего удовлетворить потребности вашего класса. Затем изучите методические указания в этом плане изучения.

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Предложите членам класса поделиться тем, какие отрывки в Нагорной проповеди, по их ощущениям, нужны сегодня более всего. Призовите членов класса поделиться своими мыслями друг с другом.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

От Матфея 6–7

Если мы слышим учения Господа и следуем им, наша жизнь будет построена на твердом основании.

• Какие конкретные учения из Евангелия от Матфея 6–7 будут наиболее полезными для тех, кого вы обучаете? Вы можете написать на доске несколько ссылок из Евангелия от Матфея 6–7, где содержатся эти учения. Члены класса могут выбрать одну из этих ссылок, чтобы изучить ее про себя, а затем написать на доске усвоенные ими духовные истины. Как эти учения повлияли на нашу жизнь?

• Спаситель завершил Свою проповедь притчей, которая способна помочь вашему классу лучше понять важность жизни по учениям Спасителя (см. от Матфея 7:24–27; см. также Геламан 5:12). Чтобы представить эту притчу, члены класса могут вместе построить крепкое основание из блоков, стаканчиков или других материалов, а затем испытать его прочность. Они также могут дать своим строительным материалам названия того, каким образом можно применять учения Спасителя. Как эти действия могут помочь нам выстоять жизненные бури?

От Матфея 6:5–13

Спаситель учил нас молиться.

• Изучение молитвы «Отче наш» поможет членам класса определить, как они могут усовершенствовать свои молитвы, следуя примеру Господа. Вы можете предложить им написать на доске выражения из Евангелия от Матфея 6:9–13 (или от Луки 11:1–4), на которые они обратили особое внимание. Размышляя над словами Спасителя, что мы узнаём о молитве? Членам класса могло бы быть полезно перефразировать некоторые выражения Спасителя так, как они могут сказать в собственных молитвах. Например, «Хлеб наш насущный дай нам на сей день» можно перефразировать как «Пожалуйста, помоги мне в моем стремлении обеспечивать семью».

• После прочтения с классом от Матфея 6:5–13 вы можете обсудить вопросы наподобие следующих: Как молитва укрепила ваши отношения с Небесным Отцом? Как молитва помогла вам узнать волю Бога?

От Матфея 7:7–11

Небесный Отец отвечает на молитвы.

• Чтобы помочь членам класса укрепить их веру в то, что Бог будет слышать их молитвы и отвечать на них, вы можете написать на доске слова просите, ищите и стучите. Затем члены класса могут изучить отрывки из Священных Писаний и найти в них примеры людей, которые «просили», «искали» и «стучали» (см., например, 1 Нефий 11:1, Ефер 2:18–3:6, Джозеф Смит – История 1:11–17). Что мы узнаём из этих примеров о получении ответов на свои молитвы?

• Важный контекст для Евангелия от Матфея 7:7–11 можно найти в Перевод Джозефа Смита, от Матфея 7:12–17. В этих стихах ученики Иисуса думали о причинах, по которым люди могут не искать истины от Небесного Отца. Вы можете попросить членов класса представить, что у них есть друг, не желающий искать руководства и благословений Господа. Что члены класса могут сказать, чтобы вдохновить этого друга? Как они могут использовать слова Спасителя из Евангелия от Матфея 7:7–11?

От Матфея 7:15–20

Мы можем распознавать Пророков и лжепророков по их плодам.

• Члены вашего класса, вероятно, уже сталкивались с влиянием ложных учений и других обманов лукавого, через Интернет или другие источники. Они также могли слышать, как другие критикуют слуг Господа. Как вы можете помочь им понять, как распознавать ложных Пророков и отличать ложные учения от истинных? Вы можете показать разные плоды и спросить, какие предположения мы можем вынести относительно деревьев, на которых они выросли. Как это задание помогает нам понять от Матфея 7:15–20? Вы также можете прочитать вместе некоторые последние послания живущих Пророков. Какие «плоды» или результаты следуют за их советом?

  плод

  Мы можем узнать истинных Пророков по их плодам.

• Слова в Евангелии от Матфея 7:15–20 могут помочь членам класса укрепить веру в Божественную миссию Пророка Джозефа Смита. Каковы плоды проделанной Джозефом Смитом работы? Некоторые идеи можно найти в выступлении старейшины Нейла Л. Андерсена «Джозеф Смит» (Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 28–31). Как мы можем использовать аналогию Спасителя, приведенную в Евангелии от Матфея 7:15–20, чтобы принести свидетельство своим друзьям и родным о Пророке Джозефе?

Совершенствование нашего преподавания

Не бойтесь молчания. «Чтобы ответить на хороший или сложный вопрос, требуется время. Такие вопросы требуют размышления, поиска и вдохновения. Время, которое вы потратите, ожидая ответ на какой-либо вопрос, может стать священным временем размышления. Избегайте искушения прервать это время, слишком быстро ответив на свой же собственный вопрос или перейдя к другой теме» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 31).