«20-26 Μαρτίου. Κατά Ματθαίον 13, Κατά Λουκάν 8, 13: “Αυτός που έχει αφτιά για να ακούει, ας ακούει”», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Καινή Διαθήκη 2023 (2022)
«20-26 Μαρτίου. Κατά Ματθαίον 13, Κατά Λουκάν 8, 13», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: 2023
20-26 Μαρτίου
Κατά Ματθαίον 13, Κατά Λουκάν 8, 13
«Αυτός που έχει αφτιά για να ακούει, ας ακούει»
Καθώς διαβάζετε, σκεφθείτε τις ερωτήσεις που μπορούν να έχουν τα μέλη της τάξης σας καθώς προσπαθούν να καταλάβουν τα μηνύματα των παραβολών. Τι θα μπορούσε να είναι δύσκολο στην κατανόηση; Πώς μπορεί η μελέτη σας να σας προετοιμάσει να απαντήσετε στις ερωτήσεις τους;
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Επανεξετάστε με την τάξη «Ιδέες για να βελτιώσετε την προσωπική σας μελέτη των γραφών» στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Kαλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν μεθόδους που χρησιμοποίησαν για να μελετήσουν τα Κατά Ματθαίον 13 και Κατά Λουκάν 8, 13.
Διδάξτε τη διδαχή
Η καρδιά μας πρέπει να προετοιμαστεί να λάβει τον λόγο του Θεού.
-
Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την παραβολή του σπορέως για να εμπνεύσετε τα μέλη της τάξης σας να προετοιμάσουν την καρδιά τους να λάβουν τον λόγο του Θεού; Θα μπορούσατε να γράψετε Μαθητές και Άλλοι στον πίνακα. Καλέστε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Κατά Ματθαίον 13:10-17 και να αναζητήσουν πώς ο Σωτήρας περιέγραψε τις διαφορές μεταξύ των μαθητών Του και των άλλων που άκουσαν τις παραβολές Του. Κατόπιν ζητήστε από τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν τα εδάφια 18-23, αναζητώντας τι θα μπορούσε να κάνει τα αφτιά μας να «βαριακούν» ή τα μάτια μας να είναι κλειστά στα πνευματικά πράγματα. Ποια κατεύθυνση λαμβάνουμε στις ημέρες μας από τον Θεό και τους υπηρέτες Του; Πώς μπορούμε να καλλιεργούμε «καλή γη» για να λαμβάνουμε την κατεύθυνσή τους; (Εδάφιο 23).
-
Θα μπορούσατε να καλέσετε μερικά μέλη της τάξης, το καθένα να έλθει προετοιμασμένο να διδάξει ένα τμήμα από το μήνυμα του Προέδρου Ντάλλιν Όουκς «Η παραβολή του σπορέα» (Λιαχόνα, Μάιος 2015, 32-35). Τι προσθέτει το μήνυμά του στην κατανόησή μας της παραβολής;
Οι παραβολές του Ιησού μας βοηθούν να καταλάβουμε την ανάπτυξη, τον προορισμό και την αξία της Εκκλησίας Του.
-
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν τις αλήθειες για την Εκκλησία, οι οποίες διδάσκονται στις παραβολές του Ιησού στο Κατά Ματθαίον 13; Θα μπορούσατε να απαριθμήσετε μερικές από τις παραβολές στον πίνακα (βλέπε τα περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες και Διδασκαλίες των Προέδρων της Εκκλησίας: Τζόζεφ Σμιθ [2007], 293-303). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να μελετήσουν μία ή περισσότερες παραβολές ατομικώς ή σε μικρές ομάδες και να αναφέρουν ό,τι έμαθαν για την ανάπτυξη και τον προορισμό της Εκκλησίας του Χριστού.
Η βασιλεία των ουρανών είναι σαν το δίχτυ ενός ψαρά.
-
Τι μαθαίνουμε για την αξία του να ανήκουμε στην Εκκλησία από τις παραβολές για τον κρυμμένο θησαυρό και το πολύτιμο μαργαριτάρι, που βρίσκονται στο Κατά Ματθαίον 13:44-46; Μερικά μέλη της τάξης σας (ή άνθρωποι που γνωρίζουν) μπορεί να έχουν κάνει θυσίες –μεγάλες ή μικρές– για να γίνουν μέλη της Εκκλησίας. Καλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν θυσίες που έχουν κάνει ή έχουν δει άλλους να κάνουν με σκοπό να ανήκουν στην Εκκλησία. Ποιες ευλογίες έχουν έλθει ως αποτέλεσμα; Καλέστε τα μέλη της τάξης να συλλογισθούν τι παρακινούνται να θυσιάσουν για τον Σωτήρα.
Στη συντέλεια του κόσμου, ο Κύριος θα συγκεντρώσει τους ενάρετους και θα καταστρέψει τους κακούς.
-
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης σας να πάρουν μαθήματα από την παραβολή του σιταριού και των ζιζανίων, που θα τα βοηθήσουν να παραμείνουν πιστοί Άγιοι των Τελευταίων Ημερών; Αρχίστε καλώντας ένα μέλος της τάξης να συνοψίσει την παραβολή και την ερμηνεία της. Ποια είναι μερικά μαθήματα σε αυτή την παραβολή για την εποχή μας; Γιατί είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι ο Κύριος επιτρέπει στους Αγίους Του να «αυξάνονται μαζί» (Κατά Ματθαίον 13:30) μαζί με τους κακούς μέχρι την εποχή της συγκομιδής; Πώς μπορούμε να διατηρήσουμε την πίστη μας στον Ιησού Χριστό δυνατή, όταν η κακία είναι γύρω μας; Πώς μπορεί να μας βοηθήσει ο Χριστός; Το Διδαχή και Διαθήκες 86:1-7 και η δήλωση του Πρεσβυτέρου Τομ Πέρρυ στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορούν να δώσουν επιπρόσθετες εσώτερες γνώσεις για την εφαρμογή αυτής της παραβολής κατά τις τελευταίες ημέρες.
Επιπρόσθετες Πηγές
Θα πρέπει να καλλιεργούμε το καλό.
Ο Πρεσβύτερος Τομ Πέρρυ δίδαξε: «Αυτός ο παλιός εχθρός όλης της ανθρωπότητας έχει βρει τόσες πολλές στρατηγικές όσες μπορεί να σκεφτεί για να διασπείρει τα ζιζάνια όσο πιο μακριά μπορεί. Έχει βρει τρόπους να κάνει να εισχωρήσουν ακόμα και στην ιερότητα του σπιτικού μας. Οι κακοί και εγκόσμιοι τρόποι έχουν εξαπλωθεί τόσο πολύ που φαίνεται σαν να μην υπάρχει τρόπος να τους αποβάλουμε εντελώς. Έρχονται μέσω καλωδίου και μέσω αέρος, στις ίδιες τις συσκευές που έχουμε αναπτύξει για να αποκτάμε γνώση και να διασκεδάζουμε. Το σιτάρι και τα ζιζάνια έχουν μεγαλώσει μαζί. Ο επιστάτης που διαχειρίζεται το χωράφι πρέπει, με όλη του τη δύναμη, να καλλιεργήσει αυτό που είναι καλό και να το κάνει τόσο δυνατό και όμορφο που τα ζιζάνια δεν θα ελκύουν ούτε το μάτι ούτε το αφτί» («Βρίσκοντας διαρκή ειρήνη και οικοδομώντας αιώνιες οικογένειες», Λιαχόνα, Νοε 2014, 44).
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Επικεντρώστε τη διδασκαλία σας στη διδαχή. Βεβαιωθείτε ότι οι συζητήσεις της τάξης σας εστιάζονται στη θεμελιώδη διδαχή στις γραφές. Μπορείτε να το κάνετε αυτό ζητώντας από τους μαθητές να διαβάσουν γραφές εκ των προτέρων, επικεντρώνοντας τις συζητήσεις της τάξης σας στις γραφές και ζητώντας από τα μέλη της τάξης να πουν τις μαρτυρίες τους για την αληθινή διδαχή. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 20-21.)