Гробница в саду

3–9 апреля

Пасха

«Ад! где твоя победа?»

Готовясь к преподаванию на этой неделе, подумайте о том, как ваше обсуждение в классе в пасхальное воскресенье может укрепить веру в Иисуса Христа и Его Искупление.

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Спросите членов класса, как они могут ответить на вопросы, подобные следующим: «Что такое Искупление Иисуса Христа?» и «Как мне получить благословения Искупления Христа?» Предложите им поделиться любыми прочитанными на этой неделе отрывками из Священных Писаний, которые помогают ответить на эти вопросы.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Иисус Христос избавляет нас от греха и смерти, укрепляет нас в наших слабостях и утешает во времена испытаний.

• Понимают ли члены вашего класса, что Иисус утешает нас в наших испытаниях и укрепляет в наших слабостях, а также избавляет нас от греха и смерти? Один из способов помочь им открыть для себя эти принципы – написать на доске следующие слова: Грех, Смерть, Испытания, Слабости. Каждый член класса мог бы прочитать один из отрывков из Священных Писаний, перечисленных в разделе «Дополнительные материалы», и поразмышлять о том, как Спаситель помогает нам преодолеть или претерпеть это. Члены класса могут затем написать под каждым из этих заголовков о том, что они узнают из этих отрывков, и поделиться своим свидетельством о Спасителе и Его Искуплении.

  Иисус на кресте.

  Распятие, с картины Луизы Паркер

• Возможно, простой наглядный пример поможет проиллюстрировать разницу между очищением от греха и совершенством: вы можете написать на доске первые несколько строк из Мороний 10:32, но допустив в них несколько орфографических или грамматических ошибок. Затем предложите членам класса стереть (но не исправить) ошибки. Решило ли это проблему? Какой урок мы извлекаем из этого отрывка из Священных Писаний и этого наглядного примера относительно эффекта, который Искупление Спасителя может произвести на нас? Следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа могло бы оказаться полезным: «Если спасение означает лишь удаление наших ошибок и грехов, тогда спасение – как ни странно – не отвечает ожиданиям Отца в отношении нас. Его цель гораздо выше: Он хочет, чтобы Его сыновья и дочери стали такими, как Он» («Дар благодати», Лиахона, май 2015 г., стр. 108).

• Истории и аналогии могут помочь нам лучше понять Искупление Христа. При желании вы можете поделиться историей или аналогией из одного из выступлений на Генеральной конференции, приведенных в разделе «Дополнительные материалы». Вы также можете вместе посмотреть видеосюжет «Мессия Генделя: Долговая тюрьма» (ChurchofJesusChrist.org) и обсудить, как Искупление Иисуса Христа освобождает нас из наших тюрем. Затем члены класса могут поделиться любыми своими мыслями или чувствами о Спасителе и Его Искуплении ради нас.

От Матфея 28:1–10; от Луки 24:13–35; от Иоанна 20:1–29; 1-е Коринфянам 15:3–8, 55–58

Очевидцы свидетельствовали в Новом Завете о том, что Иисус Христос победил смерть.

• Вы можете изучить в Священных Писаниях историю той самой Пасхи – Воскресения Иисуса Христа. Вы можете предложить одному из членов класса своими словами пересказать эту историю (см. от Иоанна 20:1–17). Вы также можете показать какой-нибудь Библейский видеосюжет, например, «Он воскрес!» (ChurchofJesusChrist.org).

• Возможно, ваш класс обретет более глубокое понимание важности свидетелей Воскресения Иисуса Христа, если члены класса представят, что они адвокаты или журналисты, проверяющие заявления о воскресении Христа. Предложите им найти людей в Священных Писаниях, которые могут выступить в качестве свидетелей (см. от Матфея 28:1–10; от Луки 24:13–35; от Иоанна 20:19–29; 1-е Коринфянам 15:3–8, 55–58). Они могут даже написать краткое описание того, что эти люди могут сказать, свидетельствуя на суде или давая интервью для новостей.

• Один из способов углубить нашу благодарность за Воскресение Спасителя – это подумать о том, как бы мы объяснили свои верования другим. Как члены класса поделились бы свидетельством об Иисусе Христе в следующих ситуациях: у члена семьи диагностировали серьезное заболевание; друг потерял любимого человека; сосед спрашивает, почему вы празднуете Пасху. Призывайте их обращаться к Священным Писаниям (например, к тем отрывкам, что приведены в разделе «Дополнительные материалы»), планируя свои ответы. Предложите нескольким членам класса поделиться своими мыслями.

Пиктограмма «Ресурсы»

Дополнительные материалы

Отрывки из Священных Писаний об Искуплении и Воскресении Спасителя.

• Исаия 25:8; 53:3–6

• От Иоанна 20:11–17

• К Римлянам 8:31–39

• 2 Нефий 9:5–12

• Мосия 3:5–10

• Алма 7:10–14; 11:42–44

• 3 Нефий 11:8–17; 27:13–20

• Мороний 7:41

• Учение и Заветы 19:15–19

Выступления об Искуплении и Воскресении Спасителя.

• Дэйл Г. Ренланд, «Подумайте о благости и величии Бога», Лиахона, май 2020 г., стр. 41–44.

• Геррит У. Гонг, «Пастырь добрый, Агнец Божий», Лиахона, май 2019 г., стр. 97–100

• Шэрон Юбэнк, «Христос: Свет, что во тьме светит», Лиахона, май 2019 г., стр. 73–76

• Кристина Б. Франко, «Исцеляющая сила Иисуса Христа», Лиахона, ноябрь 2020 г., стр. 60–62

Совершенствование нашего преподавания

Будьте орудием Духа. «Ваша цель как учителя – не впечатлить всех своим изложением урока, а скорее помочь другим ощутить влияние Святого Духа, ведь именно Он – настоящий учитель» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 10).