8–14 maja

Ew. Mateusza 19–20; Ew. Marka 10; Ew. Łukasza 18

„Czegóż mi jeszcze nie dostaje?”

Gdy przygotowujesz się do nauczania z modlitwą, rozważ, w jaki sposób możesz pomóc członkom klasy, by opowiedzieli, czego się nauczyli lub co poczuli podczas własnego studiowania.

Zachęć do wymiany myśli

Pomocne może być okazjonalne omawianie ogólnych doświadczeń członków klasy, związanych z nauką ewangelii skupioną w domu. O jakich pozytywnych doświadczeniach mogą opowiedzieć? Jakie przeszkody i wyzwania stoją przed nimi? Jakich rad mogą sobie udzielić nawzajem?

Nauczaj doktryny

Ew. Mateusza 19:3–9

Małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest niezbędne w wiecznym planie Boga.

• Coraz częściej sposób postrzegania małżeństwa przez świat odbiega od wiecznej prawdy. Aby członkowie klasy poznali pogląd Boga na temat małżeństwa, poproś ich, aby przeczytali Ew. Mateusza 19:3–9 i wypisali na tablicy znalezione tam prawdy dotyczące małżeństwa. Mogą również wypisać dodatkowe prawdy, które znajdą w następujących fragmentach: I Ks. Mojżeszowa 1:27–28; I List do Koryntian 11:11; Doktryna i Przymierza 42:22; 49:15–17; 131:1–4; 132:19 i Ks. Mojżesza 3:18, 21–24. W jaki sposób prawdy te zostały podkreślone w dokumencie „Rodzina. Proklamacja dla świata” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)?

Ew. Mateusza 20:1–16

Każdy może otrzymać błogosławieństwo życia wiecznego bez względu na to, kiedy przyjmie ewangelię.

• Co pomogłoby członkom twojej klasy zastosować w życiu zasady z przypowieści o robotnikach w winnicy? Możesz poprosić kilkoro członków klasy, aby przygotowali się do odegrania tej przypowieści na zajęciach. Osoby, które odgrywały role robotników, mogą po prezentacji opowiedzieć o tym, co sądzą o otrzymanej zapłacie i dlaczego tak sądzą. Co ta przypowieść podpowiada nam o królestwie niebios? Jakie dodatkowe kwestie dotyczące tej przypowieści znajdujemy w przemówieniu Starszego Jeffreya R. Hollanda pt. „Robotnicy w winnicy” (Liahona, maj 2012, str. 31–33)?

Ew. Mateusza 19:16–22; Ew. Marka 10:17–27

Zbawiciel przybliży nas do siebie, gdy poprosimy Go o pomoc.

• W jaki sposób możesz pomóc członkom klasy rozpoznać i zastosować zasady z historii o bogatym młodzieńcu? Możesz na przykład poprosić ich, aby przeczytali Ew. Marka 10:17–27 i zastanowili się nad tym, czy kiedykolwiek czuli się tak, jak ten bogaty młodzieniec. Co pomogło nam postępować zgodnie z radą Zbawiciela, nawet wtedy, gdy było to trudne? Członkowie klasy mogą opowiedzieć o doświadczeniach, gdy zadawali pytanie: „Czegóż mi jeszcze nie dostaje?” (Ew. Mateusza 19:20) i otrzymali osobisty podszept, aby się udoskonalać. Aby pomóc członkom klasy, którzy mogą czuć się zniechęceni, gdy skupiają się na tym, czego im brakuje, możesz przedstawić wypowiedź z „Dodatkowych materiałów”.

• Członkowie klasy mogli przeczytać przesłania konferencyjne związane z tymi wersetami, co zaproponowano w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Poproś ich, aby opowiedzieli o swoich spostrzeżeniach.

Pokutujący celnik i obłudny faryzeusz w świątyni — Frank Adams

Ew. Łukasza 18:9–14

Powinniśmy ufać miłosierdziu Boga, a nie własnej prawości.

• Przypowieść Zbawiciela, w której porównana jest modlitwa faryzeusza i celnika, może pomóc ci podkreślić, jakiej postawy Pan oczekuje od osób, które chcą za Nim podążać. Aby pomóc członkom klasy odnieść tę przypowieść do naszych czasów, poproś ich, aby przepisali modlitwę faryzeusza, uwzględniając dzisiejsze realia, ale zachowując jego nastawienie. Mogą zrobić to samo z modlitwą celnika i przedstawić to, co napisali. W jaki sposób wersety 15–17 i 18–24 odnoszą się do tego, czego Zbawiciel nauczał w tej przypowieści? Możesz również przedstawić następującą wypowiedź Starszego Dale’a G. Renlunda: „Przesłanie tej przypowieści jest dla nas jasne: nawrócony grzesznik bardziej zbliży się do Boga, niż obłudny człowiek, który potępia tego grzesznika” („Nasz Dobry Pasterz”, Liahona, maj 2017, str. 31).

Dodatkowe materiały

Nie spoczywajmy na laurach ani nie bądźmy zniechęceni.

Starszy D. Todd Christofferson nauczał:

„Jeśli szczerze zapytamy Go: ‘Czegóż mi jeszcze nie dostaje?’, [Bóg] nie pozostawi nas bez odpowiedzi, ale z miłością odpowie, abyśmy mogli być szczęśliwi. Pan także obdarzy nas nadzieją.

Dążenie do świętości to wyczerpujące zadanie i byłoby straszliwie trudno je wypełnić w pojedynkę. Chwalebną prawdą jest to, że nie jesteśmy sami. Posiadamy miłość Boga, łaskę Chrystusa, pocieszenie i przewodnictwo Ducha Świętego oraz wsparcie innych świętych w Kościele Chrystusa. Nie spoczywajmy na laurach, wiedząc, gdzie jesteśmy na ścieżce życia, ale jednocześnie nie czujmy zniechęcenia” („Chleb żywy, który z nieba zstąpił”, Liahona, listopad 2017, str. 39).

Doskonalenie nauczania

Bóg potrzebuje twoich wyjątkowych talentów i zdolności. „Możesz błogosławić dzieci Boże poprzez miłość, którą posiadasz dla innych, talenty, którymi Bóg cię obdarzył, oraz poprzez swoje doświadczenia życiowe. Kiedy wiernie służysz i poszukujesz Bożej pomocy, Bóg cię wzmocni i rozwiniesz swoją zdolność do nauczania ewangelii na sposób Zbawiciela” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 5).