mies istuu puussa Jeesuksen lähestyessä häntä

Sakkeus metsäviikunapuussa, James Tissot

15.–21. toukokuuta

Matteus 21–23; Markus 11; Luukas 19–20; Johannes 12

”Katso, kuninkaasi tulee”

Kun luet lukuja Matt. 21–23; Mark. 11; Luuk. 19–20 ja Joh. 12, pane merkille periaatteita, jotka auttavat sinua täyttämään opettamiesi ihmisten tarpeita. Pyhä Henki innoittaa sinua tietämään, kuinka auttaa luokan jäseniä huomaamaan nuo periaatteet.

kerro-kuvake

Innosta kertomaan

Kehota muutama päivä ennen oppituntia muutamia luokan jäseniä tulemaan oppitunnille valmistautuneina kertomaan jokin kokemus, jonka he saivat tutkiessaan tämän viikon lukualueen lukuja. Pyydä heitä kertomaan siunauksista, joita he saavat tutkiessaan viikolla pyhiä kirjoituksia.

opeta-kuvake

Opeta oppia

Luuk. 19:1–10

Vapahtaja tuntee meidät henkilökohtaisesti.

• Luokkasi jäsenistä on todennäköisesti toisinaan elämässään tuntunut, ettei heitä huomata tai että heidät on unohdettu. Kertomus Sakkeuksesta voi auttaa heitä ymmärtämään, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus tuntevat heidät ja välittävät heistä. Auta luokan jäseniä soveltamaan tätä kertomusta elämäänsä kehottamalla heitä kuvittelemaan itsensä Sakkeukseksi. Mitähän Sakkeus kokemuksensa perusteella oppi Vapahtajasta? Mitä me voimme Sakkeuksen ponnistelujen perusteella oppia Vapahtajan etsimisestä?

Matt. 21:1–11; Mark. 11:1–11; Luuk. 19:29–44; Joh. 12:12–16

Jeesus Kristus on meidän Kuninkaamme.

• Yksinkertainen toiminta voisi johdattaa keskusteluun Vapahtajan saapumisesta riemusaatossa Jerusalemiin: Muutamat luokan jäsenistä voisivat piirtää taululle kuninkaaseen yhdistettäviä asioita, kuten kruunun tai valtaistuimen, toisten arvuutellessa, mitä he piirtävät. Sitten toiset luokan jäsenet voisivat piirtää varsan ja puunoksia. Miten nämä liittyvät kuninkaaseen? Sitten voisit näyttää kuvaa, joka esittää Vapahtajan saapumista riemusaatossa Jerusalemiin ja joka on Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi -aineiston tämän viikon oppimisehdotuksessa, ja kehottaa luokan jäseniä lukemaan Mark. 11:1–11. Kuinka nämä ihmiset tunnistivat, että Jeesus on heidän kuninkaansa? Kuinka me sanoillamme ja teoillamme kumarramme Jeesusta Kristusta kuninkaanamme?

Matt. 22:34–40

Kaksi suurinta käskyä ovat rakastaa Jumalaa ja rakastaa muita niin kuin itseämme.

• Kuinka voit auttaa luokan jäseniä ymmärtämään, että ”näiden kahden käskyn” – Jumalan rakastamisen ja lähimmäisemme rakastamisen – ”varassa ovat laki ja profeetat” (Matt. 22:40)? Kun olette lukeneet yhdessä Matt. 22:34–40, voisit kirjoittaa taululle Rakasta Jumalaa ja Rakasta lähimmäistäsi. Anna jokaiselle luokan jäsenelle paperilappu, johon on kirjoitettu jokin käsky. Kehota muutamia heistä lukemaan saamansa käsky ja kertomaan, kuinka tämä käsky auttaa meitä noudattamaan jompaakumpaa tai kumpaakin näistä kahdesta suuresta käskystä. Kun he ovat kertoneet saamastaan käskystä, he voisivat laittaa paperinsa taululle. Miksi on tärkeää muistaa, että kaikki käskyt liittyvät kahteen suureen käskyyn? (Ks. ”Lisäaineistoa”.)

Matt. 23:13–33

Meitä suojellaan, kun vältämme seuraamasta sokeita oppaita.

• Hyötyisivätkö luokkasi jäsenet siitä, että keskustelisitte ilmauksesta ”sokeat oppaat”, jota Vapahtaja käytti kuvaillessaan hengellisesti sokeita fariseuksia ja lainopettajia (Matt. 23:16)? Voisit keksiä keinon havainnollistaa, millaista olisi seurata henkilöä, joka ei näe. Tai luokan jäsenet voisivat tehdä taululle luettelon sokean oppaan ominaisuuksista, kuten niitä kuvaillaan jakeissa Matt. 23:13–33. Voisitte kasvattaa luetteloa katsomalla muita pyhien kirjoitusten kohtia, joissa opetetaan hengellisestä sokeudesta, kuten 2. Kor. 4:3–4; 2. Nefi 9:28–32 ja MK Jaak. 4:14. Kuinka voimme tunnistaa sokeita oppaita ja välttää heitä?

Jeesus puhumassa fariseuksille

Vapahtaja syytti fariseuksia tekopyhiksi ja sokeiksi oppaiksi.

aineistoa-kuvake

Lisäaineistoa

Se, että rakastamme Jumalaa ja rakastamme lähimmäisiämme, on kaiken sen perustana, mitä teemme.

Viitaten kahteen suureen käskyyn, jotka mainitaan jakeissa Matt. 22:37–39, presidentti M. Russell Ballard opetti:

”Kuuliaisuus näille kahdelle käskylle tarjoaa keinon kokea enemmän rauhaa ja iloa. Kun rakastamme ja palvelemme Herraa sekä rakastamme ja palvelemme lähimmäisiämme, me luonnollisesti tunnemme enemmän onnea, jota emme voi saada millään paremmalla tavalla.

Jumalan ja lähimmäistemme rakastaminen on opillinen perusta palvelutyölle, kotiin keskittyvälle, kirkon tukemalle oppimiselle, lepopäivän hengelliselle viettämiselle sekä kummallakin puolen verhoa tapahtuvalle pelastuksen työlle, jolle Apuyhdistykset ja vanhinten koorumit antavat tukensa. Kaikki nämä asiat perustuvat jumalallisiin käskyihin rakastaa Jumalaa ja rakastaa lähimmäisiämme. Voiko olla mitään sitä perustavampaa, olennaisempaa ja yksinkertaisempaa?” (”Tosi, puhdas ja yksinkertainen Jeesuksen Kristuksen evankeliumi”, Liahona, toukokuu 2019, s. 29.)

Näin kehitymme opettamisessa

Sinun ei tarvitse käydä läpi kaikkea aineistoa. ”Jokaisessa oppiaiheessa on paljon käsiteltävää, mutta kaikkea ei ole tarpeen käydä läpi yhden oppitunnin aikana jonkun oppilaan sydämen koskettamiseksi – usein yksi tai kaksi tärkeintä asiaa riittää. Kun pohdit oppilaiden tarpeita, Henki auttaa sinua huomaamaan, mitkä periaatteet, kertomukset tai pyhien kirjoitusten kohdat voivat olla erityisen merkityksellisiä heille.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 7.)